人教版小学数学五年上册 第3单元 教案.doc

人教版（五年级上册）小学数学五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬内容 教材P38的例1课题以不同角度观察一个物体课时第1课时主备教师肖会芬教学目标 1、使学生学会从不同角度观察、分析一个物体。2、培养学生的空间想象力。教学重点与难点构建空间想象力教学准备及手段多媒体课件教 学 流 程动态修改部分一学习目标：1、学会从不同角度观察，分析一个物体。2、构建简单的空间想象力。二自学指导：自学第38页例1，边观察边思考1、你观察到的长方体是什么样的？2、你至少能看到几个面，一次最多能看到几个面？3、四人小组讨论：当我们看到两个或三个面的时候，这些面之间有什么联系呢？4、观察后，想象并画出长方体和正方体各个不同面的样子。（10分钟后，看谁能准确表述学习所获）三学生自学 教师巡视：四检查学生自学效果：学生交流汇报五学生讨论更正 教师点拨：1、集体评讲 2.总结算法六当堂训练： 1必做题 2.选做题反思： 学生学会了从不同角度观察、分析一个物体。初步建立了空间想象力。 人教版（五年级上册）小学数学五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬内容 教材P39例2课题以不同角度观察两个物体课时第2课时主备教师肖会芬教学目标1、使学生学会从不同角度观察，分析两个物体。2、让学生进一步发挥自己的想象力。教学重点与难点学会从不同角度观察、分析两个物体。教学准备及手段多媒体课件教 学 流 程动态修改部分一学习目标：1、学会从不同角度观察，分析两个物体。2、发挥自己的想象力。二自学指导：自学第39页例2，（师将一个球体和一个圆柱按例2摆放在讲台上），边观察边思考1、上台观察，小组交流：记住正面、上面、左面、右面的样子。2、把观察到的四个面的样子画出来。3、想象：两个完全一样的正方体并排放时，从各个角度看到的样子？（教师在讲台示例摆放）4、想象：将一个正方体和一个圆柱体并排放时，从各个角度的看到样子？（教师在讲台示例摆放）（15分钟后，看谁能准确表述学习所获） 三学生自学 教师巡视：四检查学生自学效果：学生交流汇报五学生讨论更正 教师点拨：六当堂训练： 1必做题 2.选做题 3.思考题反思： 学生学会了从不同角度观察，分析两个物体的方法。进一步发挥了自己的想象力。人教版（五年级上册）小学数学五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬内容 教材P41例3课题从不同角度观察多个物体课时第3课时主备教师肖会芬教学目标1、让学生从多角度观察并分析多个物体。2、使学生能分辨较复杂物体不同角度所观察的情况。3、进一步构建空间想象力。教学重点与难点学会从多角度观察并分析多个物体。进一步构建空间想象力。教学准备及手段多媒体课件教 学 流 程动态修改部分一学习目标：1、学会从多角度观察并分析多个物体。2、能分辨较复杂物体不同角度所观察的情况。3、进一步构建空间想象力。二自学指导：自学第41页例3，（教师出示四个小正方体按例3摆放在讲台上），生边观察边思考1、仔细观察，小组交流：记住左面、正面、上面的样子。2、画出其左面、正面、上面所观察到的图。3、动手操作学具，小组讨论其它的摆法。（15分钟后抽查展示并说明其理由）三学生自学 教师巡视：四检查学生自学效果：学生交流汇报五学生讨论更正