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文档简介

Section B 第一课时教学设计教学内容Section B 中 1a, 1b, 2a, 2b, 2c教学目标知识与能力1Master the vocabulary: geography2Master and use: played the guitar, did my homework, studied geography, went to the library, What did Jim do? Jim went to the movies.过程与方法这节课是对Section A（一）中学习的知识点加以巩固，上课时的内容与本课时的内容是密切相关的，用What did you do over the weekend? 导引出 What did you do yesterday? 通过多媒体，图画展示在大屏幕上，让学生身临其境，提高教学质量。情感态度价值观培养学生互相合作的品质。教学重、难点及教学突破重点1Phrases: played the guitar, did the homework, studied geography, went to the library2Grammar: What did you do yesterday? I played.难点Grammar教学突破1对于词组利用多媒体教学。3对于What did you do yesterday? 由What did you do over the weekend? 引出。教学准备教师准备录音机、磁带、课件学生准备预习生词和课文教学步骤 本课小结本单元学习了一个单词和五个词组，学习了句型What did you do yesterday? 通过学习，学生熟练掌握了一般过去时态的用法练习设计随堂练习设计写出下列动词的过去时go _, study _, do _, play _个性练习设计汉译英：1昨天你去了哪里？2周末期间你干了什么？教学探讨与反思1用比较法拓宽知识效果不错。2可以对“提出一个问题，解决一个问题”进一步探索。3循序渐进训练学生英语口语能力。板书设计Unit 9 How was your weekend?Section B（一）What did you do yesterday?词组：played the guitar, did
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