六年级语文上册第三单元13“精彩极了”和“糟糕透了”习题课件语文S版

13 精彩极了 和 糟糕透了 1 看拼音 写字词 谨慎誊写餐桌出版描写迪叫嚷腼腆 2 在括号里填入适当的词语 美妙的 事 谨慎地 把握 糟糕的 诗 悄悄地 走 慈祥的 母亲 努力地 向前 精彩的 诗 牢牢地 记住 1 句式转换 1 爸爸对我说 我晚上要七点钟才能回来 变成转述句 爸爸对我说 他晚上要七点钟才能回来 2 难道这世界上糟糕的诗还不够多吗 变成陈述句 这世界上糟糕的诗够多的了 2 与 几年后 当我再拿起那首诗 不得不承认父亲是对的 这句话意思不同的一项是 b a 几年后 当我再拿起那首诗 只得承认父亲是对的b 几年后 当我再拿起那首诗 不承认父亲是对的c 几年后 当我再拿起那首诗 承认父亲没有错 1 这篇课文讲述的是作者童年时 父亲和母亲对他的诗截然不同的评价 这两种评价对他产生了巨大影响 以及作者从中感悟到父母不同的爱 2 母亲的爱是慈祥的 而父亲的 警告 则时常提醒自己小心 注意 总结 提高 3 精彩极了 和 糟糕极了 这两种看来截然不同的评价所蕴含的共同点 那就是爱 4 父母亲对 我 的同一首诗的评价截然不同 其原因是 c a 母亲比父亲更爱自己的孩子b 父亲欣赏诗的水平比母亲高c 母亲想鼓励孩子 父亲要鞭策孩子5 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱 句中的 两个断言 是指母亲慈祥的爱和父亲严厉的爱 6 我越来越体会到我当初是多么幸运 这句话中的 幸运 指的是 c a 出版发行了很多小说 剧本b 慈祥的母亲常对我说 精彩极了 c 能同时得到鼓励和批评d 严厉的父亲总对我说 糟糕透了 一 课内片段阅读现在我已经有了很多作品 出版了一部部小说 戏剧和电影剧本 我越来越体会到我当初是多么幸运 我有个慈祥的母亲 她常常对我说 巴迪 这是你写的吗 精彩极了 我还有个严厉的父亲 他总是皱着眉头 说 这个糟糕透了 一个作家 应该说生活中的每一个人 都需要来自母亲的力量 这种爱的力量是灵感和创作的源泉 但是仅有这个是不全面的 它可能会把人引入歧途 所以还需要警告的力量来平衡 需要有人时常提醒你 小心 注意 总结 提高 这些年来 我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我谨慎地把握住我生活的小船 使它不被哪一股风刮倒 我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱 在爱的鼓舞下 我努力地向前驶去 1 将文中空线补充完整 2 文中破折号的作用是解释说明 文中省略号的作用是表示重复词语的省略 3 文中说 这种爱的力量是灵感和创作的源泉 其中 这种爱的力量 指的是母亲的力量 4 为什么 我 会觉得 当初是多么幸运 因为既有母亲的鼓励 又有父亲的鞭策 二 课外美文欣赏父亲的爱爹不懂得怎样表达爱 使我们一家人融洽相处的是我妈 他只是每天上班下班 而妈则把我们做过的错事开列清单 然后由他来责骂我们 有一次我偷了一块糖果 他要我把它送回去 告诉卖糖的说是我偷来的 说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿 但妈妈却明白我只是个孩子 我在运动场打秋千跌断了腿 在前往医院途中一直抱着我的 是我妈 爹把汽车停在急诊室门口 他们叫他驶开 说那空位是留给紧急车辆停放的 爹听了便叫嚷道 你以为这是什么车 旅游车 在我生日会上 爹总是显得有些不大相称 他只是忙于吹气球 布置餐桌 做杂务 把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的 是我妈 我翻阅照相册时 人们总是问 你爸爸是什么样子的 天晓得 他老是忙着替别人拍照 妈和我笑容可掬地一起拍的照片 多得不可胜数 我记得妈有一次叫他教我骑自行车 我叫他别放手 但他却说是应该放手的时候了 我摔倒之后 妈跑过来扶我 爹却挥手要她走开 我当时生气极了 决心要给他点颜色看 于是我马上爬上自行车 而且自己骑给他看 他只是微笑 我念大学时 所有的家信都是妈写的 他除了寄支票外 还寄过一封短柬给我 说因为我没有在草坪上踢足球了 所以他的草坪长得很美 每次我打电话回家 他似乎都想跟我说话 但结果总是说 我叫你妈来接 我结婚时 掉眼泪的是我妈 他只是大声擤了一下鼻子 便走出房间 我从小到大都听他说 你到哪里去 什么时候回家 汽车有没有汽油 不 不准去 爹完全不知道怎样表达爱 除非 会不会是他已经表达了而我却未能感觉 1 本文说明了父亲对我深深的爱 2 文章中的具体事例 说明父亲的爱具有怎样的特点 父亲的爱具有深沉 理智 充满希望的特点 3 把 爹不懂得怎样表达爱 和 爹完全不知道怎样表达爱 两句中的 表达 去掉行不行 为什么 不行 因为去掉 表达 就成了 爹不懂得爱 和 爹完全不知道怎样爱 与文章的主旨不符 4 本来是写 父亲的爱 而文中为什么写那么多母爱的表现 以母爱的表现作对比 更鲜明地表现父爱的特点 5 结尾一句有何作用 提示读者回味前面所描写的父爱的特点 有的老师对同学很和蔼 有的老师对同学很严厉 说说你对