语文人教版四年级上册送元二使安西教学设计

送元二使安西 教学设计 和谐路小学赵礼明 设计理念 设计理念 在浩如烟海的送别诗中 这首送别诗洗尽雕饰 明朗自然的语言情谊殷切 韵味深远 这就要求我们把这种符号转化为一种感情符号 把这种叙述转化为 一种有生命体验的联想和想象 通过 读 想 议 诵 等行之有效且灵活多 变的教学方式 实现师生互动 生生互动 拓展思维 利用多媒体课件创设情 境 尊重学生的独特感悟 让学生受到祖国优美文字的熏陶 教学目标 教学目标 1 学习古诗 读准诗中的多音字 朝 舍 更 尽 读出七言绝句 的节奏 读懂诗意 2 感悟诗歌的内容 想象诗歌所描绘的情景 体会友人间的依依惜别 之情 有感情的诵读古诗 3 熟悉其他的送别诗 激起对祖国诗歌的喜爱之情 培养课内外主动 积累诗歌的良好习惯 教学重点 想象诗歌所描绘的情景 体会朋友之间的深情厚谊 教学准备 含中国唐朝地图 阳关三叠 乐曲 春景图 和故事相配的画面等 内容的多媒体课件 教学设计 一 一 以复习送别诗导入以复习送别诗导入 师 板书 送 字 你能给它组什么词 生 送别 师 我们以前学习过有关送别的古诗吗 请大家回忆一下 生 学生自由诵读 游子吟 赠汪伦 等送别诗 师 板书诗题 今天 我们要学习唐朝诗人王维写的一首送别诗 齐读课题 二 二 阅读质疑 自主探究 阅读质疑 自主探究 1 点名读题 讲解 使 字是派遣 出使的意思 元二是诗人的好朋友 安西是一个地名 读懂题目的意思 2 让学生带着对题目的理解再读诗题 3 课件出示王维头像和简历 了解作者王维 了解他的诗的特点是 诗 中有画 画中有诗 4 学生自由读古诗 借助拼音读准每行诗句 5 课件出示整首诗 将要检测的生字点击变红 检测生字的读音 边理 解边读准多音字 朝 舍 更 尽 6 正确地齐读全诗 体会七言绝句的节奏 7 点名读 学生感受节奏 8 课件出示划有节奏线的古诗 学生有节奏的练习读古诗 读出古诗的 韵味 三 多边互动 合作探究 多边互动 合作探究 一 一 1 我们平时都用怎样的方法读懂古诗的意思呢 生 看书下面的注释 把每个字的解释串联起来就是每句诗的意思 生 可以查资料书 生 可以边读边看书上画的插图 生 不懂的地方还可以问同学 老师 2 同学们的方法都很好 请用自己喜欢的方法自己学习古诗 弄懂每一句 诗的意思 并把不懂的地方做上记号 3 学生分小组自学古诗 教师巡视帮助指导 4 学生汇报每句诗的意思 解决学生不懂的地方 师 诗人送别朋友的时间 地点 天气怎么样 生 从朝字我读懂了时间是早上 生 地点是渭城的客舍 生 天气是雨天 师 你是怎么读出来的 生 我从浥字中读懂的 5 请学生带着自己的理解读古诗 边读边想象你仿佛看到了一幅怎样的画 面 生 我仿佛看到渭城早上下了雨 打湿了路面 生 旅店门口的柳树长得清新碧绿 在雨水的冲洗下 叶子更绿了 想新的一 样 师 这就是诗句 学生接读一 二句诗 师 你体会到这是什么季节呢 生 春天 师 难道这渭城的春天就只有这棵棵绿柳吗 想象一下 还有可能有些什么景 物作者没写在诗中 生 自由想象春天的美景 出示美丽的春景图 教师伴乐讲述 创设轻松愉快的情境 春天来了 你看 春雨淅沥地下着 桃花开了 白的似血 粉的似霞 红的似火 一大片油菜花 金黄金黄的 播放完春景图 画面定格在一棵棵绿色的柳树上 迷人的景色令人陶醉 