


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
授课时间_2016_年_11_月 _4_日 第_周 星期_ 总第_课时授课内容Review Unit3 Im more outgoing than my sister教学目标1.掌握本单元单词。2.掌握形容词和副词的比较级的构成以及用法。3.能运用形容词和副词的比较等级来写作。教学重、难点会灵活运用形容词和副词的比较等级。能用形容词和副词的比较等级习写作。教学手段、方法Pairwork 教 学 过 程教学环节师 生 活 动Step1.GreetingsStep2.Show learning aimsStep3.Check the words and phrasesStep4.The rules of adj./adv.-erStep5.Do some exercisesStep6.The using of adj./adv.-erStep7.Sum upStep8.Do some exercisesStep9.Writing Greetings 1.Master main words and phrases 2.Can use main points freely 3.Can talk about personal traits and compare people 1.Finish the exercises alone. 2.Check the answers in groups. 1.The students watch the words carefully. 2.Discuss in groups. 3.Show in class. Sum up: 比较级有规律, 词尾加上-er两兄弟;要是以e来结尾, 只有小二(r)跟上去;重读闭音节词要牢记, 双写千万别忘记;要是“辅音+y”来结尾, 小艾(i)要把y来替, 再加-er两兄弟; 多音节词加上m-o-r-e, 你看这样多容易。 1.Finish the exercises alone. 2.Check their answers in groups. 1.Show some sentences. 2.The students watch them carefully. 3.Discuss in groups. 4.Show in class. Sum up:1. 表示两个人或事物作比较时,形容词要用比较级形式,形容词比较级之后常用 than 引出比较的对象。例:This pen is longer than that one.这支钢笔比那支长。2. 表示两者之间的选择,意为“哪一个更”。例:Who is taller, Lily or Lucy?莉莉和露西相比,谁更高? 3.“比较级and比较级”表示“越来越”。 When the winter is coming,it gets colder and colder.当冬天来临的时候,天气越来越冷。 4.“The比较级句子,the比较级句子”表示“越,就越”。 The more we have,the more we want.我们拥有的越多,我们想要的就越多。5.“the比较级of the two”表示“两个中比较的”。 This apple is the bigger of the two.这个苹果在这两个中要大点儿。 6.名词介词短语be比较级thanthat(those)介词短语。 The weather in Beijing is hotter than that in Shanghai.北京的天气比上海的天气要热些。 7.“比较级than any other单数名词”表示“比其他的任何都”。China is larger than any other country in Asia.在亚洲,中国比其他任何国家都大。 8.表示“大几岁、高多少”等时, 常用“数量词比较级than.”句型。 She is three years older than me.她比我大三岁。 形容词比较级前的修饰词在英语中常修饰比较级的词汇有:much, a lot, a little, even, far 等 1.Finish the exercises alone. 2.Check their answers in groups. 1.Write the composition alone. 2.Read in groups. 3
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 海洋能与可再生能源的协同开发研究-洞察阐释
- 乐理卷子试题及答案高中
- 跨境金融服务创新-第2篇-洞察阐释
- 2025农产品种子繁育及购销合同模板
- 车辆借用合同车辆使用期间车辆使用记录协议
- 成品柴油销售区域保护与竞争限制合同
- 餐饮企业员工宿舍租赁及服务合同模板
- 2025年短期工《劳动合同》模板
- 江苏发改委工作报告
- 国企岗位应聘笔试题目及答案
- 2024年度危废培训完整课件
- 结婚函调报告表
- 四年级数学下册期末考试卷及答案1套
- 建筑工程技术专业实习总结
- HG∕T 4712-2014 甲氧胺盐酸盐
- 小学必背古诗练习题(四年级下册)(含答案)
- 湘教版小学科学复习总结资料三到六年级
- 图书批发业的存货管理与成本控制
- 女装专业知识
- 铁路隧道掘进机法技术规程
- 二年级语文下册第一至八单元复习教案
评论
0/150
提交评论