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9 给外地亲友写封信 云南楚雄东瓜中心小学李翠华制作 习作 请你给外地的亲友写封信 告诉他们你最近的情况和暑假的打算 要写得具体 真实 注意信和信封的格式 写完以后认真修改 再用信纸誊抄后寄出 你觉得信中该写些什么内容 亲友关心的事 班级里感受深的事 自己的高兴事 困惑事 活动一 理解题意 活动任务 说说 哪些人是你的亲人 你准备写信给谁 你和他之间是什么关系 活动流程 1 明确任务 把活动一用课件呈现出来 指名读 2 自主学习 哪些人是你的亲人 你准备写信给谁 你和他之间是什么关系 3 小组讨论 小组内交流 并在小组内交流自己读懂的想法 形成统一意见 4 展示分享 一个小组进行展示 并组织其他小组进行分享 5 梳理提升 在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升 形成全班的共同意见 要求 告诉他们你最近的情况和暑假的打算 要写得真实 具体 注意信和信封的格式 活动二 尝试写信 活动任务 讨论 如何写具体 写真实 活动流程 1 明确任务 把活动二用课件呈现出来 小组读 2 自主学习 回忆信封的格式 3 小组讨论 在小组内交流自己的想法 如何写具体 写真实 4 展示分享 一个小组进行展示 并组织其他小组进行分享 5 梳理提升 在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升 形成全班的共同意见 信的格式 称呼 在第一行顶格写 表示对对方的尊敬 称呼后加冒号 正文 这一部分是信的主体 从第二行空两格开始写 分段写 与一般文章的格式一样 内容可以先问候对方 然后再介绍具体内容 祝福 表示祝福的话 如 祝您天天快乐 等 祝福语一般分为两行写 第一行空两格写 祝福 祝您 等话语 第二行顶格写祝愿的话 4 署名 在正文的右下方写上写信人的名字 可写上与收信人的关系 可简写或写昵称 亲人之间 5 日期 在署名下写上日期 讨论信封的格式 信写好了 怎样才能把信寄到收信人手中呢 这就要正确书写信封 出示信封 上面的六个格中填写收信人的邮政编码 上面的横线上写收信人的详细地址 中间写收信人姓名 姓名要写得在些 下面一行写寄信人的详细地址 在右下角六个格中填上寄信人的邮政编码 活动三 分享书信 活动任务 修改 书信的格式与表达的情感 活动流程 1 明确任务 把活动三用课件呈现出来 小组读 2 自主学习 自查信封的格式并修改 3 小组讨论 在小组内交流自己的想法 书信的格式与表达的情感 4 展示分享 一个小组进行展示 并组织其他小组进行分享 认真进行修改 再用信纸誊抄了寄给你的亲人 5 梳理提升 小结书信的格式 称呼 问候 正文 结尾 署名 日期 导结 1 信封的格式 2 出示练习 根据下面材料 按格式写信封 并贴上邮票 用文字表示 收信人地址 姓名 寄信人地址 相关推
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