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我和祖父的园子 支教者 黎璐 词汇复习 蝴蝶蜻蜓蚂蚱蚯蚓韭菜铲地倭瓜水瓢承认锄头枕头蓝悠悠毛嘟嘟胖圆圆 进入大花园 寻找大花园中的趣事 小组合作探究 阅读第6 17自然段完成以下表格 解读课文 种菜 东一脚西一脚瞎闹 我 自由自在 进入大花园 寻找大花园中的趣事 小组合作探究 阅读第6 17自然段完成以下表格 解读课文 朗读第18 22段 感受园子里所有生命的自由 特别朗读第19自然段 解读课文 花开了 就像花睡醒了似的 鸟飞了 就像鸟上天了似的 虫子叫了 就像虫子在说话似的 一切都活了 要做什么 就做什么 要怎么样 就怎么样 都是自由的 倭瓜愿意爬上架就爬上架 愿意爬上房就爬上房 黄瓜愿意开一朵花 就开一朵花 愿意结一个黄瓜 就结一个黄瓜 若都不愿意 就是一个黄瓜也不结 一朵花也不开 也没有人问它 玉米愿意长多高就长多高 它若愿意长上天去 也没有人管 蝴蝶随意地飞 一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶 一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶 它们是从谁家来的 又飞到谁家去 太阳也不知道这个 花开了 就像花睡醒了似的 鸟飞了 就像鸟上天了似的 虫子叫了 就像虫子在说话似的 解读课文 这几句话运用了什么修辞手法 有什么作用 排比和拟人的修辞手法 生动形象地表明与 我 为伴的一切事物都是最美好的 都是有生命的 花开了 就像花睡醒了似的 鸟飞了 就像鸟上天了似的 虫子叫了 就像虫子在说话似的 一切都活了 要做什么 就做什么 要怎么样 就怎么样 都是自由的 倭瓜愿意爬上架就爬上架 愿意爬上房就爬上房 黄瓜愿意开一朵花 就开一朵花 愿意结一个黄瓜 就结一个黄瓜 若都不愿意 就是一个黄瓜也不结 一朵花也不开 也没有人问它 玉米愿意长多高就长多高 它若愿意长上天去 也没有人管 蝴蝶随意地飞 一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶 一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶 它们是从谁家来的 又飞到谁家去 太阳也不知道这个 说一说 这一段中连续使用11个 就 字 想要表达什么 有着怎样的表达效果 解读课文 前三个 就 表示强调的语气 后八个 就 表示自由自在 不加任何约束 强烈表达了作者对自由快乐生活的向往 这十一个 就 非常有表现力 语气轻松 一气呵成 形象而有力地表现了一切都在自由地生长 为 我 的童年生活提供了自由自在的生长环境 倭瓜愿意爬上架就爬上架 愿意爬上房就爬上房 黄瓜愿意开一朵花 就开一朵花 愿意结一个黄瓜 就结一个黄瓜 若都不愿意 就是一个黄瓜也不结 一朵花也不开 也没有人问它 玉米愿意长多高就长多高 它若愿意长上天去 也没有人管 读出自由 快乐 周末 只有我一个人在家 我是多么自由快乐呀 我愿意 就 愿意 就 愿意 就 愿意 就 若都不愿意 就是什么也不做 也没有人管 说出自由 为什么在作者眼里园子里的一切都是自由自在的 作者的童年生活是自由自在的 所以看园中的一切都是自由的 课文小结 在这个大花园里 正因为有祖父的宠爱与宽容 我 才自由成长 正因
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