浙教版科学七年级下学期1.6真菌（第2课时）同步练习（I）卷.doc

浙教版科学七年级下学期 1.6 真菌（第2课时） 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共9分)1. （1分）庆元是有名的香菇之乡，香菇是一种可食用的真菌，它味道鲜美，营养丰富，是人们十分喜爱的美味佳肴。下列有关香菇的说法正确的是（ ） A . 属单细胞生物B . 细胞中有成形的细胞核C . 能进行光合作用D . 不属于微生物2. （1分）图甲为某微生物的细胞结构模式图，图乙为该微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合理的是（ ） A . 图甲所示微生物为单细胞真菌B . 图甲所示微生物的细胞较植物细胞少了细胞壁C . 图乙所示的微生物的生殖方式属于孢子生殖D . 图乙所示的微生物的生殖方式属于有性生殖3. （1分）五一小长假期间，小明与父母一起去“四明山森林公园”游玩。途中看到几只新鲜蘑菇长在阴湿的树荫下。蘑菇的形态如图所示，它的生殖方式是（ ） A . 出芽生殖B . 分裂生殖C . 有性生殖D . 孢子生殖4. （1分）面包发霉时长出的“毛”属于 （ ） A . 细胞B . 真菌C . 小型植物D . 原生动物5. （1分）买回葡萄后，我们常常在葡萄皮上发现一层白霜，经研究后发现上面有一种微生物，利用它可以在家庭自酿葡萄酒，这种微生物其实是（ ） A . 乳酸菌B . 野生酵母菌C . 枯草杆菌D . 葡萄皮上的霉菌6. （1分）关于下列课本中出现的生物照片，以下叙述正确的是（ ） A . 都是细菌，他们不仅形态不同，而且他们有的有细胞核，有的没有B . 是我们经常吃的蔬菜，他们通常生长在树干上，能在太阳光下自己合成营养物质C . 会引起人类疾病，因此他们都是有害的D . 按繁殖后代的方式不同，可以把归为一类，为另一类7. （3分）“超级细菌”曾一度引起人们关注，超级细菌是指因为抗菌药物的滥用，使细菌的耐药性不断增强，而出现的具有多重耐药性质的细菌。图甲是日本研究人员首次拍摄到的携带NDM1基因的“超级细菌”照片。请回答下列问题： （1）从形态上分，细菌可以分成三种类型，图中的这种超级细菌属于_菌。 （2）超级细菌的遗传物质存在于图乙细菌结构的_中。 （3）超级细菌与酵母菌相比，两者的区别在于有无_。 （4）细菌的生殖方式是_生殖，细菌的快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们无处不在。 二、 中档题 (共7题；共10分)8. （1分）野生木耳生长于阴湿腐朽的树干上，也可用椴木和木屑人工栽培，木耳中的多糖能分解 肿瘤，能提高人体免疫力；木耳中的胶质还具有一定吸附能力，对消化系统有清涤作用。根据以上信息，判断下列说法错误的是（ ） A . 木耳靠孢子进行繁殖B . 木耳属于真核生物，有成形的细胞核C . 木耳是植物，有根茎叶这些器官D . 木耳吸收腐木上的营养物质，作为自己的营养9. （1分）蘑菇是具有菌盖和菌柄的肉质子实体的总称。下列说法正确的是（ ） A . 所有的蘑菇都能供人食用B . 色泽鲜艳、外形美观的蘑菇都是毒蘑菇C . 有些蘑菇可食用，而有些蘑菇有毒，误食可能会引起中毒D . 毒蘑菇可使银器变黑，而且不会生蛆，很容易辨认10. （1分）下列各项不属于生殖细胞的是（ ） A . 芽孢B . 精子C . 卵细胞D . 孢子11. （1分）如图是某细菌和酵母菌的细胞结构模式图。关于细菌和酵母菌，下列说法正确的是（ ） A . 都有细胞核B . 都是单细胞生物C . 都能用肉眼直接观察D . 都通过分裂方式繁殖后代，属于无性生殖12. （1分）酸奶中的酸味是由下列哪种细菌分解有机物所产生的（ ）A . 乳酸菌B . 枯草杆菌C . 棒状杆菌D . 甲烷细菌13. （1分）下图简单表示了葡萄酒的酿制过程，下列叙述中不正确的是（ ） A . 在甲中进行搅拌是为了增加氧气的供给B . 在甲中，酵母菌的能量来源将全部消耗C . 甲与乙放出的气体主要是二氧化碳D . 随着制作的进行，液体的密度将渐渐变小14. （4分）青菜炒香菇是一道家常小菜，你认为香菇细胞和青菜细胞相比，香菇细胞没有_（填细胞结构）。乳酸杆菌是一种_，人们可以用它来制造酸奶；而酵母菌是一种单细胞_，人们可以用它来酿酒。 三、 拓展题 (共1题；共3分)15. （3分）江南的梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下： 组别ABC方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在干燥、温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在潮湿、温暖环境里将 于塑料袋中，扎紧袋口，放在潮湿、 环境里实验结果不发霉发霉不发霉分析实验回答： （1）A与B的对照实验中，实验变量是_；分析实验结果小平得出的结论应该是：_。 （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的、的条件分别是_和_。 （3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共7题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-