人民版必修3 专题六 第2课时 神权下的自我 课件（28张）.ppt

第2课时神权下的自我 学考报告 考点一意大利文艺复兴初期的 三杰 b 莎士比亚与 哈姆雷特 b 神曲 莎士比亚 人类平等 人性 要点文艺复兴时期的人文主义史料一我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的 我们的灵魂都是天主赐给的 具备着同等的机能和一样的效用 我们人类是天生一律平等的 只有品德才是区分人类的标准 那发挥大才大德的才当得起一个 贵 否则就只能算是 贱 意 薄伽丘 十日谈 史料二 哈姆雷特 中主人公的一段独白 人是一件多么了不起的杰作 在理性上多么高贵 在才能上多么无限 多么文雅的举动 在行为上多么像一个天使 在智慧上多么像一个天神 宇宙的精华 万物的灵长 理解思考莎士比亚对人的赞美与薄伽丘对人性的肯定有何不同 提示不同 薄伽丘主要关注的是人的自然本性 莎士比亚提升了人性的高尚和尊严 更崇尚人的理性 1 右图著作被称为人文主义作品 主要原因是 a 作者是意大利杰出文学家b 它成书于十四世纪的欧洲c 歌颂爱情和女性的智慧 抨击了教会的禁欲主义d 故事中的人物几乎包括了当时社会各行各业的人 解析 十日谈 之所以被称为人文主义作品 关键在于作品的内容 充满了人性 抨击了教会的禁欲主义 故选c项 答案c 2 2015 浙江学考 莎士比亚在 哈姆雷特 中写道 人是一件多么了不起的杰作 在理性上多么高贵 在才能上多么无限 宇宙的精华 万物的灵长 这反映了文艺复兴运动的主流思潮是 a 基督教神学b 禁欲主义c 人文主义d 浪漫主义 解析莎士比亚是文艺复兴时期的代表 这段材料体现了肯定人 注重人 反映了文艺复兴时期的主流思潮是人文主义 答案c 考点二文艺复兴时期人文主义的含义 b 文艺复兴时期人文主义的含义是肯定人的价值和尊严 强调个性解放 要求把人 人性从宗教神学的束缚中解放出来 追求现世的幸福 要点人文主义的内涵文艺复兴时期 资产阶级知识分子相信并颂扬人的价值 人的尊严 人的力量和人的伟大 认为人可以创造一切 人生的目的不是为了死后升天 而是对现实美好生活的享受 人的各种欲望不应该加以抑制 而应当予以满足 世界通史简编 理解思考 1 史料显示了文艺复兴时期的主流思潮是什么 它表达了怎样的思想 2 结合所学 文艺复兴的先驱们所承担的历史任务是什么 提示 1 文艺复兴的主流思潮是人文主义 它肯定人的价值和尊严 赞美人的力量和智慧 强调以人为中心 以现实生活的创造为中心 崇尚生活与现世享受 2 把人和人性从宗教束缚下解放出来 1 人们在谈及文艺复兴时 常常引用罗沙克的话 我研究了古人 为自己开辟了道路 这里所谓的 古人 和 道路 可以理解为 a 古典文化 人文主义b 神学思想 自由主义c 君主专制 理性主义d 经院哲学 唯物主义解析依据所学知识 文艺复兴的实质是在复兴古希腊罗马文化名义下宣扬资产阶级的思想文化运动 所以材料中的古人应为古希腊罗马文化 文艺复兴的核心为人文主义 所以选a 答案a 2 文学艺术作品是社会现实的反映 意大利著名画家拉斐尔创作了许多关于圣母的画像 下面这幅画中圣母的柔美 圣子的可爱 反映了人间母子的亲情 他的创作反映的时代精神是 a 倡导人文主义b 面向现世世界c 崇尚科学民主d 追求自由平等 解析这幅画像是意大利著名画家拉斐尔的代表作之一 从中可以明显地看出重视人 重视情感的人文主义精神 答案a 考点三 加试 文艺复兴与宗教改革 c 要点1文艺复兴运动的性质史料文艺复兴 