北师大版小学数学学案B案BS版1年级下.doc

B案第一单元 加与减（一）第1课时 买铅笔环节学案自主学习一、复习旧知 算一算。 9+2= 9+8= 9+9= 9+4=二、探究新知 1.算一算。 15一9= 16一9= 10一9= 13一9=11-9= 12-9=2.猫妈妈钓了14条鱼，小猫吃了9条，还剩几条?质疑探究知识点:掌握十几减9的计算方法 1填空 16一9=（ )，想:10一9=1，1+( )=( )，所以16一9=( );或者想:9+( )=16，,所以16一9=（ );或者想:16一( )=10，( )+( )=9，10一( )=( )，所以16一9=( )。 2.小明买了17个气球，送给小红9个后，小明还剩多少个气球? 实践应用一、随堂练习 1.圈一圈，算一算。 2.比一比。3.小明现在有9元钱，他想买一个茶杯。如果一个茶杯18元，小明还需要多少钱才能买到这个茶杯?二、拓展练习 1.小明读一本故事书，一共有18页，昨天读了4页，今天读了9页。还剩多少页没有读? 2一棵苹果树结了17个苹果，农民伯伯摘了4个送给丽丽，又摘了9个送给亮亮，树上还剩几个苹果? 自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第2课时 捉迷藏环节学案自主学习一、复习旧知 算一算。8+6= 8+3=8+7= 8+4=17-9= 14-9=二、探究新知 1.算一算。 16一8= 14一8= 13一8= 12一8= 2.看图列式计算。 质疑探究知识点:掌握十几减8的计算方法 1.妈妈买了l5根香蕉，先分给姐姐8根，剩下的分给妹妹，妹妹能分到多少根香蕉? 姐姐是这样想的:先把15根香蕉分成10根和5根两堆，再从10根里面拿出自己的( )根，然后用剩下的( )根加上5根，就是妹妹应该分到的( )根香蕉。 妹妹是这样想的:把姐姐应该分到的8根香蕉分成5根和3根两部分，先用15根香蕉减去( )根，再用剩下的10根减去( )根，就是自己应该分到的( )根香蕉。 所以( )一( )=( )。 2.用9,8,17写出两道加法算式和两道减法算式。 ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )一( )=( ) ( )一( )=( ) 实践应用一、随堂练习 1. 算一算，填一填。2.连一连。 18一9 11一8 15一9 14一8 12一9 17一8 14一9 13一8 3.体育馆里有14个篮球，借走一些后，还剩8个。借走了多少个篮球?二、拓展练习 1.妈妈买了15个苹果，爸爸吃了8个，小明吃了3个，还剩几个苹果? 2.找规律，填一填。自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第3课时 快乐的小鸭环节学案自主学习一、复习旧知 算一算。 8+6= 4+7= 17-8= 15-9=二、探究新知 1.算一算。 13一6= 15一7= 15一6= 16一7= 12一7= 11一6= 17一7= 14一6= 2.连一连 13一6 8 14一7 13一7 7 15一7 14一6 6 12一63.图书馆有儿童科技书15本，借走了7本，还剩多少本?质疑探究知识点:掌握十几减7,6的计算方法 1.圈一圈，算一算。 实践应用一、随堂练习 1.连一连。2.将下列算式按得数大小从小到大排列。 11一7 15一9 13一6 15一6 11一8 12一73.小灰兔一共种了15根萝卜，送给小白兔6根，它还剩多少根萝卜?二、拓展练习 自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第4课时 开会啦环节学案自主学习一、复习旧知 算一算。8+6= 4+7=17一8= 15一9=16一7= 12一7=11一6= 15一8=18一9= 13一7=二、探究新知 2.小明做了14道口算题，小亮已经做了6道，如果小亮想要和小明做一样多的口算题，他还差几道?质疑探究知识点:解决“求两个数相差多少”的实际问题，巩固十几减7,6的计算方法1.比一比。 2.列式计算。(1)小灰兔和小白兔一起去拔萝卜，小白兔拔了15根萝卜，小灰兔只拔了6根萝卜。小灰兔还差多少根萝卜就和小白兔一样多? (2)小明买了13个气球.小琪买了7个。小琪还差几个气球就和小明一样多?实践应用一、随堂练习 1.算一算。12一6= 16-9=16一9= 15-7=15一6= 13-7=2.计算接力。3.小朋友们要植15棵树，已经植了7棵，还差多少棵?4.乐乐一家晚上包了11个大饺子，妈妈先煮了6个，还差多少个就可以全部煮完?二、拓展练习 自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第5课时 跳伞表演环节学案自主学习一、复习旧知 算一算。 9+7= 7+5= 16一8= 11一7= 17一9= 14一6= 13一7= 12一6=二、探究新知 1.算一算。 