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福州市第24期骨干培训班六组公开课人教版第11课 窃读记导学案福州市第十六中学 授课教师：张婧学校_班级_座号_姓名_【学习目标】1、掌握课后“蹭、尴尬、枉然”等词语的音形义；2、熟悉课文情节，感受作者窃读之艰、爱书之深，并深刻理解文章主旨；3、品味文章精彩的描写语句、鲜明的对比手法；4、通过本文，珍惜如今优越的阅读条件，培养阅读的兴趣和习惯，努力做一个“好读书、读好书”的人和“心中有爱”的人；【自学方法】1、查阅网络、书籍等资料；2、查阅字典；3、听音频、有感情朗读课文；4、速读课文，圈划勾点重要内容；【资料链接】1、林海音，女，原名林含英，原籍台湾省苗栗县，林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，小英子即在北京长大。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾。林海音于2001年12月1日因中风、肺炎、败血症病并发在台北振兴医院病逝，享年82岁 。2、散文集：窗(合作) 两地作客美国芸窗夜读剪影话文坛一家之主家住书坊边 短篇小说集烛心婚姻的故事城南旧事绿藻与咸蛋 长篇小说春风晓云孟珠的旅程3、城南旧事包括五个短篇小说，即：惠安馆我们看海去兰姨娘驴打滚儿爸爸的花儿落了。城南旧事描写旧北京社会风貌，通过 20世纪20年代末，北京四合院里一家普通人的生活，反映了当时北京的整个历史面貌，有极强的社会意义。 林海音小说里的人物大都是市民阶层的群相，而中心人物则是各种各样的妇女。她致力于刻画中国妇女的勤劳、贤达、温柔、善良的美德，更擅于表现她们心灵的桎梏和命运的悲剧。 【课前先学】1、第一次阅读全文，简要说说你的阅读体验。A、好看 B、一般 C、不爱看我觉得（ ）因为_2、借助字典或团队，完成下列字音、字形。蹭（ ） gn（ ）尬 d（ ）达 枉（ ）然贪婪（ ） 弹簧（ ） 诅（ ）咒 威风凛凛（ ）众目ku（ ） sh（ ）有介事 废寝（ ）忘食 饥肠l（ ）（ ）3、第二次阅读全文，以“窃读”为线索将文章划分为三个部分，并用简洁的词语概括内容。（1）第一部分：（ ）到（ ）段_的窃读（2）第二部分：（ ）到（ ）段_的窃读（3）第三部分：（ ）到（ ）段_的窃读4、第三次精读课文，用“”划出“第二部分”中动作、心理描写十分精彩的句子，说说其怎么鲜明表现人物特点，精彩在哪里？句子1好在：_句子2好在：_5、如果用曲线表现“第一部分”或“第三部分”我的窃读心情，你会怎么画？请任选一个部分画一画，并在图上用文中相应的表示心情的关键词来解释说明。6、文中详写了两次窃读截然不同的窃读经历，这种写作手法叫_。请精读这两次窃读经历，团队合作，设计一份表格，从各种角度展示两次窃读形成的鲜明对比。（表格要用尺子画，空间布局合理，字迹工整，可引用原文词句，也可以自己概
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