幼教考试资料

北京爱福幼师培训学校复习题目（一）一、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。1、幼儿园教育指导纲要（试行）是（ ）颁布的。A、1996年7月 B、1996年9月C、2001年7月 D、2001年9月2、幼儿园教育是（ ）的奠基阶段。A、基础教育 B、学校教育C、终身教育 D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力4、纲要中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（ ）。A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以（ ）为主。A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价6、纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（ ）。A、感受能力 B、表现能力C、创造能力 D、思维能力7、纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分，它包括（ ）。A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的（ ）。A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（ ）。A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现 10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（ ）。A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源11、对幼儿发展状况评估的目的是（ ）。A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要12、（ ）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ ）。A、领域间的整合 B、领域内的整合C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（ ）和行为。A、感性认识 B、环保意识 C、人文意识 D、自然规律15、幼儿园应与（ ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A、中学 B、家庭C、社区 D、社会16、健康领域的活动要（ ）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A、发挥 B、结合C、充分尊重 D、关注爱护17、幼儿发展评价的方法不包括（ ）。A、作品分析法 B、谈话法C、问卷调查法 D、家长评价18、选择教育内容的依据是（ ）。A、教材顺序 B、教学计划的安排C、幼儿园的要求 D、幼儿的兴趣与水平19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ），使之体验自由表达和创造的快乐。A、认识水平 B、情感体验C、创造思维 D、审美经验20、语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A、一日生活 B、交往C、活动 D、运用 二、填空（每空1分，共10分）。21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是 办园，一个是政府办园。22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的_。23、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值， 二是 发展的价值.。24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用_的方法进行。25、幼儿园教育要与_以及小学教育相互衔接。26、在家园合作中，幼儿园应该处于 地位。27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以 为核心的家园合作两大类。28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师 的评价两个方面。29、社会教育应坚持 和生活教育的原则和方法。30、健康教育的本质是 三、判断题（每题1分，共10分，在题后括号里正确的划，错误的划）。31、幼儿教育就是幼儿园教育。 （ ）32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。 （ ）33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。 （ ）34、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（ ）35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。（ ）36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。 （ ） 37、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。 （ ）38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（ ）39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（ ）40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。 （ ） 四、简答题（40分）41、什么是“习得性愚蠢”42、幼儿园教育的特点是什么？43、知识存在的形式有那几种？44、请写出科学领域的目标45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？47、如何建构积极有效的师幼互动？五、论述题（20分）48、（1）请以“我爱家乡济宁”为内容写一个300字左右的教学活动设计。（2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了幼儿园教育指导纲要（试行）中哪些教育理念？ 益阳市2007年幼儿园教师专业知识水平测试题（时量：120分钟 满分：100分）题号一二三四五总分合分人复分人得分得 分评卷人复评人 一、填空题 （每空1分，共14分）1.幼儿园教育指导纲要（试行）由四个部分组成：即总则、 、。.幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、艺术等五大领域。.幼儿园的活动特点是以为基本活动形式。.幼儿园每班的人数一般为：小班25人，中班 人，大班人。.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出：“要重视婴幼儿的身体发育和智力开发，普及婴幼儿早期教育的科学知识和方法。”要求幼儿教育的工作范围从36岁扩大为 岁。6.游戏可以分为两类：一类是有固定的公开规则的游戏，包括 、智力游戏、 ；一类是有隐蔽规则的游戏（创造性游戏），包括主题角色游戏、建筑游戏和表演游戏。7.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿、态度、能力、知识、技能等方面的发展。8.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的规律和学习特点。得 分评卷人复评人 二、单项选择题（每小题2分，共20分，多选、错选、不选均不记分）1.