5.二维三维的任意变换

用文字和图片说话学生学习效果评测结果及分析本次学习效果评测主要从学生学习态度、合作能力、学习效果评价三个方面展开，就评测结果进行了如下分析：一、评测结果评价项目项目序号评价内容评价结果ABCD学习态度1学生的课堂参与度90%8%2%02能跟随教师的教学思路、认真参与学习、完成课堂内容。90%5%5%0合作能力3主动与同学合作、互助。90%7%3%04出色完成小组分配的任务。80%15%5%05认真倾听同学的观点和意见。95%5%006认真、公正地评价他人并积极发表自己的观点。80%15%5%0学习效果7能运用所学知识解决生活中的实际问题，思考能力和创造性是否提高。85%10%5%08具备良好的学习品质和实验能力。90%5%5%09不同程度的学生得到发展，教学目标达成情况。95%3%2%0（注：评价标准：完成情况优秀为A级，完成情况较好为B级，完成情况一般为C级，完成情况不好为D级。）二、评测分析：1学习态度评价 第1项：是评测学生的课堂参与度，是否能较好的参与到课堂的学习中。【评测结果】有90%的学生能较好的投入课堂学习中来，有2%的学生课堂投入不够。【评测分析】课堂上应进一步通过师生互动，调动学生的学习积极性，使全体学生都参与到课堂学习中。第2项：是评测学生的听课专注程度，是否能发挥主体能动性，积极完成课堂内容。【评测结果】有90%的学生在整堂课中能跟随教师的思路、认真参与学习、完成课堂内容。 【评测分析】学生的听课专注程度较高。2. 合作能力评价第3项：【评测结果】90%的学生能主动参与合作，5%的学生态度消极。第4项：【评测结果】通过小组交流，90%的学生能质量较好地完成小组分配的任务，3%的学生任务完成的不好。第5项：【评测结果】95%的学生能认真倾听同学的观点和意见。第6项：【评测结果】80%的学生能认真、公正地评价他人并积极发表自己的观点。【评测分析】这四项是对学生的合作能力进行评价，从测评的结果看，绝大部分学生有较强的合作意识，利用小组解决问题的能力有所提高。3. 学习效果评价第7项：是对学生解决具体问题的能力进行测评。【评测结果】85%的学生具备一定的思考能力和理论联系实际的能力。【评测分析】90%的学生能力得到提高，说明预设的问题具有很好的引导和启发作用，今后在这方面还会继续努力，激发学生探究欲望。第8项：是对学生的心理和实验能力进行评测。【评测结果】85%的学生的学习品质有所提高。【评测分析】通过创设情境，问题引领，学生分析能力得到一定程度的提高。第9项：是对学生的综合发展和教学目标的达成度进行测评。【评测结果】95%的学生得到不同程度的发展，达成教学目标。【评测分析】通过各个环节的表现可以看出，绝大多数学生都不同程度地得到发展，较好地完成了教学目标。效果分析 教学效果，即教学目标是否达成的问题。对教学效果的分析就是对教学实效性的分析。本节课我采通过面向全体学生的调查，了解学生的接受情况。衡量教学效果不仅仅是显性教学目标的实现，不仅仅是学生知识的掌握，还要考量隐性目标，即学生的能力目标和情感目