为什么 王维的诗中只抓住了柳树来写呢 生 可能他们告别的旅馆边只有柳树吧 师 有这可能 还有什么原因你们知道吗 想想柳字读起来和哪些字的音相似 生 猜猜是什么字 师 讲解柳和留读音相似 讲解古人 折柳送别 的风俗 你看这诗中的柳树成 了一棵会说话的 留 树 说出了王维什么心情呢 生 想留下朋友 舍不得朋友走的心情 师 这就叫 依依惜别 板书这四个字 师 瞧 一个简单的柳字 却让我们读出了一幅春景图 一个故事 一种心情 这就是古诗的魅力 让我们读出依依惜别之情 生 有感情地读一 二句诗 6 汇报从三 四句中你仿佛看到什么画面 生 看到王维和元二在客舍中喝酒 告别 师 听到他们在说什么吗 导读三 四句 7 出示以酒话别的画面和古诗的对照图 小结 细雨如丝的春天 杨柳依依 客舍青青 王维和元二在以酒话别 全诗 28 个字 向我们描绘了一幅送别的画 面 这就是 诗中有画 画中有诗 请带着心中所想的画面来读古诗 女生 齐读 二 品读古诗 体会别情 品读古诗 体会别情 朋友就要走了 他们喝了一杯酒吗 不是 从哪里看出来的 更尽 是啊 更就是一杯又一杯 一杯再一杯 这 酒逢知己千杯少 啊 要是在从前 这 两个好朋友一定会痛痛快快地来个不醉不归 可是今天的酒却是怎样的味道呢 让我们走进这幅画面 一起来品一品吧 情境一情境一 出示课件唐朝地图 边点击 渭城 到 安西 的路线图 边创设送别的情 境 渭城到安西 路途 3000 多公里 走了大半个中国啊 就是用当时最先进的 交通工具 马车 也得要走上半年多 想到朋友千里迢迢 长路漫漫 王维 端着酒杯 会对朋友说些什么呢 生 元二啊 你一路上一定要小心身体啊 千万别感冒了 生 朋友 再见了 什么时候我们才能再在一起喝酒啊 生 元二啊 你别走好吗 我真想和你一起走啊 生 师 顺着情境引读 好一个关心朋友的王维啊 你的话语中充满了对朋友的担心 关怀 依依不舍 他把满腔的留恋融入了酒杯 化作了这样一句诗 学生动 情地接读三 四句 情境二情境二 元二看到朋友如此的担心自己 他会怎样安慰 鼓励自己的朋友呢 他又会说 些什么呢 想象一下 说一说 生 王维啊 我也不想走啊 可是这是皇帝的命令啊 生 我到了安西一定会经常给你写信的 你放心 我一定能在那里生活的很好 的 生 你想我的时候就想想我们曾经在一起喝酒的时候吧 生 师 多好的一对朋友啊 多么感人的画面啊 此情此景 就连客舍旁边的柳树 也会悄悄落泪 他们把所有的深情都融入了酒中 化做了这样一句诗 学生 深情接读三 四句 情境三情境三 送君千里 终须一别 马车就要起程了 在这分别的最后时刻 千言万语都化 作了一句祝福 生 祝你一路顺风 生 祝我们永远都是好朋友 师 这所有的祝福也融入了最后一杯酒中 化做了这样一句 学生激动地接读 三 四句 情境四情境四 课件响起 渭城曲 终于 元二不得不走了 王维却伫立在旅店的门口 望 着渐渐远去的马车 听着越来越轻的马蹄声 想着往日和朋友在一起的快乐时 光 他按捺不住自己激动难舍的心情 挥笔写下了这首脍炙人口的诗篇 学 生齐读全诗 四 训练检查 目标探究训练检查 目标探究 一 我会读 给正确读啬打 浥轻尘 s y 客舍青青 sh sh 更尽 j n j n 朝雨 zh o ch o 二 精挑细选 把正确答案的序号填入括号里 1 渭城朝雨浥轻尘 中 渑 的意思是 A 城市 B 湿润 C