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文档简介
实验一 熟悉LabVIEW软件的开发环境一、 实验内容1 LABVIEW启动的初始化界面的6个选项功能;2 熟悉创建应用程序窗口的菜单条和工具条;3 熟悉LABVIEW的控件模板;4 熟悉LABVIEW的函数模板;5 熟悉LABVIEW的工具模板。二、 实验需完成的作业随机数发生器(附程序前面板和代码框图)。实验二 前面板设计一、 实验内容1 前面板对象设计方法和属性配置;2 前面板对象的大小和颜色的变化;3 前面板对象位置、排列及装饰效果的设计;4 前面板对象快捷键设置;5 定制前面板控件及调用控件。二、 实验需完成的作业1 前面板控件的生成及大小颜色的改变2 控件的自动排列及装饰图2-3 控件的装饰3 分配快捷键(附程序) 图2-5 分配快捷键代码图标4 自定制控件及调用图2-6 自定制控件,改变图形实验三 编辑程序代码1 编辑一程序,调用子程序,子程序图标自定义图3-1 子程序图标自定义2 用LABVIEW的基本运算函数编写以下算式的程序代码。 (添加查看答案选项按钮便于查看结果)3 利用摄氏温度与华氏温度的关系5(32)/9编写一个程序,求华氏温度(为32,64,4,98.6,104,212时的摄氏温度。 实验四 数组、簇和字符串一、 实验内容1 数组的创建及常用数组函数的使用2 簇创建及常用簇函数的使用3 字符串函数的使用二、 实验需完成的作业1 创建一个2行3列的二维数组控制件,为数组成员赋值如下: 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.002 用数组函数将习题1创建的二维数组改为一个一维数组,成员为 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.003 用数组函数创建一个二维数组显示件,成员为: 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 1.00 3.00 4.00 5.00 6.00 1.00 2.00 4.00 5.00 6.00 1.00 2.00 3.00 4 用数组函数求出习题3创建的数组的大小 5 5.编程将习题3创建的数组转置为: 1.00 2.00 3.00 4.00 2.00 3.00 4.00 5.00 3.00 4.00 5.00 6.00 4.00 5.00 6.00 1.00 5.00 6.00 1.00 2.006.00 1.00 2.00 3.00实验五 结 构一、 实验内容1 For循环结构2 While循环结构3 选择结构4 顺序结构5 公式节点二、 实验需完成的作业1 用For循环产生4行100列的二维数组,数组成员如下: 1,2,3100 100,99,981 6,7,8105 105,104,103,6从这个数组中提取出2行50列的二维数组,数组成员如下: 50,49,481 56,57,581052 产生100个随机数,求最小值和平均值。 3 求100个随机数的最大值。4 用随机数函数连续产生0-1的随机数,求这些随机数的平均值达0.5时所循环的次数及时间。5 编程实现While循环,先检查条件端口再执行代码。6 猴子吃桃子,每天吃全部桃子的一半零一个,到第10天剩一个桃子,编程求第一天猴子摘了多少桃子。7 编程求“水仙花数”。“水仙花数”指一个三位数,它的各位数字立方和等于它本身,例如: 实验六 图形显示一、 实验需完成的作业用图片显示子模板Picture.Ctl,画出一张脸。二、 编程作业1. 编程求Josephus问题:m个小孩围成一圈,从第一个小孩开始顺时针方向每数到第n个小孩时这个小孩就离开,最后剩下的一个小孩是胜利者。求第几个小孩是胜利者。2.编程求1000内的“完数”。 “完数”指一个数恰好等于它本身的因子之和3.创建一个VI,实现对按钮状态的指示和按钮“按下”持续时间的简单计算功能,按下按钮时,对应的指示灯亮,对应的数字量显示控件中开始计时。松开按钮时,指示灯灭,计时停止。4.温度报警程序,当温度值大于30则报警,小于-25则退出运行状态。5.设计一评分程序,输入不同的分数会得到不同的评论。分数小于60,“警告”指示灯会亮起来,同时显示字符串“你没有通过考试!”;分数在6099之间,“通过”指示灯会亮起来,同时显示字符串“你考试通过了!”;分数为100,“恭喜”指示灯会亮起来,同时显示字符串“你是第一名!”;如果输入为0100以外的数字,会有错误提示,同时显示字符串“错误!”。6.建立一个实现计算器功能的VI。前面板有数字控制件用来输入两个数值,有数值显示件用来显示运算结果。运算方式有加、减、乘、除,可用一个滑动条实现运算方式的设定。7.用顺序结构实现数值匹配:输入1100之间的任意1个整数,然后系统随机产生1100之间的整数,直到和预先输入的整数一样,然后输出匹配的次数和时间。8.建立一个VI,只用一个公式节点计算下面的方程。y1=x*x*x+x*
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