创建特色班级

创建特色班级创建特色班级 教师不只是要会教书 而且要会育人 教导学生学会学习 学 会做人 通过创建特色班 使学生不仅成才 而且成人 1 明确育人的目的 正直 善良 智慧 健康 2 有较强的组织纪律性 3 养成良好的学习习惯 4 注重师生的情感交流 5 和家长成为朋友 班级是学校教育 教学工作最基层的组织单位 而班主任则是这 个单位的领导者 组织者和管理者 班主任工作是塑造学生灵魂的工 作 班主任对创建良好的班集体 全面提高学生素质 陶冶学生情操 培养全面发展的人才 具有举足轻重的地位和作用 他们能否健康成 长 关键是靠人的培养 学生能在一个健康向上的班级学习 更有利 于他们的成长 如何创建一个特色的班级 让学生在老师的精心 爱心 耐心的 培植下茁壮成长 关键要做好以下几点 特色之一 明确育人的目的 正直 善良 智慧 健康 现今社会 成人比成材更重要 要培养对社会有用的人 要让学 生成为建设祖国的栋梁 必须要有强烈的社会责任感 积极向上的团 队合作精神 丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理 为此 开展 五心 活动 忠心给祖国 爱心给社会 诚心给朋 友 孝心给父母 信心给自己 让同学们明白我们是国家的主人 祖 国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系 爱国 就要从身边的每 一件小事做起 捡起地上的一片纸屑 不闯红灯 帮助同学 遵守纪 律 爱护集体等等 都是爱国的行动 通过这样的教育 学生的思想 觉悟有了很大的提高 他们看到校园内外地面有纸片都会随手捡起 学生们都能自觉地参加这样的活动 老师也在班会上及时表扬鼓励同 学们 特色之二 有较强的组织纪律性 规范晨诵 午读的纪律 晨诵 在老师上课之前 班干部要带领全班同学晨诵 午读 要求学生必须安安静静的 不准说话 下位 开始的时候 要求要严格 管理要到位 形成规范 等学生养成了好习惯就可以放 手让值日生管理了 升旗的时候 要求同学们站队要快 静 齐 要站的挺直 要有 饱满的热情和向上的精神 在早操的时候 要求同学们每次都要争取第一个站好队 要求动 作整齐标准 这样规范的班级管理 让学生形成了处处争第一的班风 在学校 组织的各种活动中 他们都力争做到最好 他们都有一个信念 我要 为集体争光 特色之三 养成良好的学习习惯 要求学生 学会倾听 在课堂上 尊重老师的劳动 尊重知识 也遵守了纪律 通过课堂教学有效的互动 使学生放得开 收得住 有效地提高教学效果 把班会课分给班干部 让他们自己组织班级的学习活动 这样 即锻炼了能力 又树立了威信 特色之四 注重师生的情感交流 没有交流 就没有教育 就没有感悟 就没有情感 走进学生 和每一个学生成为朋友 让他们尊重老师 喜欢老师 理解老师 老师和学生之间有三个共同 共同分享 分享学习的快乐 分享友情 的快乐 分享成功的喜悦 共同感受 感受学习的过程 感受师生 的情谊 感受学习的美好 共同成长 不停的学习新的知识 更新 观念 让时代和学生共同成长 特色之五 和家长成为朋友 教师和家长的沟通是很重要的 每一个孩子的成长 除了学校的 教育 更离不开家庭的养成 因为孩子和父母是天然的朋友 这血缘 这爱是无法代替的 但是 为什么孩子常常表现出逆反呢 这是因为 我们家庭教育上还存在一些误区 不了解孩子的心理 没有和孩子成 为真正的朋友 每一个家长都是很爱自己的孩子的 那么 什么是真 正的爱呢 爱 就是共同感受 共同分享 共同成长 家长和孩子定一个共 同成长的计划 让每个家长给班主任老师写一封信 介绍孩子成长 的经历 谈谈对孩子的教育的期望 以帮助教师更多的了解孩子 使 教师的教育工作做的更具体 更到位 收到信以后 教师给每个家长 打了电话 家长对教师也越来越信任了 家里的事情 孩子的事情 工作的事情 教师和家长之间才有更多的交流 这对班级管理工作有 很大的帮助 创建一个特色班级不是一朝一夕形成的 而是通过每一件事 每 一项活动 每一节课 长期熏陶才能形成 事情很多 有的时候还会 很心烦 这都是免不了的 但是 当教师走上讲台 看到那一双双求 知的眼睛 学生在一个健康向上的班级