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文档简介

小学英语毕业班复习计划 PEP 一 全面复习抓基础 帮助学生全面系统地复习所学过的知识 一 过好单词 语音关 单词是学习英语的基础 针对目前学生中存在的基础差 习惯差的现状 根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规 律 学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记 忆里 不易遗忘 因此我准备从不同角度 用不同方法帮助 学生复习单词 1 按词性归类复习单词 2 按所含元音字母以及字母组合归类复习资料 3 按词汇表复习单词 加强单词的朗读与默写 给学生明确的任务 并采用短频 快的方式 这样学生一方面可以做好充分准备 一方面容易 获得成功 当然对于极个别学生来说 还要区别对待 给他 们适当降低要求和难度 使他们也能尽最大努力过好单词关 二 过好词组关 词组是学习英语的关键 它是复习单词的良好途径 同时 又是学习句子的基础 准备将词组复习与单词分类学习相联 系 在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词 组的构成的规律 三 过好句子关 句子是学习英语的重点 通过四年的学习 学生已经掌握 了一定数量的句型及日常交际英语 大多数学生现在已经能 较自如地运用这些句子 但对一部分学生来说 还处于朦胧 状态 因此准备通过以下几个方面来梳理所学过的句子 1 指导学生在语境中复习句子 让学生分清日常交际用语的 运用场合 2 根据句子类型指导学生在比较中复习句子 交给学生适当 的语法知识 3 指导学生在表演中运用句子 是复习课同样生动有趣 四 过好阅读关 阅读短文能让学生全面运用所学知识 因此指导学生认真 阅读也是英语复习的重要环节 总之 要把单词 词组 句子和短文作为一个有机整体 在复习 过程中将他们紧密结合起来 合理安排教学内容 提高学生整体 运用知识的能力 另外 还要加强对听力和语法的复习力度 给 学生整理归纳系统的语法知识点 对于听力则是 多读 多听 多练习 课程具体按排如下 第一周 复习单词 默写 朗读 熟悉中文意思 第二周 整理归纳词组 并熟记固定搭配 第三周 复习句
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