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文档简介

1 2 2唯物主义和唯心主义 高二必修四 学习目标识记唯物主义与唯心主义的基本观点 学会区分唯物主义的三种基本形态和唯心主义的两种基本形态 使学生初步具有正确分析和把握社会生活现象的能力 坚持用辩证唯物主义的观点认识世界 用辩证唯物主义指导自己的生活和实践 学习重难点 1 准确理解唯物主义三种基本形态和唯心主义两种基本形态的基本观点和代表言论 2 理解近代形而上学的局限性 3理解辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争 目标展示 预习反馈 1 唯物主义和唯心主义的根本观点 2 唯物主义的三种基本形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 3 唯心主义的两种基本形态 主观唯心主义 客观唯心主义 课堂探究一 有人认为唯物主义就是一味追求物质财富的满足 专门迷恋物质享受的人 唯心主义者则是追求 心灵 世界的满足 追求远大理想的人 你同意上述材料对唯物主义 唯心主义的理解吗 谈谈你的看法 一 唯物主义和唯心主义的根本观点 互动探究 唯物主义和唯心主义只能在思维和存在 意识和物质何者为本原的意义上使用 不能在别的意义上使用 否则会造成混乱 物质和意识谁是本原 唯物主义和唯心主义的根本分歧在于 互动探究 对思维和存在 或者意识和物质 何者为本原问题的不同回答 唯物主义的根本观点 意识是本原的 物质依赖于意识 不是物质决定意识 而是意识决定物质 1 划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 物质是本原的 意识是派生的 先有物质后有意识 物质决定意识 唯心主义的根本观点 一 唯物主义和唯心主义的根本观点 互动探究 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 马克思主义哲学 二 唯物主义的基本形态 互动探究 互动探究 视频 唯物主义的三种基本形态 三种形态 合理性 局限性 唯物主义 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辨证唯物主义和历史唯物主义 否认世界是神创的 认为世界是物质的 坚持了唯物主义的根本方向 本质上是正确的 a 具有猜测性 b 没有科学依据 c 把物质归结为物质的具体形态 认为原子是世界的本原 原子的属性就是物质的属性 在总结自然科学成就的基础上丰富和发展了唯物主义 a 把物质归结为自然科学意义上的原子 b 具有机械性 形而上学性和历史观上的唯心主义 a 正确揭示了物质世界的基本规律b 反映了社会历史发展的客观要求c 反映了最广大人民群众的根本利益d 是现时代的思想智慧 1 世界的本原是一团火2 世界一切运动都是从这地方到那地方 并且都是原子在动3 世界联系 发展 并充满矛盾的世界 请判断下列观点分别属于唯物主义的哪种基本形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义 互动探究 4原子是世界的本原 5水是万物的始基 6物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象 当我们把有形的存在着的事物概括在物质这一概念下的时候 我们就把它的质的差异撇开了 因此 物质本身和各种特定的 实在的物质不同 它不是感性的存在着的东西 7金 木 水 火 土是世界的本原 近代形而上学唯物主义 古代朴素唯物主义 辩证唯物主义 古代朴素唯物主义 互动探究 下列属于什么样的哲学思想 1 吾心就是宇宙2 心外无物3 理生万物4 上帝统治人间5 上帝创造星晨闪耀 唯心主义 互动探究 三 唯心主义 课堂探究二 唯心主义有哪两种基本形态呢 怎样区分它们 互动探究 存在就是被感知 物是观念的集合 英 贝克莱 上帝是万能的 支配着地球的万事万物 以上观点是属于唯物主义的 还是唯心主义的 这两个观点有什么不同之处 认为人的意识是世界的本原 属于主观唯心主义 认为客观精神是世界的本原 是客观唯心主义 看下列材料判断 互动探究 把人的主观精神 如人的目的 意志 感觉 心灵等 夸大为唯一的实在 当成第一性的东西 认为客观事物以至整个世界 都依赖于人的主观精神 把客观精神 如上帝 理念 绝对精神等 看作世界的主宰和本原 认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 互动探究 唯心主义几个代表人物 互动探究 三 唯心主义 一 主观唯心主义 二 客观唯心主义 绝对精神 产生自然界和人类社会 世界是 理念 的影子 1 物是观念的集合2 上帝支配着地球上的万事万物3 心外无物4 存在就是被感知5 我思故我在6 宇宙便是吾心 吾心便是宇宙 主观唯心主义 主观唯心主义 主观唯心主义 主观唯心主义 客观唯心主义 下列观点属于唯心主义哲学的什么派别 主观唯心主义 互动探究 7 理在气先 8 现实世界是理念世界的影子 9 富贵在天 生死由命 客观唯心主义 客观唯心主义 客观唯心主义 10 道生一 一生二 二生三 三生万物 客观唯心主义 互动探究 哲学中不仅存在着唯物主义与唯心主义的对立 还存在着辩证法与形而上学的对立 从而构成哲学中的两个对子 互动探究 唯物主义和唯心主义的分歧 世界是什么 世界的本原是物质还是意识 辩证法和形而上学的分歧 世界怎么样 世界的状态 辩证法的观点是 联系的 发展的 全面的观点形而上学的观点是 孤立的

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