语文人教版四年级上册课后作业

鸟的天堂一、课又内容精彩口放（按原文内容填空）。1.我有机会看清它的真面目，真是一株 ， 的数目不可计数。 上又生 ，有许多 直垂到地上，伸进泥土里。2那 的颜色， 地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的 在颤动。这 的南国的树！二、根据课文内容填空 1、作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是（ ），看到了（ ），写出了它（ ）、（ ）特点，侧重于（ ）描写。第二次去的时间是（ ），看到了（ ），写出了它们（ ）、（ ）的特点，侧重于（ ）。 2、在文中找出与“鸟的天堂里竟没有一只鸟”相照应的句子，写在下面的横线上。 鸟的天堂课后练习一、看拼音写词语。 cn ln l x mo shn b jn ( ) ( ) ( ) ( )fn x chn dng sh sho li lin( ) ( ) ( ) ( )二、给下面加粗的字选择正确的读音。主干（n n） 兴（xn xn）奋 缝（fn fn）隙 的（d de）确不禁（jnjn）涨潮（zhngzhng） 颤动 ( zhn chn) 一簇（z c）留恋（nin lin） 叶丛 ( cng cng ) 应接不暇 ( yng yg )鸟的天堂课后练习一、选字填空。1、梢 稍 俏 微 丽 树 俊 喜上眉 2、暇 瑕 遐闻名 尔 自顾不 想 白玉无 无 兼顾 纯洁无 二、组词。 暇( ) 翅( ) 颤( ) 缝( ) 瑕( ) 翘( ) 檀( ) 逢( ) yn( ) d( ) zhn( ) 应 的 涨 yn( ) d( ) zhn ( ) 三、词语巧搭配（在括号里填上洽当的词语）。（6分）（ ）的颜色 （ ）的南国 （ ）的红霞 兴奋地（ ） 明亮地（ ） 缓缓地（ ）四、选词填空平静 安静 宁静1在这（ ）的夜晚，我格外思念远方的亲人。2会场上十分（ ），大家聚精会神地听刘校长作报告。3远处，几只蓝色的小船缓缓地在（ ）的湖面上移动。 陆续 连续 继续1晓楠今年大学毕业，他不打算去工作，想（ ）读研究生。2汽车到站了，人们（ ）从车上下来。3赵兵（ ）三年获得“市劳动模范”的称号，真是不简单。 展示 展现 展出1这场乒乓球比赛（ ）了当今世界的最高水平。2这幅画的画面生动（ ）了老北京四十年代的民俗。3这些珍贵文物的（ ），表明了我国近几年来，在考古方面所取得的优异成绩。五、按句意选择恰当的词语。 展示裂缝颤动陆续留恋茂盛1先先后后，时断时续。（）2裂开或自然露出的狭长细缝。（）3不忍舍弃或离开。（）4清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。（）5植物长得多而茁壮。（）6短促而频繁地振动。（）鸟的天堂课后练习一、判断句子的正误，正确的括号里打“”，错误的打“”。1林中盛开着许许多多五颜六色的小红花。（ ）2朝霞被江水染得一片金黄。（ ）3动物园里有孔雀、鹦鹉、熊猫、丹顶鹤等各种鸟类。（ ）4山川河流把晚霞染得一片金黄。（ ）二、小法官，巧判案（读下面的句子，是比喻句的用“”标出）。1榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。 （ ）2大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（ ）3昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ （ ）4三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 （ ）三、句子创作沙龙（按更求改写句子）。1这美丽的南国的树。 改为疑问句： 改为感叹句： 改为反问句： 2那是许多株茂盛的榕树。 缩句：3野花开放。 扩句：四、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在( )里填上序号。( )小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。( )我的家在江南的小镇里。( )花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。( )一条清澈的小溪从西方流向小镇中心，又默默地流去。( )院落前后，随处可见一丛丛草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。鸟的天堂课后练习一、课内阅读（一）。 榕树正在( )的时期，好像把它的全部生命力( )给我们看。那么多的绿叶，一簇( )在另一簇上面，不留一点( )。那( )的颜色，明亮地( )着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在( )。这美丽的南国的树。1、茂盛时期的榕树有什么特点？ 2、文中画线的句子属于 态描写。 3、“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”是 。 比喻 拟人 联想4、用“ ”画出这