高校辅导员工作案例.doc

龙源期刊网 高校辅导员工作案例作者：石少楠来源：法制与社会2017年第15期摘 要 大学生身心发展尚未完全成熟，情绪的自我调节和自我控制能力不强，遭遇情感问题不能及时处理容易引发心理问题。本文选取高校辅导员工作中的具体案例，进行阐述和分析，旨在探讨大学生恋爱观的树立和引导问题。关键词 辅导员 工作案例 大学生 恋爱观作者简介：石少楠，陕西中医药大学社会科学部形势与政策教研室，助教，研究方向：思想政治教育。中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/ki.1009-0592.2017.05.393一、案例简介学生刘某，女，来自川南一个父母离异的家庭，性格内向要强，平素学习成绩较好。上月与男友分手后情绪低落，沉陷失恋情绪中难以自拔，时常寻找好友倾述内心苦闷。近日寻找男友寻求复合，男友却拒绝了该女生的复合请求，两人发生争执不欢而散。当夜学生刘某独自外出借酒浇愁，好友担心其安全外出寻找，终于在学校附近路边找到已烂醉的刘某，好友将刘某打算带回宿舍，宿管人员意识到时态较严重便通知辅导员，辅导员到达现场时，该生酒醉严重，呈现意识模糊呼喊不应的昏迷状态。二、案例分析处理（一）对案例的分析1. 学生刘某处以昏迷状态，当务之急是送往医院救治。学生的生命安全永远第一位。当前情况表现为学生昏迷，甚至可能引发休克状态，及时救治才是当务之急，如果不及时处理危机状况，学生生命安全将有危险。2. 借助科学的危机应对策略。学生失恋痛苦而至情绪低落是核心问题。男方提出分手后，刘某情感失衡产生绝望心理，感觉人生从此失去色彩。分析其深层原因，刘某来自一个父母离异家庭，成长的环境一定程度上影响了刘某的爱情观，内心深处渴望完美的爱情，不希望爱情生活出现破裂。生活还要继续，及时心理治疗和沟通才能真正帮助学生从负面情绪中走出。3.要找准解决问题的关键，同时发挥好学生朋辈帮扶的作用。治疗身体的痛楚是一时的，而帮助学生走出失恋阴影，树立正确的恋爱观才是解决问题的关键。在紧急治疗的基础上，还要对学生予以关怀和教育，帮助学生树立积极健康的爱情观。借助于班主任和周边同学好友的帮助，依托学生家长的力量，共同用力帮助学生走出失恋的沼泽地。（二）处理过程1. 先治病救人，联系救护车送往医院急诊科治疗，妥善治疗，保证学生生命健康安全。辅导员见到学生的当刻，立即将学生送往附院急诊科诊治，先垫付挂号费用及部分诊治费用，保证学生及时接受治疗。同时，向院系学生工作负责人紧急汇报，让负责人及时了解当前情况，以便有所准备。2.联系该生家长，及时向家长反映该生情况并通报学校的处理方式，让家长知情，加强与学生家长的联系。待学生在急诊科接受输液和CT检查后，拨通家长电话，先向学生家长通报了当前学生的具体情况以及学校采取的相关措施，表明学校在处理此次事件上的积极负责态度。同时，与学生家长沟通，希望家长多与学生联系，对其多关怀、多鼓励、多沟通，配合学校处理相关事宜。3. 全面准确了解学生情况，做好学生心理干预和思想教育工作，旨在使之重新树立起生活的勇气与信心。青春中难免遭遇迷茫和灰暗，重要的是重拾对生活的信心。通过该生的同学好友了解情况，寻找该生谈话，教育该生客观对待爱情，不要过分夸大或缩小爱情的作用，生活仍将继续。4. 积极发挥朋辈帮扶的力量，鼓励学生多参与集体活动。安排班级心理保健员密切注意其心理与行为异常，并及时通报。考虑到刘某特殊家庭背景以及从外省到此学习，发动同学给予适当的帮助与关爱。通过转移注意力的方式，鼓励学生积极残疾文体活动，投身于集体活动中，在集体氛围中感受快乐和温暖，化解负面情绪的笼罩。（三）处理结果在急诊科学生被第一时间输液治疗，同时拍摄CT检查后确定无酒醉跌倒所致脑部伤害，继续留院治疗。次日清晨，学生意识已经清醒，留下三名认真负责同学继续陪护观察。至次日中午，学生已经出院返回学校。