第21课小篮球：原地运球_第1页
第21课小篮球：原地运球_第2页
第21课小篮球：原地运球_第3页
第21课小篮球：原地运球_第4页
第21课小篮球：原地运球_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

水平二四年级原地运球 一 设计理念 本教学依据 体育与健康标准 为理论 结合小学四年级学生身心特点 坚持以学生发展为中 激发学生兴趣为指导思想 以增进学生健康为主要目的 采用教学与游戏相结合的方式 注重吸引与创新 让学生紧跟但又不完全局限于老师的思路 鼓励和激发学生通过自主练习与亲身体验 启发学生互帮互助 善于思考 勇于创新的能力 充分调动学生主观能动性 让每一位学生都融入到课堂中来 享受体育给他们带来的乐趣 并体验进步与成功的喜悦 二 教材分析 本课教学内容选自人教版小学体育与健康水平二四年级 内容为小篮球 原地运球及游戏 小篮球教学内容还处在技术动作的较为简单初级阶段 主要是以相关的游戏为主 在游戏中体验和掌握一些基本的动作要领 主要为熟悉球性阶段 培养学生对小篮球的热爱 开展小篮球运动 可以发展学生的快速反应能力和身体的灵敏性 可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神 较易激发运动兴趣 有助于学生终生体育锻炼意识的形成 三 学情分析 本次授课的对象为小学四年级学生 这一时期学生共同特点是 活泼爱玩 好胜心较强 但注意力的集中性较弱 参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主 大部分学生对篮球运动是非常热爱的 对篮球的认知和球性还是以游戏为重要基础 篮球技能水平也是参差不齐 对技术的掌握更是简单粗糙 四 教学方法 游戏教学法 讲解示范法 分解法 激励法 纠正错误动作法 比赛练习法 巡回指导法 图片教学法 循序渐进法等 教学过程 1 开始部分 课堂常规 热身 听从指挥抢球游戏 2 基本部分 双手抛接球练习 单手抛接球练习 单手连续拍球接球练习 左右手连续拍球接球练习 单手连续向下拍球练习 游戏 拍球多样接力 3 结束部分 放松 各种泳姿动作及自编太极操 师生互评 回收器材 师生再见 教学目标 1 让学生初步了解篮球原地运球动作 激发学生对篮球运动的兴趣 能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动 2 通过各种球性练习 初步掌握手指分开 掌心空出的运球动作技术 80 以上学生能够基本掌握原地运球动作要领 3 使学生在练习中展示自我 培养自信心 享受体育给他们带来的乐趣 并体验学习中的进步与成功的喜悦 重难点 1 教学重点 掌握运球时球与手的触球部位 2 教学难点 手触球似 粘球 的感觉 解决重难点的方法 针对重难点的解决 本课采用分解练习及循序渐进方法 通过向上单手抛接球 向下拍球接
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论