三、四单元复习

实验小学电子教案（ 二）年级（语文 ）学科（上 ）册学科: 语文 班级: 二（4） 授课人: 徐妍妮 时间：2015年 1月9日课题第三单元复习课型 复习课教学目标1、复习第三、四单元生字、词语。2、复习这两单元课文内容。重点难点教学重点：复习这两单元要求会认的生字和词语。教学难点：复习这两单元课后习题和要求掌握的知识点。课前准备教师：多媒体课件、习题试卷课时第一课时课时目标1复习第三单元生字、词语。2复习第三单元课文内容。教学流程 情境导入 本节课我们进行第三单元的复习，希望同学们查漏补缺，对以前掌握不牢的知识点认真盘查。明确目标1复习第三单元生字、词语。2复习第三单元课文内容。尝试探究1、 自读本单元课文，背诵要背的课文或段落。2、认读本单元字词。交流点拨一、读一读，辨一辨，再组词。（12分）城 ( ) 国 ( ) 扬（ ） 诚 ( ) 图 ( ) 场（ ） 报 ( ) 州 ( ) 京（ ）抱 ( ) 川 ( ) 惊（ ） 三、按课文内容填空。（17分）1.田野献上（ ），枫林举起（ ），蓝天飞着（ ）鸽子，大海奏起（ ）。2.北京有许多名胜古迹和（ ），还有( )新建的（ ）大厦，（ ），全城（ ）是绿树，（ ）是大楼。 四、填空，组成词语。（18分）风景（ ）（ ）绿树（ ）（）川流（）（）来来（ ）（ ） 又（ ）又（） 不约（）（）（ ）（ ）古迹 （ ）（）大厦 （）（）盛开 积累屋五、写出下列词语的反义词（8分）退（ ） 反（ ） 快（ ） 高兴（ ） 苦（ ） 卖（ ） 里（ ） 简单（ ）六、把下面的句子连成一段通顺的话，在括号里填上序号。（5分）（）夏天我们在河里游泳。（）河水清清,过了河是座山，山旁有竹林。（）秋天，我们摘柿子，吃葡萄。（）我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。（ ）每到春天，我们上山采野花。 阅读厅 七、阅读下面的短文，回答问题。（14分） 我爱“勇敢” 小时候，我爱听人家说我勇敢。4岁那年，有一次我跌倒了，正想哭，妈妈忙说：“乖孩子，真勇敢！”我听到“真勇敢”，就没让眼泪流出来。 我5岁时，有一次生病了。妈妈抱我去看医生，医生说要打针，这下可把我吓坏了。医生说：“小青，你妈妈不是说你很勇敢吗？现在怎么不勇敢了？”听了这话，我噙(qn)着泪花点点头说：“伯伯打针吧，我不怕！”医生高兴地说：“这才勇敢！” 我6岁上小学一年级。有一次，老师忽然叫我站起来回答问题。我不知所措（cu）地站着，傻乎乎地望着黑板发愣（lng）,同学们都笑了。我心里一难过，眼泪扑簌簌（ss）地掉下来，老师说：“别紧张，你要学会勇敢地回答问题。”听到“勇敢”二字，我止住了泪水。在老师的鼓励下，我终于回答了问题，同学们都向我投来赞许的目光。.短文有几个自然段（ ）。.找出文中ABB式的词语，用 画出来。再试着写出两个来 。 .你喜欢这个勇敢的孩子吗？像小作者一样，写一个你“勇敢”的事例。 练测反馈1、 学生自己阅读本单元课文。2、 完成本单元试卷。课时第二课时课时目标1、 复习第四单元生字、词语。2复习第四单元课文内容。教学流程教学流程情境导入 本节课我们进行第四单元的复习，希望同学们查漏补缺，对以前掌握不牢的知识点认真盘查。 明确目标1、 自读本单元课文，背诵要背的课文或段落。2、认读本单元字词。尝试探究1、 自由完成第四单元试卷。2、把自己不懂的地方做上记号。在小组内讨论。交流点拨 二、我能认清楚字并组词。（8分）表（ ） 挂（） 穿（ ） 棵（ ）青（ ） 蛙（） 空（ ） 颗（ ） 三、我会写数字成语。（12分）一（）正（）、二（）不（）、三（）二（）、四（）八（）、五颜（）（ ）、六神（）（ ）四、我会换偏旁组成新字再组词。（8分）例：请（清）（清 水）吸（ ）（） 借（ ）（）抬（ ）（） 哇（ ）（） 积累屋 五、我能仿写句子。（12分）（一）例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。1.这种话还用听吗？ 2.自己的衣服还要妈妈洗？3.天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（二）例：小猴子爬上了葡萄架。小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。 1.小朋友们堆雪人。 2.羊吃起草来。 3.我和姐姐一起写作业也。 六、我会填标点。（3分）1. 多么可爱的小葫芦哇（ ）2. 你觉得小鸟和青蛙谁说的对（ ）3. 风筝被吹得无影无踪（ ）七、我喜欢读课文，我能填。（2+6+5）1.读了小柳树和小枣树这个故事，让我想到了一个成语（ ）。2.酸的和甜的这个故事里，（）、（）、（ ）都说葡萄是酸的，只有（ ）知道葡萄是甜的，因为（ ）。（1+1+1+1+2）3.（ ）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（ ）的小花。花谢以后，藤上（）了几个小葫芦。从上面两句话中，我知道（ ）写出了葫芦藤的样子，（ ）写出葫芦花的颜色。 八、我会排句子。（6分）（）李宁把大苹果给了奶奶。（）妈妈买回几个大苹果。（）她给李宁一个大苹果。（）奶奶高兴地说：“你真是个好孩子。”阅读厅 九、我会读短文，回答问题。（15分） 彩虹和石桥 雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。 雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。 彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！你也能叫桥！瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦（mo），多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！”古桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。 彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。 1.从文中找出“五颜六色”的近义词。（）2.文章共有（）自然段。从第三自然段中找出三个和“不声不响”意思一样的词。（ ）、（）、（ ）。3.第三自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个词表示吗？（）笑4.再写三个表示笑的词语。（ ）、（ ）、（ ）。5.彩虹说古桥不配叫桥的理由是 。6.彩虹和古桥之中，你喜欢谁呢？请说说你的理由。 写话园 十、我会编故事。（12分）小朋友，从小到大，一定听过不少故事吧！今天就让我们当一回小作家，也来编一个有趣的故事。请至少选用下面的五个词语，自己取题目，编一个小故事，把它写下来。奇怪 得意 不好意思 自言自语 弯弯曲曲 明白 聪明 拔苗助长 断断续续 取长补短 练测反馈1、 自由完成以上试卷。2、 自由阅读背诵本组课文。板书设计 教学反思 在期末复习阶段