幼儿园教育指导纲要（试行）是（）颁布的。.1996年7月 .1996年9月 .2001年7月 .2001年9月2.幼儿园工作的评价以（）为主。座位号 .管理人员评价 . 教师自评.家长评价 .社会评价.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师下列哪种处理方式最为合理（）。.立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序.察看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来.马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明.旁观.幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。.家庭 .社会.社区 .家庭、社区.语言能力是在（）的过程中发展起来的。.一日生活 .交往.活动 .运用.幼儿园工作规程规定：幼儿每日户外体育活动时间不得少于（）。.半小时 .一小时.一个半小时 .两小时.幼儿园的环境创设主要是指（）。.购买大型玩具 .安装塑胶地板.合格的物质条件和良好的精神环境.选择较清静的场所.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。.认识水平 .情感体验.创造思维 .审美经验.选择教育内容的主要依据是（）。.教材顺序 .教学计划的安排.幼儿园的要求 .幼儿的兴趣与水平10.幼儿园老师带孩子们来到郊区小农场参观，让城里的幼儿看到了“真正的猪和牛”，其主要教学方法是（）。.直观形象法 .实践法.行动操练法 .情感体验法得 分评卷人复评人 三、判断题 （每小题分，共16分，对的打“”，错的打“”）1.幼儿园要实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 （ ）2.根据现代学习心理学的观点，从广义的学习观出发，要求保证幼儿的游戏、自由和自发的活动时间。 （ ）3.在幼儿园教育指导纲要（试行）中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 （ ） 4.幼儿教育就是幼儿园教育。 （ ）5.幼儿园应当建立卫生保健制度，防止发生食物中毒和传染病的流行。 （ ）6.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。 （ ）7.幼儿园的教职员工不得有对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 （ ）8.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 （ ） 得 分评卷人复评人 四、材料分析题（每小题10分，共30分）1【材料】 某幼儿园中班小朋友洋洋在上厕所时不小心摔了一跤，下额被瓷砖划了一条口子，鲜血直流，如果你是洋洋的主班老师，你会如何妥善处理此事？2. 【材料】 某幼儿园老师想尽可能地提高全班幼儿的语言表达能力，可是喜欢说的幼儿越来越会说，不喜欢说的幼儿却总不开口说话。请你根据以上情况，结合平时的教学经验，谈一谈将采取什么方法去有效地缩小幼儿语言表达方面的差距。3. 【材料】 1997年教育部全国中小学抽样调查结果显示：“当我们的幼儿园在为幼儿认识了多少字，会算多少算术题而沾沾自喜时，全国30个省市的调查结果却表明，在小学一年级儿童中就有35%左右不喜欢语文，40%左右不喜欢算术，幼儿园阶段花大量时间训练的算术技能，在小学一年级其优势却显示不到半年。”根据上述材料，结合幼儿园教育指导纲要（试行）精神，请你谈一谈你对这个调查结果的理解和认识。得 分评卷人复评人 五、教学活动设计（共2小题，第1小题5分，第2小题15分，共20分）1. 请设计一个幼儿体育游戏活动（5分）。2.请以大班科学活动奇妙的水为内容写一个教学活动设计（15分）。活动设计要求： 要有清晰的活动设计思路； 教学活动设计要体现活动目标、活动准备、活动过程和活动小结。2011年济宁市任城区幼儿园教师理论考试试题号一二三四总 分得 分说明：本题为幼儿园教育指导纲要部分，考试时间为150分钟，分值为100分。一、填空题：（本大题共12个小题，每个空1分，共20分。请把答案填在题中横线上。） 1、幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施_诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 2、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿_的规律和学习特点，以_为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。3、社会领域的教育具有_的特点。4、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决_中某些简单的问题。 5、幼儿的科学教育是_，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 6、幼儿园教育应遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿_健康发展。7、教育活动目标要以_和 所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。 8、幼儿的审美愉悦包括_、_和_。9、教学活动重点和难点的确定都不是任意的，活动重点的确定要受_的制约，活动难点的确定要从_出发。10、对幼儿的发展评估，要全面了解幼儿的发展状况，尤其是避免只重视知识和技能,忽略_、_和_的倾向。11、幼儿一日活动的组织应_,注重幼儿的_，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。12、_是促进教育实践和教师的专业成长的最有效途径。二、选择题：（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每小题给出四个选项，其中只有一个选项是正确的，把正确选项前的字母填在括号内。）1、幼儿园教育指导纲要（试行）从（ ）起试行。A、1996年6月 B、1996年9月C、2001年6月 D、2001年9月2、纲要中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（ ）。A、该领域的价值取向 B、教师应该做什么、怎样做 C、幼儿应该做什么、怎样做 D、该领域的教和学的特点3、语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A、一日生活 B、交往C、活动 D、运用4、幼儿园教育工作的评价以（ ）为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价 5、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系从身边的小事入手，培养初步的（ ）和行为。A、感性认识 B、环保意识 C、人文意识 D、自然规律6、纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，科学领域是（ ）。A、运用能力 B、思维能力C、创造能力 D、操作能力7、在正常情况下，幼儿每天户外体育活动不得少于（）A、1小时 B、1.5小时C、 2小时 D、2.5小时8、能否对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展关键在于（）A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源9、当幼儿讲述或回答一个问题时，如果孩子说话不流利，用词不当或发音不准时，教师应该（ ）A、让他想好了再说B、立即纠正错误C、听完发言D、耐心听，鼓励他说10、运用行动研究法反思教学的一般过程是（ ）A、回顾分析假设验证总结 B、总结回顾分析假设验证C、分析 回顾假设验证总结 D、回顾总结分析假设验证三、简答题：（共20分）（本大题共有4个小题，每小题 5分。）