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确定位置 苏教版五年级数学下册 教学目标 1 进一步理解数对的含义 会用数对表示具体情境中物体的位置 提高同学们用数对确定位置的能力 2 进一步提高抽象思维能力 发展同学们空间观念 3 进一步体验数学与生活的联系 增强用数学眼光观察生活的意识 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 能否找到 7 6 所在的位置 为什么 小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖 用数对表示四块装饰瓷砖的位置 学校会议室的地面铺地砖 用数对表示出其中3块花色地砖的位置 5 3 7 2 11 4 其余6块彩色地砖分别铺在以下位置 9 3 3 4 7 4 5 5 9 5 7 6 请你用彩笔给地砖涂上颜色 这些彩色地砖中藏着一个美丽的平面图形 你发现了吗 想象一下 6 4 7 4 8 4 7 5 7 3 拼起来后应是一个什么图呢 1 说说各年级二班所在的位置 并用数对表示 练习三第5题 下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图 2 5 2 4 2 3 2 2 5 1 3 1 练习三第5题 下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图 2 表示某班位置的数对是 x 5 可能是哪个班 练习三第5题 下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图 3 表示某班位置的数对是 5 y 可能是哪个班 字母墙里的秘密 1 2 3 4 5 6 1 5 4 3 2 3 2 1 1 1 3
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