12一4= 12一3= 14一5= 13一4= 11一3= 14一5= 11一4= 11一2= 2.李阿姨去花店买花，买了13朵玫瑰花和4朵百合花买的百合花比玫瑰花少几朵? 3.小明和小红一起去买练习本，小明买了14本，小红买了J本。小明比小红多买了几本?质疑探究知识点一：用减法解决“比较两个数量的多少”的问题 看图计算。知识点二：掌握十几减5,4,3,2的计算方法 实践应用一、随堂练习1.连一连。13一8 11一211一4 16一812一3 10一514一8 14一711一3 12一62.看图列式计算。二、拓展练习 小方有11张画片，小虎有5张画片，如果要使小方和小虎的画片一样多，那么小方需要分给小虎多少张画片?自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第6课时 美丽的田园环节学案自主学习一、复习旧知1. 方框里应填几? 2.亮亮收集了17枚邮票，丽丽已经收集了9枚。如果丽丽想要和亮亮收集的一样多，还差多少枚?二、探究新知1.学校组织同学们为希望小学捐款。小强和小美一共捐了多少钱?小强比小美少捐了多少钱?质疑探究知识点：学会从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答看图回答问题。 (3)算式12一6解决的是什么问题?(4)请你再提出一个数学问题并解答。 实践应用一、随堂练习 1.算一算。4+8= 15一8=12一3= 8+9=14一6= 11一5 =7+6= 12一7=2.哪个多?多几个?(3)算式11一2解决的是什么问题? (4)请你再提出一个数学问题并解答。二、拓展练习 猫妈妈和猫宝宝一起抓老鼠。猫宝宝说:“我们一共抓了15只，每人抓的老鼠都不到9只。”猫妈妈说:“我抓的老鼠比你抓的多。”你知道猫妈妈和猫宝宝各抓了多少只老鼠吗? 自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第8课时 做个减法表环节学案自主学习一、复习旧知在括号里填上合适的数。( )+7=1611一( )=216一( )=812一5=( )二、探究新知 质疑探究知识点：整理20找规律 观察减法表 （l)将减法表补充完整。 （2)观察上面的减法表，你发现了什么规律？ 实践应用一、随堂练习 二、拓展练习 自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第二单元 观察物体第1课时 看一看（一）环节学案自主学习一、复习旧知 说一说你的前面、后面、左面、右面分别是谁。二、探究新知1.下面哪幅图是小丽看到的?(在方框内画“”)质疑探究知识点：观察物体的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察到的物体的形状是不一样的 1.这张小象的照片是从哪个方向照的呢?在正确答案的括号里画“”。(1)从上往下照。 ( )(2)从后面照。 ( )(3)从前面照. ( )2.他们分别看到的是什么?连一连。 实践应用一、随堂练习 二、拓展练习 自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第2课时 看一看（二）环节学案自主学习一、复习旧知 二、探究新知 质疑探究知识点：判断从不同方向看到的物体的形状 它们分别看到的是哪幅图?连一连。 实践应用一、随堂练习 二、拓展练习 自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第3单元 生活中的数环节学案自主学习一、复习旧知 1.一个一个地数，从1数到200 2.数一数，填一填。 (1)8,9,10,( )、( ) (2)6,8、( )、( )、14 （3)20,( ),18,17,( )二、探究新知 1.数一数，说一说。 (1)一个一个地数，五十六后面的五个数是什么? (2)两个两个地数，二十三后面的三个数是什么? (3)五个五个地数.六十五后面的五个数是什么? (4)十个十个地数，三十后面的三个数是什么? 2.用自己喜欢的方法数出五十个塑料花生。 质疑探究知识点：按规律正确数出100以内的数 1数数接龙。 (1)三十三、三十四、( )、三十六 (2)十八、( )、二十二、二十四。 (3)九十、八十五、( )、七十五、七十。 实践应用一、随堂练习 1.数一数我们班的人数，并说一说你是用什么方法数的。 2.数一数 (1)两个两个地数，从四十一数到七十三。 (2)五个五个地数，从二十五数到六十。(3)十个十个地数，从五十数到一百。二、拓展练习 自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第2课时 数一数环节学案自主学习一、复习旧知 数一数。 (1)一个一个地数，从二十九数到四十一。 (2)两个两个地数，从十八数到四十二。 (3)五个五个地数，从五数到五十五。 (4)十个十个地数，从二十数到九十。