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文档简介

比例尺的练习课比例尺的练习课 教学目标 教学目标 1 通过练习 使学生深刻理解比例尺的含义 运用比例尺寸有关知识解决生活中的一些实 际问题 2 提高学生解决实际问题的能力和计算能力 3 使学生感受到数学与生活的紧密联系 教学重点 教学重点 深刻理解比例尺的含义 教学难点 教学难点 根据图上距离 实际距离和比例尺中的两个量求第三个量 教法 教法 讲授 引导 质疑 学法 学法 小组合作 交流 归纳总结 教具准备 教具准备 课件 教学过程 教学过程 1 谈话引入 前面我们学习过有关比例尺的知识 今天我们继续来巩固有关比例尺的知识 揭示课题 比例尺练习课 板书 比例尺练习课 2 基础训练 1 填空 2 按要求填空 比比例例尺尺 实际距离 图上距离 实际距离 学生独立完成 同桌交流 然后全班交流 三 解决问题 四 小结 3 一栋楼房东西方向长 40m 在图纸上的长度是 50cm 这幅图纸的比例尺是多少 4 在比例尺是 1 5000000 的云南地图上 量得大理到楚雄的距离是 3 2 厘米 计算一下 大理到楚雄的实际距离大约是多少千米 5 在一张 1 500 的设计图纸上 量得一正方形建筑的边长是 20cm 这个建筑 物的实际占地面积是多少平方米 1 无论是计算比例尺 计算实际距离 还是计算图上距离 都要统一成最 小的长度单位 这样方便一些 2 计算实际距离和计算图上距离时 比例尺最好写成分数形式 这样可以 把比例尺当
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