小二班游戏计划2013-2014第二学期.doc

小二班游戏计划2013-2014第二学期一、情况分析游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿的生活即是游戏。在游戏中，幼儿通过模仿成人的各项活动，反映社会生活，体验成人的思想。游戏过程中，幼儿可以按自己的意愿去表现。幼儿通过在游戏中扮演各种角色，满足了参与社会生活的需求，动手能力、交往能力和表达能力都得到了提高，同时又培养了活泼开朗的性格。本班共有幼儿37名，经过一学期的游戏活动，幼儿对游戏的兴趣有增无减。在本学期中，根据我班幼儿特点，结合其身心发展的需要，继续为幼儿提供丰富的游戏材料，开设幼儿喜欢、熟悉的游戏，如“米妮指甲”“米妮糖果屋”“米妮奶茶屋”“米妮饼干屋”“米妮玩具屋”等游戏。二、总体目标1.理解游戏内容并掌握游戏方法，主动地与他人交往，遵守游戏规则，形成活泼开朗的性格。2.能主动地与小朋友进行简单地合作游戏，不争抢玩具，游戏结束能在老师的引导下收放好玩具。3.发展语言能力，能用完整而清晰地语句向别人表达自己的意愿，在游戏中能熟练地使用礼貌用语：“请”、“谢谢”、“再见”等。4.教师以角色身份指导幼儿游戏，丰富游戏内容，促进幼儿游戏情节的发展。5.鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。6.通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。三、具体目标与措施（一）自主游戏目标：1.游戏中学会运用语言、动作等来交流，感受与同伴游戏的乐趣。2.游戏中培养幼儿有初步的责任意识，能将游戏进行到底。3.培养幼儿有初步的交往、合作意识。措施：1.有计划、有目的地，根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。并不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。2.多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参加各种游戏活动，同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯。（二）区域游戏1.根据主题活动创设主题环境，在不断变化的主题中激发幼儿对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣。 2.引导幼儿理解角色在游戏中所具有的职能，进一步明确角色的职能，能根据角色开展相应的游戏。 3.鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动向教师提出自己的设想，与伙伴之间能积极交往，一起玩合作游戏，并尝试开展新的游戏主题。 4.遵守游戏规则，收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。措施：1.针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，根据主题，为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境，设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、益智区、生活区等等。在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。2.突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。3.明确各区域目标，教师与幼儿同时游戏，并同时指导说话、玩法。4.让幼儿在游戏活动中学会观察事物，学习讲完整的话，能把自己的意愿讲明白。培养幼儿说话能力和观察能力。（三）下午游戏目标：1.喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。2.喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。3.乐意参加涂色、粘贴、排序、点数等操作活动，培养幼儿动手能力。措施：1.开展一系列丰富好玩的音乐游戏，让幼儿学会听音乐，感受音乐内容，并能创编一些简单的舞蹈动作。2.在操作活动中，鼓励幼儿大胆尝试，在做做玩玩中不管提高幼儿的动手能力和认知水平。3.积极开展纸工特色活动，让幼儿撕撕、贴贴、画画中感受到纸工的魅力，产生兴趣。四、具体安排：（一）自主性游戏二月份：搭积木 绘画格子衣服 袜子配对 串珠珠 绘本阅读三月份：扣纽扣 搭积木 玩具涂色 串珠珠 图形配对四月份：搭积木 卷袜子 大小排序 颜色分类 水果涂色 擦小椅子五月份：粘贴水果 搭积木 水果接龙 玩夹子 绘本阅读 给植物浇水六月份：实物点卡配对 搭积木 喂娃娃 长短排序 照顾自然角（二）区域游戏二月份：小熊生活馆：饶毛线 小熊巧巧手：撕贴 小熊书屋：幼儿自带图书三月份：小熊生活馆：扣纽扣 角色区：米妮糖果屋 小熊益智吧：找影子 四月份：角色区：米妮奶茶屋 小熊益智吧：瓶子与盖配对 小熊生活馆：叠衣服五月份：角色区：米妮之家 小熊巧巧手：绘画横竖线 小熊益智吧：玩夹子 小熊书屋：绘本阅读六月份：角色区：米妮玩具屋 小熊生活馆：喂娃娃 小熊巧巧手：绘画自己 小熊益智吧：实物点卡配对下午游戏安排第一周:益智游戏：把错的盖掉 说说念念：我爱我家 捏捏玩玩：搓元宵 学习性区域活动 学习性区域活动第二周：说说念念：小鸟找家 益智游戏：把错的找出来 唱唱跳跳：两只小小鸭 学习性区域活动 学习性区域活动第三周：益智游戏：小明的家 唱唱跳跳：扶爷爷奶奶走路 谈谈说说：宝宝的相册 学习性区域活动 学习性区域活动第四周： 益智游戏：分大小 角色游戏：去春游 涂涂画画：蓝天与小鸟 学习性区域活动 学习性区域活动第五周：益智游戏：桃花开了 说说念念：坐火车 娱乐游戏：小兔和狼 学习性区域活动 学习性区域活动第六周：益智游戏：小鸡和小鸭 唱唱跳跳：小鸡小鸡在哪里 涂涂画画：河里的小蝌蚪 学习性区域活动 学习性区域活动 第七周：听听讲讲：我喜爱的玩具 益智游戏：糖怎么不见了涂涂画画：一盘点心 学习性区域活动 学习性区域活动第八周：谈谈说说：下雨的时候 益智游戏：做点图 唱唱跳跳：小熊跳舞 学习性区域活动 学习性区域活动第九周：益智游戏：猜猜我是谁 谈谈说说：我的属相 听听讲讲：我的照片 学习性区域活动 学习性区域活动第十周：益智游戏：有趣得面具 谈谈说说：我是小客人 听听讲讲：男孩女孩 学习性区域活动 学习性区域活动第十一周：涂涂画画：美丽的云彩 唱唱跳跳：玩具兵进行曲 谈谈说说：好吃的早餐 学习性区域活动 学习性区域活动第十二周： 益智游戏：我吃的是 说说念念：手指儿歌 听听讲讲：感官总动员 学习性区域活动 学习性区域活动第十三周：听听讲讲：三只小猪盖房子 益智游戏：图形宝宝找家 摸摸猜猜：神奇的口袋 学习性区域活动 学习性区域活动第十四周：益智游戏：有趣的小风车 谈谈说说：小朋友的节日 听听讲讲：光脚旅行 学习性区域活动 学习性区域活动第十五周：谈谈说说：我的小脚 益智游戏：小鼻子真灵 做做玩玩：苹果真好吃 学习性区域活动 学习性区域活动第十六周：桌面游戏：会变的脸 谈谈说说：邮递员 益智游戏：怎么数都是五 学习性区域活动 学习性区域活动第十七周：