桥之美（学案）_第1页
桥之美（学案）_第2页
桥之美（学案）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学科： 语文 年级： 初二 编制者： 备课组长签字： 鲁海燕 主管部门意见： 学习内容第三单元 桥之美学习目标1学会欣赏桥在不同的环境中的多种多样的形式和作用；2学习作者抓住事物总的特征说明事物的方法；3品味本文优美而又富有意蕴的语言。学习策略或方法指导自由品读合作讨论探究提升学习任务（活动）任务一：自主完成1给加粗的字注音，并解词。孕育：诗境：销魂：前瞻后顾：失之毫厘，差之千里：2本文的题目是“桥之美”，题目的意思是：，从内容上说，是一篇，作者是，家。任务二：整体感知作者说：“美术工作者大都喜欢桥”，但作者与其他的人有些不同之处，他对桥的喜爱的独特视角是在哪里呢？请在课文中找出这句最关键的话，写下来：任务三：合作学习1.重点品读课文第四段，作者从哪些角度形象说明了这一段中列举的桥之美呢？请用“_桥之美，美在_ _”的句式概述本段中提到的桥之美。（1）（2）（3）（4）2.第四段中的说明方法有：_ _、_ _、_。3.吴冠中以他画家的真知灼见，不但告知了我们如何用“美学”的眼光来重新审视事物，而且他还用蕴涵丰富的语言引起我们强烈的感情上的共鸣。 请找出你认为意蕴丰富的语句，体味该句子的情味。品析角度：重点字词，说明方法，句子蕴含的情味，表达效果及你的感受等。4.本文是一篇带有说明性质的小品文，与一般的说明文有区别。想想看，和中国石拱桥相比，本文在内容和写法上有什么不同之处，请写下来。5.通过阅读文章，我们不难看出作为画家，作者看桥淡化其结构、种类、功用，更注重其美学价值。那么你能用优美的语言描绘你最欣赏的兰州的“桥之美”的一幅画面吗？教师点拨札记或学生自己备注目标达成检测古诗文中有许多写桥的诗句，在下面写出两句，并注明出处、作者诗句：_，出处：_，作者：_诗句：_，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论