renaissance 的意义有两个 一是复生 rebirth 一是新生 new birth 这两个意义是都不错的 陈衡哲 西洋史 理解思考 复生 和 新生 分别指什么 请用一句话概括文艺复兴的性质 提示 复生 理解 文艺复兴的思想核心是人文主义 是对古希腊肯定人的价值和作用的人文精神的继承发展 因此可以说是对古希腊文化的复兴 新生 理解 文艺复兴是资产阶级要求反教会神学世界观的思想解放运动 推动欧洲思想文化的近代化 文艺复兴的性质 资产阶级反封建神学的思想文化运动 要点2宗教改革运动史料第27条 很显然 当钱币投入钱柜中 叮当 作响的时候 增加的只是得利心和贪欲心 至于代祷之是否有效 完全只能以上帝的意旨为转移 第36条 每一个基督教徒 只要感觉到自己真诚悔罪 就是不购买赎罪券 也同样可以得到赦罪或全部免罚 德 马丁 路德 理解思考 1 史料节选自马丁 路德所发表的 它主要反对教皇 的行为 2 第36条反映了马丁 路德的什么思想 宗教改革有何意义 提示 1 九十五条论纲出售赎罪券 2 因信称义 意义 宗教改革进一步传播和发展了人文主义思想 将人们从天主教会的禁锢下解放出来 为启蒙运动的兴起奠定了思想基础 1 下列各项 体现文艺复兴和宗教改革共同点的是 a 反对宗教信仰b 体现了人文精神c 否定教皇权威d 矛头指向封建专制制度解析文艺复兴运动借宗教题材进行反封建斗争 宗教改革否定教皇权威 主张信仰即可得救 二者都强调人的个性解放 摆脱宗教的束缚 答案b 2 德意志宗教改革运动的领袖马丁 路德指出人要想灵魂得救必须依靠自己的虔诚信仰 其主张否定了 a 宗教神学的价值b 世俗君主的作用c 罗马教皇的权威d 宗教仪式的意义解析依据材料可以提炼出 信仰得救 联系所学分析选项 马丁 路德的这一主张冲击并否定了罗马教皇的权威 故选c 答案c 教材问题解答 学习思考 1 教材第104页 文艺复兴 是一场复古运动吗 提示文艺复兴运动从表面的含义来看 是一种复兴古希腊罗马时期的哲学 文学和艺术的活动 是一种复古运动 但从其深层的含义看 它却是一场思想解放运动 是一次思想领域里的变革 这是因为 它是新兴市民阶级借复兴古代理性主义文化来反对非理性主义 神秘主义宗教文化的运动 是一场以人本主义反对神本主义的运动 2 教材第105页 莎士比亚对人的赞美与薄伽丘对人性的肯定有哪些不同 提示薄伽丘主要关注的是人的本能 而莎士比亚则更注重人的精神世界 3 教材第105页 资料显示了文艺复兴时期的主流思潮是什么 它表达了怎样的思想 提示人文主义 它肯定人的价值和尊严 赞美人的力量和智慧 强调以人为中心 以现实生活的创造为中心 崇尚生活与现世享受 4 教材第107页 马丁 路德主张的 信仰得救 在当时的德国和欧洲意味着什么 提示 信仰得救 即人只要在认真研读 圣经 的基础上 在灵魂深处虔诚地信仰上帝 就可以得到上帝的承认与恩典 成为无罪的 得救的 永生的人 而宗教律法 宗教礼仪以及各级神职人员都是多余的 根本无需这些中介 这样一来 也就从内部摧毁了教皇或教会作为精神权威存在的传统根基 把基督徒从天主教会的禁锢下解放出来 为其反对罗马神权 争取民族独立的政治纲领提供了神学的依据和武器 自我测评 教材第108页 宗教改革的作用和意义有哪些 提示宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反封建统治和罗马神权统治的政治运动 它打击了西欧的封建势力 摧毁了天主教会的精神独裁 促进了西欧各国的民族文化和教