口才-领导说话要学会用比喻

1/5口才:领导说话要学会用比喻比如，有人曾问爱因斯坦，究竟什么是相对论，作为一个非常深奥的理论问题，如果用科学术语来解释，必定冗长晦涩，让人难以理解，爱因斯坦是如何解释的呢?你同你最亲爱的人坐在炉子边，一个钟头过去了，你觉得好像只过了五分钟，而如果你一个人孤单地坐在热气逼人的火炉边，只过了五分钟，你却像坐了一个小时，这就是相对论。高深的理论，只因为巧用人的感受作比喻，简单几句话就说明白了。具体说，当人们在语言交际中要表达某一事物或道理时，运用联想或想象，引进另一种事物或道理，以便把要表达的事物或道理反映得更具体、更贴切、更生动、更富有感染力，使听者爱听，听得明白，从而留下深刻印象。刘向的说苑中有这样一个生动的故事。有人对梁王说：惠子这个人说话善于打比喻。假若大王您不让他打比喻，那么，惠子就没法说话了。于是，梁王对惠子说：希望你今后说话时不要打比喻了。惠子回答说：假若有个人不知道弹为何物，您告诉他弹就是弹，他能明白吗?梁王说：当然不明白了。2/5惠子说：我要把我知道的事物告诉不知道这事物的人们，您说不打比喻行吗?梁王说：不打比喻是不行的。这个故事中，本来梁王是不让惠子再打比喻，可是惠子又悄悄地打了一个比喻，说服了梁王。比喻一般由本体、喻体和喻词三部分组成，本体是被比喻的事物;喻体是用来做比的事物或对象;喻词则是标明比喻关系的词语，如好像、恰似、像一样等，比如，毛泽东曾说，有些人写文章长而空洞，就像懒婆娘的裹脚布，又臭又长，这里，长而空的文章就是本体，臭而长的裹脚布是喻体，像是喻词。人们说话是为了描绘事物，或阐述道理，或表述情感等，要把这些东西表述得生动具体，使别人印象深刻，并不是一件容易的事。如果能运用贴切的比喻，就能化难为易，话半功倍，具有说服力。领导练好口才很重要，巧妙运用比喻，能给语言涂上一层绚丽色彩，增加讲话的形象性、生动性和感染性，让语言更精彩，前面讲爱因斯坦对相对论的解释，不仅能让人理解相对论的内涵，更让人觉得风趣可爱，用好比喻需要注意以下几个问题：(1)两者相近比喻的本体和喻体必须是完全不同、但又有极相似3/5之处的两种事物。属性相同的事物，难以激发人们的联想，没有比喻的意义;而没有相似之处的事物，根本不具有可比性，也不能用来比喻。(2)通俗易懂喻体要浅显，生动具体，与听众的生活非常贴近，只有这样才能让人更容易理解和接受。(3)形神兼备这是指对比的两事物不仅要有外表的共同点，还要有内在特质与神情上的相似点，以便能揭示事物的精神实质。(4)自然贴切比喻是增加语言色彩的好方法，但比喻不是越多越好，不能为了比喻而比喻，不能出于猎奇而矫揉造作、故弄玄虚，比喻应有创造性、不能老用那些已经为人熟知的比喻，不自然的比喻，不但不能为讲话添彩，反而会让听众反感。口才:领导说话要学会用比喻相关内容:2016新演讲与口才演讲稿范例之古代口才智慧初中的xx新演讲与口才演讲稿范例之古代口才智慧相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。中国古代文学是我们学习口才取之不尽的宝藏。学习口才，要多向古代文献要素材，要懂一些国学基础，要让我们讲话有深度有扎实的历史根基。.4/5领导口才的训练-话从口出你和对方的谈话业已开始，在言语交换的过程中，我希望你能分出一部分精神来，留心你的声音，第一你要留意自己，你说话是不是太快了些?虽然有些说得快而清楚，有些却是快而不清楚，使人听了等于没听，口吃的毛病往往是由此而来的。2016新演讲与口才演讲稿范文之成功领导演讲语言艺术大家有所帮助!起句当如爆竹，骤响易彻;结局当如撞钟，清音有余。谢榛演讲是人类的一种社会实践活动。具体来说，是指演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对广大听众发表意见、抒发情感，从而达到感召听众的一种.有关亲情的演讲与口才演讲稿亲爱的老师，同学们大家早上好。我的名字叫陈旭狮。旭日东升的旭，大象老虎狮子的狮。今天我的演讲题目是亲情。亲情，从我们呱呱坠地的那一刻便时刻伴随着我们，并将一直与我们同在，直到有那么一天，我们都变得很老很老，直到有一天.口才：对待员工的禁忌老板应该懂得这样的道理，企业竞争说到底是人才的竞争。哪一位老板的手下有一班精兵强将，哪一位老板就具有了市场竞争的实力。在这个意义上，老板如何增强自身在员工中的凝聚力就成为关键。5/5演讲与口才演讲稿范文2016:营销口才技巧票务营销要重口才当前，邮政正在打造票务专家品牌，力争成为中国票务市场实力最雄厚的票务代理渠道之一。票务市场的开拓离不开营销人员和话务人员与客户的交流与沟通，其中营销口才的应用是开发客户和稳定客户至关重要的一个环节。初中生参加演讲比赛感想这次的演讲比赛让我们有了很大的收获。我们组在准备演讲稿时，每个人都有自己的任务，分工明确，找资料的，排版的写串联词的，一个不落。众人拾柴火焰高。这句话说得一点没错，我们从中感受到了集体的力量。教师口才：教师讲课语言的特点教师课