1、幼儿园教育工作评价的重点是什么？ 2、教师怎样才能成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者？ 3、幼儿园教育工作的原则是什么？4、如何建构积极、有效的师幼互动？四、论述（本大题共两个小题，第一题15分，第二题25分、共40分。）1、谈一谈幼儿教师应该具备的专业素质？2、请以“大班教学活动声音的秘密”为活动名称写一篇300字左右的教学活动设计。要求格式规范，书写工整。(15分)并写出活动设计所体现幼儿园教育指导纲要（试行）中的哪些教育理念？（10分）幼儿教师幼儿园教育指导纲要（试行） 考 试 试 卷 （120分钟） 一、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。 1、幼儿园教育指导纲要（试行）是（ ）颁布的。A、1996年7月 B、1996年9月C、2001年7月 D、2001年9月2、幼儿园教育是（ ）的奠基阶段。A、基础教育 B、学校教育C、终身教育 D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力4、纲要中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（ ）。A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以（ ）为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价 6、纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（ ）。A、感受能力 B、表现能力C、创造能力 D、思维能力7、纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分，它包括（ ）。A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的（ ）。 A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者 9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（ ）。 A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现 10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（ ）。A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源11、对幼儿发展状况评估的目的是（ ）。A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要12、（ ）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。 A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉 13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ ）。A、领域间的整合 B、领域内的整合C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（ ）和行为。A、感性认识 B、环保意识 C、人文意识 D、自然规律15、幼儿园应与（ ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A、中学 B、家庭C、社区 D、社会16、健康领域的活动要（ ）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A、发挥 B、结合C、充分尊重 D、关注爱护17、幼儿发展评价的方法不包括（ ）。A、作品分析法 B、谈话法C、问卷调查法 D、家长评价18、选择教育内容的依据是（ ）。A、教材顺序 B、教学计划的安排C、幼儿园的要求 D、幼儿的兴趣与水平19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ），使之体验自由表达和创造的快乐。A、认识水平 B、情感体验C、创造思维 D、审美经验20、语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A、一日生活 B、交往C、活动 D、运用二、填空（每空1分，共10分）。21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是 办园，一个是政府办园。22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的_。23、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是 发展的价值.。24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用_的方法进行。25、幼儿园教育要与_以及小学教育相互衔接。26、在家园合作中，幼儿园应该处于 地位。27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以 为核心的家园合作两大类。 28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师 的评价两个方面。29、社会教育应坚持 和生活教育的原则和方法。30、健康教育的本质是 。三、判断题（每题1分，共10分，在题后括号里正确的划，错误的划）。31、幼儿教育就是幼儿园教育。 （ ）32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。 （ ）33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。 （ ）34、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（ ）35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。（ ）36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（ ）37、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。 （ ）38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（ ）39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（）40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。 （ ）四、简答题（40分）41、什么是“习得性愚蠢”42、幼儿园教育的特点是什么？43、知识存在的形式有那几种？44、请写出科学领域的目标45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？47、如何建构积极有效的师幼互动？五、论述题（20分）48、（1）请以“我爱家乡济宁”为内容写一个300字左右的教学活动设计。 （2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了幼儿园教育指导纲要（试行）中哪些教育理念？