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文档简介

跨越百年的美丽教学目标1学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3简单体会“美丽”的深层含义。教学准备 鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。教学安排2课时教学过程 第一课时一、出示课题，围绕题目质疑1板书“美丽”，请同学们谈谈对美丽的理解，你在生活中见过什么很美丽？2板书“跨越百年的”，朗读题目。 今天我们一起来学习一篇新课文跨越百年的美丽，让我们走进课文去寻找答案吧！二、检测预习，初读感知 1检测本可掌握的词语（学习单）小组进行订正。 2. 全班交流三、再读课题，交流资料，认识居里夫人1学生交流搜集的居里夫人的资料。2教师对居里夫人进行简单介绍和补充。四、初读课文1.小组内2人为一组检查读课文，认真倾听，及时进行纠错。2指生朗读课文中重点的词语，检查是否读得正确、通顺，读本课较难读的句子。3整体感知课文，了解课文的大致内容。默读课文， 默读课文，理清文章的脉络， 小组进行讨论，统一意见。 全班交流4 再次浏览课文，找出问题中“美丽”表现在哪些地方？请你勾画出相关语句，可作批注。5 全班交流6.找出文中含义比较深刻的句子理解方面的问题，组内讨论 如“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”“玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”“它从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成教科书里的新名词放射线，变成物理学的一个新的计量单位居里，变成一条条科学定律，它变成了科学史上一块永远的里程碑。”“著名科学家爱因斯坦说过：在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”四、本课总结1.简单地理解“美丽”的含义，有内在美与外在美，本文主要写了居里夫人的内内在的美丽跨越了百年。2.同时知道本文的线索是：“美丽”，3.文章的按照倒叙的顺序来写的。板书设计：18跨越百年的美丽 内在 （1
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