辅导员及时约见学生，通过与学生的谈话，学生表示对自己借酒浇愁后悔不已，此次事件让自己成熟了许多，明白了生命中不仅只有爱情还有师生情同学情家人情，每份情意都真挚而温暖，今后将走出失恋阴影，刻苦学习不辜负众人的期望。经过随后几个月的观察，该生与班级同学关系融洽，性格也趋于开朗，学习成绩明显提高，对生活充满信心。三、案例思考和工作建议当前，大学校园里的大学生恋爱现象呈上升趋势，恋爱问题带来的各种矛盾和问题也显现出来，逐渐成了辅导员思想政治教育中的又一新课题，帮助大学生树立正确的恋爱观和处理恋爱中出现的问题，既有助于大学生健康成长，也有利于高校进一步做好学生教育管理工作。本案例中学生没有树立正确的爱情观，不能正确处理好由于恋爱带给自己的各种影响与打击，深陷失恋痛苦情绪之中。本案例带给我们的思考就是加强恋爱道德教育帮助大学生树立正确的恋爱观一定要抓早、抓小、抓细、抓牢，家庭和学校齐抓共管，互相支持，帮助大学生学会处理恋爱问题。（一）抓早：正确的恋爱观的教育要提前着手，早早准备，防患于未然在新生入学之初便加强恋爱观的教育，开设恋爱学、恋爱挫折教育的等相关课程。举办指导大学生树立正确恋爱观的专题讲座，引导学生正确处理恋爱与学业、恋爱与身心健康的关系，进一步为大学生恋爱心理等问题提供咨询平台，帮助学生端正恋爱态度。让学生意识到爱不仅是一种权利，更是一种责任和义务，必须以高度负责严肃的态度对待恋爱。（二）抓细：润物细无声，关键在日常我国教育部令21号普通高等学校学生管理规定中取消了原规定中“在校期间擅自结婚而未办退学手续的学生，做退学处理”的规定。尽管国家的政策允许在校大学生恋爱、结婚，但这并不意味着没有约束，必要的情感教育一定要落实到位。日常生活中辅导员要加强恋爱学生的关注，及时把握学生思想动态，一旦发现有学生情绪波动较大应及时介入，解疑答惑帮助学生。深入学生群体中，依据学生特点，个别谈心，工作要做到平时，细微之处方显成绩。（三）抓小：得其大者可以兼其小依托第二课堂等课外活动，促进男女大学生的正常交往，避免个别学生轻易的陷入感情的漩涡不能自拔。在集体活动中，培养学生的集体意识和交往能力，引导大学生掌握与异性交往的正确原则和方法，培养学生正确处理学业与恋爱关系的能力，争取让学生之间的男女情爱融入到异性学生的日常交往中。让学生明确恋爱在大学生活的位置，坚持学业第一的观点，明白未来的美好蓝图的基础在于今天努力学习。（四）抓牢：三观不牢，地动山摇当前，大学生恋爱在高校已经成为普遍现象， 但由于不成熟的心理和欠缺的生活经验等原因，大学生总是在恋爱中会遇到各种矛盾，如不能妥善处理就会引发心理障碍。失恋者因恋爱受挫往往出现悔恨、痛苦、抑郁、焦虑、颓废等情绪，严重影响了大学生的身心健康。因此要引导和帮助学生树立牢固的三观，明确人生目标和追求，必须持续加强学生恋爱观及生命观教育。四、总结独木不成舟，学生思想教育需要各方努力齐抓共管，绝不是单独依靠辅导员的力量。因此辅导员要有全局意识，要利用一切资源开展好学生的思想教育。常同家长沟通，向家长反馈学生在校表现，家长也要加强与学生的，不仅要关心学生的学习还要关注思想状态的起伏。辅导员、班主任、同学好友、学生家长都对帮助学生告别负面情绪起到重要作用，可以说任何一方都不能少。一个国家的进步，印刻着青年的足迹；一个民族的未来，寄望于青春的力量。青年学生的健康成长与中华民族伟大复兴的“中国梦”息息相关，因此我们需要高度重视，及时沟通，齐抓共管，群策群力，为学生的健康成长保驾护航。参考文献：1朱芮瑶.浅谈校辅导员对90后大学生恋爱问题的分析.佳木斯职业学院学报.2016（5）.2尹红婷、章根红. 大学生恋爱问题的利弊分析与对策探索.产业与科技论坛.2014（13）.3高艳红.女硕士生恋爱观的引导教育研究.华东师范大学.2014.4曹晶.大学生正确恋爱观的树立与引导辅导员工作案例.产业与科技论坛.2013（20）.5汪小强.高校大学生恋爱观研究.安徽农业大学.2012.6郭修凤.大学生恋爱观调查研究以江西省某市几所高校为例/中国心理卫生协会.中国心理卫生协会第六届学术研讨会暨第二届全国心理咨询师大