辽宁省大连市十四中高中生物 细胞的多样性和统一性课件2 必修1.ppt_第1页
辽宁省大连市十四中高中生物 细胞的多样性和统一性课件2 必修1.ppt_第2页
辽宁省大连市十四中高中生物 细胞的多样性和统一性课件2 必修1.ppt_第3页
辽宁省大连市十四中高中生物 细胞的多样性和统一性课件2 必修1.ppt_第4页
辽宁省大连市十四中高中生物 细胞的多样性和统一性课件2 必修1.ppt_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

细胞的多样性和统一性 问题探讨 红细胞 人口腔上皮细胞 洋葱根尖有丝分裂细胞 洋葱表皮细胞 黄瓜果肉细胞 问题1 你能说出这些细胞的名称 问题2 这些细胞共同的结构有那些 问题3 为什么这些细胞的形态结构不同 神经细胞 提示2 细胞膜 细胞质 细胞核 提示3 细胞分化的结果 细胞的多样性和统一性 真核细胞和原核细胞 植物真核细胞亚显微结构 动物真核细胞亚显微结构 细菌原核细胞模式图 蓝藻原核细胞模式图 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 提示 1 真核细胞和原核细胞均具有细胞膜 细胞质 核糖体 体现了真核细胞和原核细胞的统一性 2 真核细胞具有成形细胞核 原核细胞具有拟核 3 动植物细胞具有更多相似性 在结构上原核细胞比真核细胞简单和低等 有 有 有 真核细胞与原核细胞的比较 较大 较小 有核膜 核仁 有真正细胞核 无核膜 核仁 有拟核 只有核糖体 有核糖体 线粒体内质网 高尔基体叶绿体 液泡等 真菌 动物 植物 蓝藻 细菌 事例 蓝藻 蓝藻 赤朝与水华 细胞学说建立的过程 资料1 人体解剖观察实验问题1 比利时的维萨里 人体构造 在什么水平上揭示了人体结构 问题2 比夏认为器官是由什么结构组成 提示1 器官提示2 组织 资料二 显微镜下的发现问题1 1665年 虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么构成的 问题2 从资料一与资料二 分析出生物体的生命结构层次 提示1 细胞提示2 细胞 组织 器官 资料三 理论思维和科学实验的结合问题1 施莱登 施旺提出了什么观点 建立什么学说 问题2 细胞学说的中心要点 问题3 恩格斯对细胞学说的评价 提示2 提示3 19世纪自然科学三大发现之一 提示1 细胞是构成动植物体的基本单位 建立了细胞学说 资料四 细胞学说在修正中前进问题 后人对细胞学说的那一个内容进行了修正 提示 新细胞从老细胞中产生 修正为 细胞通过分裂产生新细胞 资料分析讨论 提示1 通过分析细胞学说的建立过程 可以领悟到科学发现具有以下特点 1 科学发现是很多科学家的共同参与 共同努力的结果 2 科学发现的过程离不开技术的支持 3 科学发现需要理性思维和实验的结合 4 科学学说的建立过程是一个不断开拓 继承 修正和发展的过程 提示2 细胞学说主要阐述了生物界的统一性 提示3 3 提示 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 使人们认识到
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论