(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册sj.doc

观舞记 冰心 洛阳市第五十四中学：李月华一、利用多媒体播放印度舞选段，师：请同学们用心欣赏这段舞蹈，然后说说你们的感受。生：自由发言，教师适当鼓励。导入：同学们，通过欣赏感觉舞跳得怎样？（美）优美的舞姿，确实带给我们一种美的享受，可同学们如让用600-800字来表达时，你能用语言表达出吗？似乎捉襟见肘，为语言的匮乏而苦恼，同学们别急，今天，我们就一起来学习冰心老人的观舞记，相信通过本文的学习，大家会有许多收获的，苦恼也会得到解除。出示目标：赏优美语言，提审美能力。学写作技巧，练表达能力二、介绍作者冰心（19001999）现代著名女作家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人,代表作有诗集: 繁星、春水我们学过她的作品：荷叶母亲读题目两遍 :1、读题目你得到哪些信息？2、作者为何要送给她们? 一、写作背景：观舞记是冰心写于五十年代后期的一篇散文。当时中印关系正处于蜜月时期，两国的来往比较频繁，在国际上有着许多的共同的立场和观点，特别是1955年万隆会议的召开，更进一步促进了中印关系的发展。正是在这一背景下，冰心用散文记录下了印度舞蹈家卡拉玛姐妹来北京的表演实况。三、自主学习（一）初读课文，感知“美”1、用简洁的语言概括本文的主要内容。本文生动描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，表现了印度舞蹈的美。2、师：冰心的描绘，确实让我们感受到了卡拉玛姐妹的舞蹈之美，那她们的美是一种怎样的美呢?能否从文中找出两个字概括?(飞动。)3、师：这种美在文中哪些具体语段得到生动的描绘?(16、17、18三个自然段。) 自主学习（二） -跳读课文，寻找“美” 4、自读(16、17、18三个自然段。)说说作者是从哪些方面刻画卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的?（ 1.形体2.服饰3.神态4.心灵）5、请同学们速读课文找出相应的语句或段落。如：13段用生动优美的词语如“光艳”“秀丽”写出卡拉玛姐妹形体的美；16段从服饰方面写出舞蹈的美，如“细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，疾风般旋转”；17段运用一组排比句，写出了卡拉玛姐妹神态的多变，舞姿的优美，舞艺的精妙；18段从形体方面的美来写舞蹈的特点。如“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔 6、心灵方面的描写在哪儿呢？：18段“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。”为什么？因为卡拉玛的舞蹈非常优美，好像“飞动”起来，但是仅有“飞动”还是不够的，还要有心灵的完全投入，才能达到美的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。自主学习（三）-赏读课文，读出“美” 7、选出你喜欢的句子，在小组内有感情朗读，可以单独读、组合读、接龙读，边读边在脑子里想象舞蹈的情景画面，使自己沉浸其中如：（1）她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她鬓上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢；（2）她忽而双眉颦蹙表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖梳妆，忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响。自主学习（四） -精读课文，探究“美” 8、把下面这段文字与17节作比较阅读,说说表达效果有什么不同。我们看她忽而皱眉，表现出哀愁；忽而含笑，表现出喜乐；忽而侧身，表现出娇羞；忽而张目，表现出盛怒；忽而梳妆，忽而引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。我们没有亲眼目睹卡拉玛姐妹的表演，但一样能感受那“飞动”的印度舞蹈美，这是为什么呢？这都源于作者用语言来表现舞台艺术，把“视觉形象”转化为“语言形象”，让我们获得美的感受！ 探究语言技巧-总结归纳，感悟“美” 最美妙的句式； 最生动的修辞手法； 最贴切的修饰语；增加文章韵味。 最细致的观察；应用课文 模仿练笔同学们，下面，我们就来个实战练习，看冰心的写作绝招你学到了多少。请欣赏杨丽萍的孔雀舞。（她的舞蹈是整个身心的投入。不仅舞姿优美，而且还让人感受到中国女性的美丽和温柔）。要求：学习文章的写法，选择一个观察的角度，用精致的形容词或恰当的修辞等把自己所看到和所想到的，用优美、简短的语句表现出来。提示：1、可用一个词、一句话来表达；2、可以模仿课文25段的假设句，也可模仿第7段的比喻句，写几句排比的话；3、结合课文1218段描述，综合运用精致的形容词、动词，生动的修辞，巧妙的方法，丰富的想象写一小段文字。各人根据自己的能力和喜好选择1、2、3中的一种方式表达。范例：假如我是画家，我就要画出一幅美图，来展现她那婀娜多姿的身材。假如我是歌者，我就要用深情的歌声，来赞颂她那优美的舞姿 。假如我是医生，我就要用精湛的医术，来赞颂生命的丰富多彩。假如我是摄影家，我就要拍出一张照片，来定格她那绚如鲜花的笑容。四、结