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文档简介

一共有多少天导学案【学习目标】1、知识与技能：结合“一共有多少天”的具体情境，经历编制7的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的过程与方法。2、数学思考：掌握7的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算。3、问题解决：会用乘法口诀进行乘法运算，解决生活中简单的乘法问题。4、情感态度：让学生感受乘法与生活的密切联系，培养良好的学习习惯，激发学习兴趣。【使用说明与学法指导】1.养成良好的学习习惯，学会思考书本提出的问题。2.通过小组协作，把自己对问题的解决方法与小伙伴分享，或者把自己不明白之处提问小伙伴，寻求解决方法。一：激趣引入：1、 出示主题图：西游记是我国四大名著之一，书中讲述了唐僧、孙悟空、沙僧、猪八戒，师徒四人取西经的故事。从图中你知道了什么？你能提出那些数学问题？2、出示表格，你能看懂表格吗？（1）引导学生说出1个星期有7天，从星期几到星期几？2个星期有14天，怎样算出14？出示+7，也就是说每多一个星期多几天？（7）（2）师小结：对，上面一栏表示星期数，下面一栏表示对应的星期一共有几天？根据你找到的规律把表格填完整。（3）反馈（让学生把话说完整，因为7+7=14，所以2个星期有14天）填表总结，有错的请改正。 二、引导编口诀三、重点讲解1、（读）我们检查一下第几小组所写的对不对？跟你写的一样吗？一起来把我们编的乘法口诀读一遍。2、（说意义）七的乘法口诀有9句，其中有几句是已经学过的呢？也就是说新学的只有三句，把新学的读一读。3、齐读4、（发现规律）请同学们观察七的乘法口诀，你能发现什么规律？引导学生举例说明（+7，-7板书）总结相邻两句口诀的积相差7，当我们忘记下一句的时候，我可以利用上一句的积+7，当我们忘记上一句的时候，我可以利用下一句的积-7，四、突破难点 1、显示动画猪八戒在算到7x8=？不记得啦，怎么办？孙悟空很聪明，他是这样想的，你能看懂吗？你能写出别的办法吗？ 2、完成讨论卡五、多层练习：（一）、我相信学了今天的知识，你们可以解决这些问题了！一、再过14天西瓜就可以吃了 再过21天就是师傅的生日 孙悟空说再过63天可以回花果山了。（二）、刚才老师把很多蟠桃给了回答对的同学，请这些同学出来，传说吃了王母娘娘的蟠桃会长生不老的，当中肯定有些奥妙，打开来看看（对口诀，算式）精彩不要停，看谁算得快！（三）、讲故事一打，不好了，触动了机关，瓢虫怪、狐狸精、山妖把唐僧师父抓走了，你能帮他们破关救出师父吗？（四）、联系生活，解决问题8只七星瓢虫一共有几个小
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