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文档简介

单元Unit 5 Do you like pears? 本课时3教学内容A Lets spell 教学目标1. 能够听懂,会说、会认读并书写单词fun, run, duck, under。 2. 能够听懂，掌握字母u在单词中的短音发音/。 3. 能够在掌握u的发音过程中树立拆音、拼音和分类等语音意识。4. 能尝试跟读拓展故事重难点1. 能够听懂,会说、会认读并书写单词fun, run, duck, under。 2. .能够听懂，掌握字母u在单词中的短音发音/。3. 能够在掌握u的发音过程中树立拆音、拼音和分类等语音意识。教 学 过 程Step 1:Warm-up: 1.Greetings. 2.Free talk. 3.Lets chant.（设计意图：通过问候、说唱歌谣等一系列活动活跃课堂气氛，为进入新课做好铺垫。）Step 2:Review: 1.Have a competition to spell some old words. 2.Show them many old words in Lets spell, ask them to read one by one.（设计意图：通过拼读竞赛活动，促进学生记忆单词。）Step 3:Presentation: 1.Try to spell some other words. 2.Show them the four words on page 50, ask them to read and spell the words which they know. 3.Play the tape ,have Ss listen and repeat. （设计意图：给出教学内容，首先让学生自学、互助学习，解决学生自己能解决的认读问题，老师只教学生不会的。 然后通过听录音等方式进一步感知字母u在单词中的发音以及单词如何拆音、拼音。）Step 4:Practice: 1.Listen to the tape,try to imitate the chant. 2. Lets chant and performance it. 3. Read and spell: Group work. 3.Read, listen and number. 3.Do exercises:Write down the four words. （设计意图： 通过chant,活跃课堂气氛，通过chant 中的绕口令巩固字母u的读音。然后通过listen and number做笔头练习，进一步加强检查和巩固。最后通过书写练习检查学生的书写。）Step 5：Summary1. Play a game: find a spy.2.Enjoy the story and try to fellow the tape.课内作业 和小组成员一起大声朗读小故事板书设计Unit
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