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43 探究凸透镜成像规律教案 苏教版八年级物理（上）册教案高邮市司徒初级中学吕国维共5页，第1页4.3探究凸透镜成像规律（第1课时）xx-11-26司徒初中吕国维教学目标【知识与技能】 （1）知道凸透镜成像规律。 （2）能运用凸透镜成像的规律解释有关现象。 【过程与方法】 （1）让学生初步了解探究学习的一般程序和方法。 （2）培养学生分析实验结果、从中得出规律的能力。 （3）培养学生的创造能力和创造性思维能力。 【情感、态度与价值观】 （1）培养学生认真严谨的科学态度及探究创造的心理品质。 （2）培养学生交流合作、评价探究结果的初步能力。 教学重点、难点【重点】凸透镜的成像规律。 【难点】凸透镜成像规律实验的设计。 【课型】新授课、实验课。 教学用具凸透镜、光屏、蜡烛、带刻度的白板教学设计教学过程教师活动学生活动 一、创设情境导入新课 1、同学们，老师手里拿了一个凸透镜。 （介绍凸透镜的焦距）。 凸透镜是我们生活中常见的光学元件，下面同学们的桌子上也有凸透镜，请同学们拿着凸透镜近距离的观察一下课本上的字，你发现了什么呢？ 2、下面请同学们继续使用凸透镜观察远处的景物，你又发现了什么呢？好！通过刚才我们的观察，同学们是否感到十分的好奇呢？提出问题同样是凸透镜，为什么会产生不同的像呢？下面，关于凸透镜你想探究什么样的问题呢？好！老师把同学们想要探究的问题归纳总结了一下，是不是由以下几个方面呢？探究课题像的大小、虚实、倒正是否和物体到凸透镜的距离有关呢？学生用凸透镜观察课本上的字，并回答学生继续使用凸透镜观察远处的景物，并回答倒立缩小的、倒立放大的学生回答何时成正立的，何时成倒立的何时成放大的，何时成缩小的何时成实像，何时成虚像苏教版八年级物理（上）册教案高邮市司徒初级中学吕国维共5页，第2页教学过程教师活动学生活动 二、合作交流解读探究这就是本节课我们要共同探究的内容“凸透镜成像的规律”。 （板书课题）好了，下面我们一起来看一下本节课的学习目标 1、掌握凸透镜的成像规律。 2、学习从物理现象中归纳科学规律的方法。 同时老师也提出衷心的希望希望通过今天的学习探究同学们能体会到成功的乐趣。 （投影“祝你成功”）根据我们刚才提出的想要探究的问题，现在同学们就大胆的猜想一下吧你说它们之间可能存在什么样的关系呢？老师将同学们的猜想也归纳总结了一下（课件展示）怎样才能验证同学们的猜想是否正确呢？好！在实验之前我们先来研究几个名词 1、物距物体到凸透镜光心的距离 2、像距像到凸透镜光心的距离请同学们看一下物与像的位置，计算一下物距与像距。 那么下面请同学们拿出学案，看学案中的实验指导，结合课本我们一起来交流一下实验的方案。 实验指导（课件展示） 1、测量出所选凸透镜的焦距f=_cm 2、组装并调整实验器材，使烛焰、光屏、凸透镜的中心在同一直线、同一高度。 （为什么？） 3、使烛焰从距凸透镜较远处逐次靠近透镜，每次都调节光屏到透镜的距离，使烛焰在光屏上成最清晰的像。 4、改变物距重复以上过程。 5、在实验过程中应注意观察像的大小、正倒；测量物距与像距，并记录。 下面我们就要动手实验探究了，在实验探究之前老师有一点说明我们在实验的过程中所用到的凸透镜是我们在上一节课中所测量出来的焦距为8cm的凸透镜。 现在同学们开始动手进行实验，首先完成实验探究的第一个问题。 实验探究 1、当光屏上出现倒立、缩小的像时，测出物距（u）、像距（v）的值。 物距与焦距的关系物距U(cm)像的性质像距V(cm)倒正大小虚实u2f学生齐读学生大胆猜想学生回答做实验学生齐读学生计算学生看学案，并讨论交流实验的设计方案。 学生实验学生展示苏教版八年级物理（上）册教案高邮市司徒初级中学吕国维共5页，第3页教学过程教师活动学生活动分析数据并找出物距、像距和两倍焦距、一倍焦距的关系并得出结论_。 结论当物距大于二倍焦距时，成倒立缩小的实像，像在一倍焦距到二倍焦距之间。 2、当光屏上出现倒立、放大的像时，测出物距（u）、像距（v）的值。 物距与焦距的关系物距U(cm)像的性质像距V(cm)倒正大小虚实f 结论当物体在一倍焦距和二倍焦距之间时，成倒立放大的实像，像在二倍焦距以外。 3、当物体放在焦距以内时，你在光屏上能否找到像？找不到像说明什么？能否成虚像呢？怎样观察？物距与焦距的关系物距U(cm)像的性质像距V(cm)倒正大小虚实U 结论当物体在一倍焦距以内时，成正立放大的虚像。 4、当物体放在二倍焦点上时，像与物的大小怎样呢?结论当物体放在二倍焦点上时，成倒立等大的实像，像在二倍焦点上。 5、当物体放在焦点上时，你能否找到像呢？（实或虚像）结论当物体在一倍焦点上时，不能成实像也不能成虚像。 实验总结好！下面由老师来演示一下实验的整个过程，请同学们认真观看，并完成学案上的实验总结表格。 物距与焦距的关系像的性质像距与焦距的关系倒正大小虚实u2f u=2f f 苏教版八年级物理（上）册教案高邮市司徒初级中学吕国维共5页，第4页u 1、二倍焦距处（即2f点）是实像和虚像的分界点； 2、一倍焦距处（即焦点）是放大像和缩小像、正立像和倒立像的分界点。 三、巩固练习（小试牛刀） 1、在探究凸透镜成像规律的实验中 （1）用一束平行光正对凸透镜射入，经透镜后会聚于A点，测得A点距透镜光心10厘米，则透镜的焦距是_厘米。 （2）若烛焰放在距上述透镜8厘米处，经透镜可得到一个像。 （3）若烛焰放在此透镜前12厘米处，经透镜可得到一个像。 （4）若烛焰放在此透镜前25厘米处，经透镜可得到一个像。 （填像的性质倒正、放大缩小、虚实）2（备用）物体放在凸透镜前某个位置时，在透镜另一侧距离透镜10cm的光屏上成一个倒立缩小的实像，当物体移至凸透镜前10cm处，所成的像是（）A倒立缩小的实像B.倒立放大的实像C.正立放大的虚像D.正立等大的实像四小结通过本节课的学习，你有哪些收获呢？ 1、掌握了凸透镜成像的规律内容。 2、学会以实验的方式来总结实验规律的方法。 3