四年级下册语文试题第五单元主题阅读人教部编版含答案

四年级下册语文试题第五单元主题阅读人教部编版含答案 第五单元主题阅读沧海日出（节选）峻青这时候，残云已经散尽了。 几颗寥（lio）寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。 东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成了粉红的颜色。 这广阔无垠（yn）的天空和大海，完全被粉红色的霞光融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓（ku），只感到一种柔和的明快的美。 朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，以后又变成为鲜红了。 而大海和天空，也像着了火似的，通红一片。 就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉（rn）冉地升腾起来。 开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧（h）形的金边儿，不久，这金边儿很快地扩大着、扩大着，涌了上来。 到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。 霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。 在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。 这路，金晃晃红彤彤的，又直又长，看着它，仿佛使人觉得循着这条金晃晃红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。 啊，美极了，壮观极了！我转身向西边望去，从渔村里飘起来乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃红彤彤的颜色，像一缕缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、飘拂着。 西面的山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅（nio）袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。 眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，多么像那虚幻缥（pio）缈（mio）的仙境！（选文有删改）1.【词语理解】下面不能用来替换文中加点词语“霎时间”的一项是（）A.刹那间B.一会儿C.一眨眼D.一瞬间2.【写法探究】 （1）作者是按照怎样的顺序描写日出的？（）A.按照“日出前、日出时、日出后”的时间顺序。 B.按照作者观察位置的变化顺序。 C.按照天空颜色的变化顺序。 D.按照“总分”的顺序。 （2）读着文章，我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画。 试着按照短文的描写顺序给图画排序，下面排序最准确的一项是（）壮美日出图满天红霞图晨星闪烁图西山仙境图A.B.C.D. （3）下面是作者描写景物时抓住的景物特点，按照作者描写的先后顺序排序，应是（）柔和明快的美雄伟壮观的美色彩神奇的美A.B.C.D.3.【品析句子】读下面的句子，注意加点部分的词语，体会作者是如何抓住特点写景物的。 （1）“到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。 对这句话分析最准确的一项是（）A.作者运用了拟人的修辞手法，让我们感受到了太阳的生机勃勃。 B.作者运用了夸张的修辞手法，让我们感受到了太阳的生机勃勃。 C.作者运用了比喻的修辞手法，让我们感受到了太阳的生机勃勃。 D.作者运用了拟人的修辞手法，让我们感受到了太阳的明亮照人。 （2）“在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。 对这句话分析有误的一项是（）A.作者运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了光芒四射的太阳。 B.作者生动描写日出时海面布满了金光的景色，犹如一条金色的海上大路。 C.作者描写了一条又宽又亮又红的海上大路，在阳光的照耀下闪着金光。 D.从作者的描写中我们能感受到他对日出的喜爱与赞美之情。 4.【语言运用】仿照巴金的海上日出或本文中的描写，试着写一写你看到的日出景象。 开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧形的金边儿，不久，这金边儿很快地扩大着、扩大着，涌了上来。 到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。 霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 仿写_一年一度的新生入学又开始了，阅读下面的材料，试着帮助福建省某小学一年级新生解决问题。 福建省某小学一年级新生小宏在校园里遇到你，向你询问他现在在哪，如何走到教学楼。 请你给他指明方向，并根据下图，写出你对小宏说的话。 提示根据示意图思考，可在地图上画出行走路线。 在说话时注意适当添加顺序标志词，使语句更通顺。 1.【提取信息】关注图中图案,我们能发现这所学校呈（）布局。 A.正方形B.长方形C.椭圆形D.星形2.【提取信息】仔细观察示意图，这所学校缺少（或图中没有标示）的设施是（）A.实验楼B.教学楼C.会议厅D.大操场3.【分析判断】下列对你和小宏所在位置的描述，最准确的一项是（）A.我和小宏在学校南边的大操场和草坪之间的主干道上碰面。 B.我和小宏在学校北边的大操场和草坪之间的主干道上碰面。 C.我和小宏在学校东南面的草坪附近碰面。 D.我和小宏在学校东北面的大操场附近碰面。 4.【问题探究】根据你和小宏所在位置及指向标判断，学校的图书馆在你们的（）A.东北方向B.西北方向C.东南方向D.西南方向5.【自主表达】你会怎样为小宏指明去教学楼的路？请写出你对小宏说的话。 _第五单元主题阅读参考答案类文阅读1.B2. （1）A （2）A （3）C3. （1）A （2）C4.提示按一定顺序展开描写，可用比喻、拟人等方法修饰句子，写出景物的特