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课题 解密硫酸型酸雨 人教版必修一第四章第三节 硫和氮的氧化物 第一课时编号 第 9 节时间 2018年12月27 28日地点 贵州省兴义市第五中学 第四届 中国好教育 2018年度 同课异构 学习目标 1 通过体验感受 认识酸雨的危害 2 通过实验研究 理解二氧化硫的性质并了解酸雨的形成 3 通过思考交流 了解酸雨的防治措施 解密硫酸型酸雨 活动一体验感受酸雨的危害 中国好教育联盟联合体 思想共鸣 经验共享 和谐共处 发展共进 活动一体验感受酸雨的危害 独立思考 我国重点城市近年来已发布 空气质量日报 下列物质中不列入首要污染物的是 a 二氧化硫b 二氧化氮c 二氧化碳d 可吸入颗粒物 c 二氧化硫形成酸雨的化学原理是什么 活动二实验研究酸雨的成因 一 二氧化硫的性质 一 物理性质 二 化学性质1 类别性质 类比co2 认识物质性质的一般方法 1 物理性质 2 预测物质的性质 根据物质所属类别或利用有关规律 实验和观察 解释和结论 运用比较的方法归纳物质的一般性质及特性 验证预测 对实验现象进行分析 综合 推理 得出结论 3 化学性质 氧化性 还原性 类别性质 特性 2 元素化合价 氧化性 还原性 实验药品 酸性高锰酸钾溶液 紫红色 氯水 浅黄绿色 h2o2 bacl2溶液 na2s溶液 课前案 1 认识元素及其化合物形态的一般方法 氢化物 单质 氧化物 氧化物的水化物 酸或碱 盐 实验验证 小组合作 分工明确 操作 协助 观察 记录 汇报 严格按照操作步骤进行 注意实验安全 已知 实验室制备so2的方法 na2so3 h2so4 浓 na2so4 so2 h2o na2s溶液 kmno4溶液 滴有酚酞的naoh溶液 70 h2so4溶液 na2so3粉末 认识物质性质的一般方法 1 物理性质 2 预测物质的性质 根据物质所属类别或利用有关规律 实验和观察 解释和结论 运用比较的方法归纳物质的一般性质及特性 验证预测 对实验现象进行分析 综合 推理 得出结论 3 化学性质 氧化性 还原性 类别性质 特性 活动二实验研究酸雨的成因 实验 模拟硫酸型酸雨的形成 2 写出实验过程中发生反应的化学方程式 1 so2水溶液放置在空气中一段时间后为什么ph会减小 如何检验产物 如何有效的防治酸雨 活动三思考交流酸雨的防治 阅读教材第94页资料卡片 2分30秒 so2传感器爆表 超过20ppm 实验 检测处理过的煤燃烧后空气中二氧化硫含量 2分30秒 so2传感器爆表 超过20ppm 未处理的煤炭燃烧 处理的煤炭燃烧 加热到4分30秒 so2传感器不超过4ppm 活动三思考交流酸雨的防治 项目汇报 二氧化硫的功与过 葡萄酒中二氧化硫的上限 美国是350ppm 中国是250ppm so2残留量不超过
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