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文档简介

第7课时式与方程 1 R 六年级下册 学习目标 1 通过引导学生自主归纳 整理和复习小学阶段有关 式与方程 的知识 使学生形成 式与方程 的认知结构 提高系统整理复习的能力 2 使学生在自主整理和复习的过程中 体会用字母表示数的作用及方法 进一步建立符号意识 体会代数思想 学习重点 学习难点 1 正确地运用含有字母的式子表示数量及数量关系 计算公式等 2 知道方程的概念 3 能正确解方程 用字母表示数的简写方法 注意事项 一 引入新课 你能举例说明吗 字母表示数可以简明地表达数量 数量关系 运算定律和计算公式等 今天我们来复习与它密切关联的 式与方程 二 自主探究 用字母表示数 认识方程 解方程 利用方程解决实际问题 思考某班有男生a人 女生b人 若每人发一本售价为2元的练习本 需要多少钱 2 a b 元 我们学过哪些与 式与方程 有关的内容 这题涉及了哪些与 式与方程 有关的内容 用字母表示数 数量关系 我们还能用字母表示什么 计算公式 运算定律 填一填 为什么要用字母表示这些式子呢 书写更加简便 研究和解决问题也更方便 在一个含有字母的式子里 数字与字母 字母与字母相乘 书写时候应该注意些什么 含有字母的式子里 数和字母中间的乘号可以记作 也可以省略不写 1 2 3 省略乘号时 应该把数写在字母的前面 数与数之间的乘号不能省略 加号 减号 除号都不能省略 小结 你能举例说明吗 1 什么是方程 含有未知数的等式叫方程 2 方程和等式有什么区别和联系 方程一定是等式 但等式不一定是方程 找出下列式子中的方程 1 6 7 8 64x 2 93 5x 1 5 1x 5 12x 10 36x3 11 12 1 什么叫方程的解 使方程左右两边相等的未知数的值 叫做方程的解 2 什么叫解方程 求方程的解的过程叫做解方程 解下列方程 x 0 75 1 255x 9 11 x 1 25 0 75 x 0 5 x 11 9 5 x 4 解方程的依据是什么 等式性质1 等式两边同时加 减 同一个数 结果相等 等式性质2 等式两边同时乘 除以 同一个不为0的数 结果仍相等 三 巩固深化 1 连线 2 甲 乙两个工程队合修240km长的高速公路 32天修完 甲队每天修4 5km 乙队每天修多少千米 解 设乙队每天修x千米 4 5 x 32 240 x 3答 乙队每天修3千米 四 课堂小结 五 课后作业 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 六 教学反思 本节课的主要内容是引导学生复习用字母表示数 方程的概念及解方程等内容 为了调动学生的积极性 教师应最大限度地激发学生自主学习的热情 从学生学习情况来看 学生学习的积极性较高 绝大部分学生能较熟练地完成练习 教学时 注意结合相应的练习巩固用字母表示数和解方程等的知识
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