二、探究新知 质疑探究知识点一：体会计数单位“一(个)”“十”“百”的意义和它们之间的关系 1.圈一圈，数一数，有多少根小棒? 实践应用一、随堂练习 2.填一填 (1)10个十是( )。 (2)一共有八十八个小木块，再添( )个就是一百了。 (3) 6个十再加( )个十是一百。3.每十颗圈一份，圈出来( )个十，还剩( )颗，一共有( )颗，再添( )颗就变成六十颗。二、拓展练习 下面哪一组的排列方式和其他三组不同?在括号里画“”。 (1)31 41 51 61 ( ) (2)25 35 45 55 ( ) (3)43 53 63 73 ( ) (4)15 20 25 30 ( )自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第3课时 数豆子环节学案自主学习一、复习旧知 二、探究新知 质疑探究知识点一：估计100以内的数先估一估有多少颗，再数一数，并说一说你是怎么估计的。 我估计有( )颗，我( )颗( )颗地数了数，是( )颗。知识点二:掌握100以内数的读、写 照样子，写一写，读一读。 知识点三:用不同的方式表示数 你能用多种不同的方式表示出45吗? （1）用摆小棒的方式。 (2)用摆小方块的方式。 (3)用串珠子的方式。 实践应用一、随堂练习 1.判断 (1)从左边起，第一位是个位，第二位是十位。 ( ) (2)5个一和4个十是54。 ( )(3)39里面有3个十和9个一。 （ ）5.你能用哪些方法表示出25?试一试二、拓展练习按要求写数。 (1)由小到大写出十位是5的两位数。 (2)由小到大写出100以内个位是5的数。 自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第4课时 谁的红果多环节学案自主学习一、复习旧知 比较大小。 二、探究新知 1.在圆圈里填上“”“比JO多一些的数有( )。 (5)比36少一些的数有( )。2.小芳写了25个大字。用5、23,30,55填空.小强可能写了( )个大字。小林可能写了( )个大字。小亮可能写了( )个大字。小丽可能写了( )个大字。质疑探究知识点：能在具体情境中用“多一些”“多得多川少一些”“少得多”和“差不多”描述数的相对大小关系知识点: 1.填序号。 (1)76比8( )，比81()。 （2)97比93( )，比3()。 多一些 少一些 多得多 少得多2.选一选。 (1)数量最多的是( )。A.燕子 C麻雀 B.蜜蜂(2)燕子比蜜蜂( )。A.少一些 C.差不多 B.多一些(3)黄鹏比蜜蜂( )。A.少一些 C.少得多 B.多一些(4)燕子比麻雀( )。A.多得多 C差不多 B.多一些(5)( )差不多。A.燕子和麻雀 B.蜜蜂和黄鹏 C.麻雀和黄鹏 实践应用一、随堂练习 1.给下列数排排队，用“”连接。 72 58 30 43 71 62 26 35 2.找出合适的数圈起来。 (1)36比(20 40 80)小一些。 (2)65比(25 85 55)大得多。 (3)56比(25 51 87)大一些。 (4)19比(16 25 90)小得多。 (5)62和(87 64 32)差不多。3.小丽有26枚邮票。用24,36,80填空。二、拓展练习 一个数比6。大一些，比70小一些，个位上的数比5大一些，比8小一些。这个数可能是多少?自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第6课时 做个百数表环节学案自主学习一、复习旧知 跟我一起来数数。 同桌之间，一人说一个数，另一人接着往下数五个数.两人交叉进行。二、探究新知 质疑探究知识点：完整填写百数表，并发现规律 看一看，填一填，涂一涂。(1)横着看，我发现:_竖着看，我发现: _ (2)涂一涂。把个位上的数字是“3”的涂上绿色。把个位和十位上的数字相同的涂上蓝色。实践应用一、随堂练习 1填空 (1)百数表中，同49相邻的两个数是( )和( )。 (2)在百数表中，第6行第9个数是( )，第2行第3个数是( )。 (3)十位上是5的两位数有( )个。2.根据百数表填一填。二、拓展练习 自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第四单元 有趣的图形第1课时 认识图形环节学案自主学习一、复习旧知 二、探究新知 质疑探究知识点：认识长方形、正方形、三角形和圆，感知“面在体上” 1.用哪个物体可以画出左边的图形?请把它圈起来。 实践应用一、随堂练习 2.想一想。黑板的面是( )，地板砖的面是( )，红领巾的面是( )，硬币的面是（ ）。二、拓展练习 自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第2课时 动手做（一）环节学案自主学习一、复习旧知 二、探究新知 质疑探究知识点一：掌握把一个图形分成相同的两部分的方法画一画，请你把下面的图形分成相同的两部分。知识点二：拼摆图形 实践应用一、随堂练习 1.判断。 (1)六个完全一样的正方形能拼成一个大正方形。( ) (2)两个相同的正方形可以拼成一个长方形。 ( ) (3)两个三角形一定能拼成一个长方形。 ( )2.把下面的正方形分成八个相同的三角形和四个相同的长方形，请画出来。5.将一张长方形纸片剪成四张一样大小的三角形纸片，用这些三角形纸片可以拼出哪些图形?二、拓展练习把一张纸对折后，按照下图所画的形状剪下来，想象一下，展开后像什么？试一试。自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第3课时 动手做（二）环节学案自主学习一、复习旧知 二、探究新知 (1)( )号、( )号、( )号、( )号、( )号图形是三角形。 (2)( )号图形是平行四边形。 (3)5号图形是( )形。 (4)在七巧板中.图形大小、形状完全相同的是( )号和( )号，还有( )号和( )号。 （5)七巧板由( )种图形组成。2.拼一拼.想一想，拼出的图形像什么?质疑探究知识点一：认识七巧板并利用七巧板拼图 1.你能看出这些图形是怎么拼出来得吗?试一试。 2.你能用七巧板拼出一个长方形吗?有几种方法? 实践应用一、随堂练习 (1)七巧板由( )种图形组成，其中有( )个正方形，有( )个三角形。 (2)是( )形。 (3)( )是三角形。 (4)和( )一样大，( )和( )也一样大。二、拓展练习 自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第4课时 动手做（三）环节学案自主学习一、复习旧知 二、探究新知 质疑探究知识点：图案的欣赏与设计 1.找到与左上角形状相同的图形，给花瓶涂色。 实践应用一、随堂练习 1.左边的图形是由右边的哪几个图形组成的?(在正确的下面画“”) 2.找到与下面形状相同的图形，涂一涂。 3.给下面的图形涂上颜色，使它成为一个有规律的美丽图案。二、拓展练习将下面的图形分割成形状相同的四个图形，每个图形中含半个圆，请你试着分分看。自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第五单元 加与减（二）第1课时 小兔请客环节学案自主学习一、复习旧知 算一算。 3+5= 4+2= 9-2= 7-2= 4+5= 3+2= 17-8= 16-8= 11-2= 13-6=二、探究新知 2.算一算，填一填。 (1)30+50=（ )，其中30、50是( )数，( )是和。 (2)90-70=（ )，其中被减数是( )，减数是( )，差是( )。质疑探究知识点一：掌握整十数加整十数的计算方法 知识点二:掌握整十数减整十数的计算方法 从图中你能读出什么信息?请列式计算。 实践应用一、随堂练习 2.连一连。 90一50 40 50-20 80一20 70 30+30 30+40 60 20-203.小明在数学活动课上做了40道计算题，小红做了30道，他们一共做了多少道?二、拓展练习 自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第2课时 采松果环节学案自主学习一、复习旧知 算一算。 10+60= 20+60= 30+60= 70-10= 90-60= 50-20= 80-40= 70+20= 30+40= 40+50=二、探究新知 2.用计数器拨一拨，算一算。45+3= 3+86=94一3= 78一6=3.填表。质疑探究知识点一:掌握两位数加一位数(不进位)的计算方法 1.算一算。 33+3= 55+2= 66+2= 42+7= 58+1= 72+6=2.看图列式计算。知识点二:掌握两位数减一位数(不退位)的计算方法 1.算一算。 36一2= 55一3= 47一4= 89一7= 35一4= 94一2= 实践应用一、随堂练习 1.口算 21+4= 20+30= 24+3= 8+20= 45-5= 60-50= 75+2= 3+35= 61+7= 70-30= 57-6= 80-50= 2.将下面的算式按得数大小用“”连接。 24+5 36-4 5+83 43+4 57-6 78-2 3.实验室有蝴蝶标本35盒，昆虫标本2盒。一共有多少盒标本?二、拓展练习 自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第3课时 青蛙吃虫子环节学案自主学习一、复习旧知 口算。 50+30= 70一20= 20+40= 50一20=二、探究新知 1.用小棒摆一摆，算一算。 42+30= 63一30= 65+20= 55一10= 33+40= 84一40= 2.填表。 质疑探究知识点一:掌握两位数加整十数的计算方法看图列式计算。知识点二:掌握两位数减整十数的计算方法 哪个得数对?圈一圈，看谁圈得正确。 36一20=(16，34)45一20=（66，25)69一50=(54,9)54一30=(24,51)68一40=(28,38) 实践应用一、随堂练习 二、拓展练习 父亲今年34岁，儿子今年10岁。