八年级读后感：读《鲁宾逊漂流记》后的感想

1/4八年级读后感：读鲁宾逊漂流记后的感想鲁宾逊漂流记是一本小学生必读的好书。它主要讲了：主人公鲁滨逊幼年有着航海周游世界的理想，而父母极力反对。他很固执，就在1651年，鲁滨逊19岁的时候，背着父母，报名做了水手，在海上，暴风把船给吹翻了，鲁滨逊很幸运，没被淹死，独自漂流在一个荒岛上，接着自己探查了这个岛，开垦了一片土地，还找到了自己需要的食物。过了一段时间，他发现一群野人在吃人肉，鲁滨逊决定要救出受害者，在一个星期五的晚上，鲁滨逊成功救出了一个人，并为他取名为星期五。后来，他终于离开了陪伴他27年又75天的这个岛，回到了自己的家乡英国。主人公鲁滨逊正是凭着顽强的毅力，才回到了自己的家乡。鲁宾逊漂流记这本书给了我很大的启发：如果鲁宾逊没有离开家，那么他的人生一定没有那么精彩，在他的眼中就只有金钱，和过着衣来伸手，饭来张口的日子。他也就不会懂得用自己的双手去制造东西，去扞卫自己的家园，他勇于向世俗挑战：离家出走;他勇于和大自然斗争：在经过大浪后也没被淹没;他勇于行动：在荒岛上看见俘虏快被野人吃掉的时候，舍身去救他一个素不相识的人;他勇于追求：自己想要的事物挑战和磨练。我想：我们作为新中国的小学生也应该向主人公学2/4习，要勇于向困难挑战，打不垮，压不弯，压力越大越要坚强，这样才能塑造出一个崭新的自我。勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，勇于探索我们一定要学习鲁滨逊的创新精神。八年级读后感：读鲁宾逊漂流记后的感想相关内容:初二年级读后感：读男生贾里有感初二年级读后感：读男生贾里有感男生贾里是一本小说，用轻松、幽默的语调描写出了贾里的特点：富有正义感，爱出风头。有时跟鲁智胜争风吃醋，有时又为妹妹打抱不平。.初一年级读后感：鲁滨逊漂流记读后感言初一年级读后感：鲁滨逊漂流记读后感言很早就买了鲁滨逊漂流记这本书，那时候是走马观花地看了一遍，感觉很有趣。这个寒假终于有时间细细地阅读、品味。主人公鲁滨逊是英国人，出生于17世纪中叶。初二年级读后感：读苏东坡传有感初二年级读后感：读苏东坡传有感今人不见古时月今月曾照古时人望着夜幕中的那轮月，深邃的黑幕将我引向千年前的那抹身影。空明的月光如积水满溢整个庭院，影影绰绰的是似荇藻般交叉错杂的竹与柏的影。八年级读后感：读毛泽东传后的感想八年级读后感：读毛泽东传后的感想哈佛大学的教授美国人罗斯.特里尔所著的毛泽东传是西方数百种毛泽东传中的最被3/4推崇、最畅销的作品之一，该书文笔流畅，读后给人以史诗般的震撼。初一年级读后感：毛泽东传读后感言初一年级读后感：毛泽东传读后感言如今建党90周年，眺望天安门城楼，让我们不禁想起祖国伟大领袖毛泽东的一生。这本书的作者是菲力普?肖特，那么这本书就是以一个外国人的角度去诠释着一个xx传奇的一生。初二年级读后感：读毛泽东传有感初二年级读后感：读毛泽东传有感很久没有看人物传记了，也许是因为时间的关系，虽然我是一个喜欢读闲书的人，但很多的时候，要眼观法律类书，手摸工作中的活儿，还要平凡生活每一天。时间，如沙漏流逝，不可追忆。八年级读后感：读数理化通俗演义后的感想八年级读后感：读数理化通俗演义后的感想数理化通俗演义这本书采用古代章回小说的形式，讲述科学真理如何被一个一个挖掘出来的故事。读了这本书，我发现了科学家们几个共同的品质，那就是敢于质疑、敢于尝试、敢于探索、甘于吃苦的精.初一年级读后感：数理化通俗演义读后感言初一年级读后感：数理化