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文档简介

=备课教师刘颖慧 集备时间11.21课题 2、自选商场教学目标1、 观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。2、 认识本课生字，会写“巾，牙，尺，毛”。认识偏旁“女”和“”。3、 正确，流利地朗读课文。教学重点识字和写字。教学难点识字和写字的方法。教具准备字卡、小黑板预习提示朗读课文，认记生字先学后教 当堂训练个人复备第一课时 学习目标： 1.观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。 认识本课生字，会写“巾，牙，尺，毛”。认识偏旁“女”和“”。一.板题示标： 出示课文中的图片，学生观察商场内井然有序的商品，顾客在货架旁选择自己要购买的物品景象。 自学指导1：1、同学们刚才在图片上看到的是什么地方？顾客在干什么？都买到了什么？（3分钟后检测） 2、比赛读。 3、指名读。 2. 第二次“先学后教”（认识事物，认读词语） 自学指导：将顾客买到的商品字卡发放给学生，每两人一张，借助拼音认读这些物品的名字。 1、交流，汇报。2、学生读词语。3、用多种方式读词语。三、第三次“先学后教” （识记字形）1、自由读（商场，面包，牛奶，牙刷，毛巾，笔，尺子，作业本等词语）2、分析字词的结构，认识“女”和“”。（3分钟）3、交流，归纳记字方法， 4、给生字注拼音。四、作业。板书设计： 2、自选商场 面包 牛奶 火腿肠 牙膏 毛巾 洗衣粉 铅笔 尺子 作业本 第二课时学习目标：1、 正确，流利地朗读课文。2、 学会写本课四个生字。1教学过程：1、 板题课标2、 复习巩固生字，新词3、 第一次“先学后教”（朗读课文，了解意思）1、自由读课文，不会的字词可以问老师或同学（3分钟后检测）2、指名读课文，老师随机指导。（1）强调容易读错的字。（2）指导学生读好句子中间的停顿。（3）同桌互读互听。（4）轮流读课文。（比谁读的最流利）四、第二次“先学后教”(书写)1、老师出示生字，学生认读，并说出每个字的占格位置。2、指导书写。在书写时注意笔顺。3、教师板书，生临写，指名板演。4、巧记生字的音形。五、作业生书空课题，齐读课题生观察图1分钟，用“我发现图上有什么、有什么、还有什么说说自己看到的东西”师生，齐读齐读指名读、同桌互读词语 认字，说说自己的识字方法（2分） 同桌互相帮助注拼音。生书空课题 齐读课题（要求坐姿端正）不会读的字用铅笔画出来 指名读 ， 师生及时纠正错误生观察生字的笔画笔顺及
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