20年后儿子比父亲小多少岁?自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第4课时 拔萝卜环节学案自主学习一、复习旧知 算一算。 30+50= 10+40= 70+20= 20+30= 42+5= 6+32= 75+4= 51+8= 63+30= 18+70= 45+50= 37+20=二、探究新知 1.用计数器拨一拨.算一算。 34+25= 42+37= 11+28= 54+22= 81+13= 44+23= 质疑探究知识点一：掌握两位数加两位数(不进位)的计算方法看图列式计算。知识点二:掌握用竖式计算两位数加两位数(不进位)的算法 小鸟送信。(连一连) 实践应用一、随堂练习 1.口算。 41+47= 43+26= 14+62= 56+21=2.对的画“”，错的画“，并把错的改正过来。3.王婆婆养了一群鸡，其中公鸡有26只，母鸡有12只。一共养了多少只鸡? 二、拓展练习 自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第5课时 收玉米环节学案自主学习一、复习旧知 计算并说说你是怎样计算的。17一5= 25一4=39一6= 53一2=5540= 4820=8+20= 60+4=二、探究新知 认真看一看，仔细填一填。 2.用竖式计算。38一24= 86一23=84一52= 38一15=质疑探究知识点一:掌握两位数减两位数(不退位)的计算方法看图算一算。知识点二:掌握用竖式计算两位数减两位数(不进位)的方法 说一说，错在哪里?并改正。 实践应用一、随堂练习 1.口算。 32一12= 38一27= 67一34= 75一33= 2.列竖式计算。 57一17= 79一6= 43一21= 96一51= 3.红太阳小学一年级共有95名学生，其中男生有42人，那么女生有多少人?二、拓展练习 一辆公共汽车上原来有27人，到某站时下去15人，又上来26人。这时车上多了多少人?自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第6课时 回收废品环节学案自主学习一、复习旧知 算一算。76一40= 24+15=85一22= 35一12=42+53= 88一5=二、探究新知 2.一架玩具飞机比一艘玩具轮船便宜5元。一架玩具飞机多少钱?你还能提出其他问题并解答吗?质疑探究知识点一:掌握“求比一个数多几的问题”的解题方法画一画，算一算。第一行:_第二行:_算式:_知识点二:掌握“求比一个数少几的问题”的解题方法小明和小丽比赛跳绳，小丽跳了57下，小明比小丽少跳15下。小明跳了多少下? 实践应用一、随堂练习 1.小熊和小猴去果园摘苹果，小熊摘了53个，小猴比小熊多摘12个。小猴摘了多少个苹果?2.水果店有65个梨，橘子比梨少14个，苹果比梨多22个。橘子和苹果分别有多少个?请你列式计算，再用小棒摆一摆。二、拓展练习 从第二筐中拿出( )个放人第一筐，两筐的个数就一样多。 自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第六单元 加与减（三）第1课时 图书馆环节学案自主学习一、复习旧知 口算。 9+3= 30+6=7+8= 40+11=二、探究新知 1. 用竖式计算。45+5= 6+57=7+58= 58+4= 3.一支钢笔16元，一个笔袋7元。小林要买一支钢笔和一个笔袋，一共需要多少钱? 4.小明和小刚一起看书.小明看了36页，小刚比小明多看了7页小刚看了多少页?质疑探究知识点一：掌握两位数加一位数(进位)的计算方法 1.想一想，填一填。知识点二:应用两位数加一位数的进位加法解决问题 丽丽有多少本书? 实践应用一、随堂练习 1.填一填。(1)23+5=( ) 23+7=( ) 23+9=( )(2)4+74=( ) 6+74=( ) 8+74=( )2.估一估，和的十位上是几? 3.小明和小东一起去公园植树，小明植了15棵，小东植了8棵。两人一共植树多少棵? 4.体育室里，篮球有24个，足球比篮球多8个，足球有多少个?二、拓展练习 自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第2课时 摘苹果环节学案自主学习一、复习旧知 计算。10+30= 29+50=30+30= 47+3=二、探究新知 1.用竖式计算。 45+26= 27+38= 29+14= 54+46= 2.估一估，把得数大于60的算式圈来。 54+17 23+28 35-34 27+363.改错。 4.松鼠姐妹一共采了多少个松果?质疑探究知识点一:掌握两位数加两位数(进位)的估算购物。小洁想买一架玩具飞机和一艘玩具轮船.估一估，50元够吗?一共需要多少元?知识点二:掌握两位数加两位数(进位)的计算方法 1.看图列式计算。2.动物医院。实践应用一、随堂练习 1把正确的得数圈出来 17+43 (59 50 60) 29+62 (81 91 55) 63+37 (1