幼儿教师幼儿园教育指导纲要（试行）考试答案 及评分标准 一、选择题(每题1分，共20分）。1、C 2、BC 3、B 4、CD 5、B 6、C 7、ACD 8、ABD 9、D 10、B 11、D 12、C 13、B 14、B 15、BC 16、C 17、D 18、D 19、D 20、D二、填空（每空1分，共10分）21、社会力量 22、心理健康 23、认知 24、自然 25、03岁儿童的保育教育26、主导 27、家长 28、素质 29、正面教育 30、生活教育三、判断（每题1分，共10分）31、 32、 33、 34、 35、 36、 37、 38、 39、 40、四、简答题（40分）41、（4分）对学习的无能感和由此产生的自信心的丧失42、（5分）幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。43、每答案要点1分，共4分。（1）、以语言存在的陈述性知识，（2）、以各种抽象符号形态存在的表征性知识 （3）、“做”的知识（程序性知识） （4）、“实践”、“体验”的知识44、每答案要点1分，共5分。（1）、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；（2）、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；（3）、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；（4）、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；（5）、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。45、每答案要点1分，共4分。反思的策略预备能力；预期的策略预备能力；质疑的策略预备能力；假设的策略预备技能。46、每答案要点2分，共8分教师要引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和方法。首先要通过感知、熟悉、提问、回忆来明晰自己的研究对象，提出自己真正关心或有疑惑的问题；然后分析自己面临的问题，充分运用己有经验作猜想和假设；再带着问题通过亲自动手做来验证自己的想法；最后依据观察到的事实得出自己的结论；并在同伴间表现、交流、分享探究的过程和结果。47、每答案要点2分，共10分首先，安全、愉快、宽松的外部氛围是构建积极、有效互动的基本前提。其次，师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的必要条件。此外，要重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流。同时，教师深入、有效的参与和引导也是构建积极、有效互动的关键所在。最后，师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和发展的过程和重要途径，对教师的主体发展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。48、（1）教学活动设计14分，教学内容（1分）、教学目标（2分）、教学准备（1分）、教学过程（10分）（2）写出2个以上所体现的教育理念6分 复习题目一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个最恰当答案。每小题1分，共20分)1. 健康是指人的（ ）的健全状态。A心理与社会适应 B心理适应 C身体与心理的适应 D身体、心理与社会的适应2. 以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（ ）。A生活习惯与能力 B保护自身安全 C身体活动的知识和技能 D能听懂并理解多重游戏规则3. 幼儿园健康教育活动的基本形式是（ ）。A正规的健康教育活动 B日常生活活动 C户外体育活动 D早操活动4. 要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是（ ）。A适量的运动负荷原则 B全面发展的原则 C经常化原则 D多样化原则5. 小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在（ ）分钟之内。A30 B 20 C 40 D156. 在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的（ ）。A即时的、完全的模仿 B延迟模仿C创造性模仿 D即时的、不完全模仿7. 幼儿语言实践的最佳途径是（ ）。A语言教学活动 B 早期阅读 C 游戏活动 D欣赏文学作品8. 学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对（ ）年龄段的要求。A小小班 B小班 C中班 D大班9. 在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言发展比较的孩子来说，选用指导方法合理的是（ ）。A直接指导的运用要多于间接指导 B运用直接指导 C运用间接指导 D间接指导的运用要多于直接指导10. 问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有（ ）心理特征。A从个别到一般 B从不自觉到自觉 C从具体到抽象 D从同化到顺应11. （ ）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。A小小班 B小班 C中班 D大班12. 科学教育的基本目标有三个（ ）。A科学态度、科学方法、科学精神 B科学知识、科学技能、科学精神 C科学知识、科学方法、科学习惯 D科学知识、科学方法、科学精神13. “树上有一个很大的鸟窝.爸爸说:上面肯定有蛋.3岁半的顺顺很认真接到:是不是鸟鸡蛋。” 这是该年龄段幼儿认识活动具有（ ）的特征。A缺乏有意性 B情绪性 C直觉行动性 D表面性14. 关于幼儿园科学教育的方式与方法表述不正确的是（ ）。A幼儿园科学教育的方式方法不包括协助成人劳动 B种植、饲养是重要的幼儿园科学教育的方式方法 C非正式测量与正式测量都是幼儿园科学教育的重要方式方法 D观察是幼儿科学探索的主要方法。15. 介绍幼儿能理解或者能看到的现代社会生活中科学技术产品及其对人类的影响是（ ）科学教育的目标。A小小班 B小班 C中班 D大班16. 关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有（ ）。A幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现 B幼儿社会教育是幼儿社会性发展所需要 C幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发 D幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行17. 幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（ ）。A人际关系 B社会性行为规范 C社会文化 D社会性18. 以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（ ）。A帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标 B幼儿美术是幼儿个性的表现 C帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标D幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据19. 对称是（ ）幼儿绘画的一个重要特征。A概念画期（又称图式期） B象征期 C涂鸦期 D写实