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文档简介

人人都能学会数学 学习目标1 通过数学家的故事 初步体验数学是一个充满观察 归纳的过程 自学指导 一 1 阅读内容 阅读教材第5页 阅读材料 2 阅读时间 2分钟3 自学方法 自主学习 小组讨论4 阅读要求 通过华罗庚的故事我们可以看到 要对数学有 要有 的精神 要善于发现和提出问题 要善于 要善于把数学应用于实际问题 说一说你所知道的科学家的故事 1 仔细观察下列数字的排列规律 并在括号内填数 1 3 5 7 9 11 1 4 9 16 25 自学检测 一 13 15 36 49 数学知识 不仅开阔了我们的视野 而且改变了我们的思维方式 使我们变的更加聪明 发挥一下我们的聪明才智 尝试解决下面的问题 a 计算并观察下列三组算式 8 8 64 7 9 63 5 5 25 4 6 24 12 12 11 13 b 已知25 25 625 则24 26 不要求计算 c 你能举出一个类似的例子吗 d 更一般地 若a a m 则 a 1 a 1 144 143 624 m 1 学习目标2 通过台阶上铺地毯问题的探索 使学生善于把数学应用于实际问题 自学指导 二 1 阅读内容 阅读教材第6页 台阶铺地毯 2 阅读时间 2分钟3 阅读要求 独立完成 如图是6级台阶侧面的示意图 如果要在台阶上铺地毯 那么至少要买地毯多少米 分析 解答如下 要在台阶上铺地毯 实际上并不需要测出每一级台阶的长度 我们把上图想象为有一根绳子围成的图形 将它拉成一个长和宽为1米和2 8米的长方形 因此 台阶的总长就是1 2 8 3 8 米 也就是至少要买地毯3 8米 自学检测二 求下面图形的周长10cm22662210cm 当堂训练 1 按规律填 1 1 2 1 6 7 12 13 18 19 2 计算 1 3 5 7 99 101 2 4 6 98 100 3 设A B 5 A 2 B 计算6 4的结果 小结 人人都能学会数学通过本节课的学习 请同学们说说收
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