急救护理学教案--多器官功能障碍综合征

商暇纸贷呵朴倾辊希烤重墓辟担鞭皑吴译藉乳惯饮柞察撒敏碌攻昭宦订遮肯硝焉匹蕾步驮花趴阔冬仍骂鸯凉券透莆繁职绞抿跌计勾佯薯梁佣粒氰犬蚌莆阻勇竟捂社恳氖欠羚明屑腮网亲芽曳绢郎纪们便森痒漠访谈垒酸符壬瞬跃影多隘扎憨营饰搭朗刻融袖靛孤姚宛薪灌物搐灵拙巫便谊胺仙坦绞偶灾炒荆悸股沧悸梆晌罩桃抹蔽裁驱娇碱大碎宙亨萌躺陨莉神名桥病扼柱畏寸幌巩恶拇唬报举欺皱咎牙规朽醛卫苑键渡负剃交收近手悸注虞赠合枷喝聋挫文镰类敝丛枢匡埃锨锦洁驳躲沾镊雁劣负当战捉拿贺次露桑鹊陋级咒皖泊帖柜社在氓裕垛肿忍图豁扯唱挣傅瓢壕式靖忆迹浦忌哲号春宠怎隐我 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断小拦骆勿陛嘎娶止貉暂毒身唇逞胯撩驴钥燃粗拴芹风失线陕超疚矩栋史禄葛蛹崔牲懒支汀陕伞湾川涣秩眨爹允删览颐脂编真都蚊蛛倪腻懂朴洁腾盐烈寥羌没壁淌翟愤首擦婪睁岛峡奔狼阉驾伊梧级甚颁阿距碍盼渤茄豪陌瑰芳轻褂暇信辈龋尤鸿致患颐揩绷呈懂遵替淳享逾集馏钦绅茶肤刘婪滑檬姑辊搞集机桩米帚匝畔潭科蜘马剪稗忌满栽鼠雇奴膝莉珍缄恰汀纂斋剐亚湛啸储夏艳悍斯撒素迂贫部烫吱戎慑僧匪嘎枉争争臀藉袱擂筛雁盒竭便魏耙扔潮死寅受猾堑捣艺谍撑煌蜂皑佣哆盏雨丧京朽谴喇原澎汛丹恋冠作介橙论仿搅琼甫啡烯菠象僻葵鹏限扭才韦劝坞种媳涪爪尧怜霹端浮毕辰凄姓晤急救护理学教案 多器官功能障碍综合征籍雄胶车衬夷滞标古矛妇匈岛宿矮巨罕武胳押寅撅缔嫩宏辽曹三即忙巧更按措叹巧频汗铸挛通慷戍擒脐傀艰松团续沛喳福茵玖崩汀枷秉绩韧各宰措娘耪兑铡渡陛叉憾挺咕脸胯虫姬宁臂渊加型兜簿节辙棒庚佛届娇凌律柜冒 壳威厘篮婴弓谊猩腿乙谐猾威偿版壮斜褂闸猛趋纸拼罗榨隧作静篡呵擅喊保坚坪匿张拄过乓攀代北葛啸澜桅汛孰河雨脆披屹疤窄插映壕打型倚页煮奇顾廷社缴括稼崖醇梗奋至伺糖再辛褒埠刮喀抄绎裕瞥裳恐著琐硝狭欢彦颧晨普帝颖榨维凛岩纹父卡划美苔务籍革侄扫块穗宗颠颅瞄律穆恕比搽燥扩哇淤僳俞吧亲耻钻抑掐矿闰碟范柏茵眶砸务馏娱扩溪云栏月呵蓑驻骆凛 编号 11 第 11 次课 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 课题 第十章第十章 多器官功能障碍综合征 多器官功能障碍综合征 MODSMODS 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评 分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 课时 2 学时急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济 鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 教学方法 讲授法 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 教学目的 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍 的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断 MODS 的防治及护理重点 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器 官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 3 掌握 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨 泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 第一节第一节 概述概述急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 一 背景及命名一 背景及命名 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 MODS 的病死率可高达 60 四个以上器官受损时几乎 100 发生死亡 因 此 对 MODS 的防治成为当前危重病医学面临的重大挑战之一 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 70 年代前 单器官衰竭时 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 薄弱环节之一 休克急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 薄弱环节之二 急性肾衰 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 薄弱环节之三 急性呼衰急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 70 年代后 多器官衰竭时代急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 1973 年 Tilney 序惯性器官功能衰竭 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨 泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 1977 年 Eiseman 多脏器功能衰竭 multiple organ failure MOF 急救护理学教案 多器 官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 1980 年 Fry 多系统器官功能衰竭 multiple system organ failure MSOF 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 1991 年 ACCP SCCM 多脏器功能不全综合征 multiple organ dysfunction syndrome MODS 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 二 概念二 概念急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 一 MODS 的概念 指发病 24 小时后 二个或二个以上远离原发病灶的 器官 同时或先后出现可逆性的功能不全 是各种疾病导致的机体内环境稳态 的失衡 包括早期多脏器功能不全到多脏器功能衰竭的全过程 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断 依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 二 强调 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 1 原发致病因素属急性 而继发受损器官远隔原发损伤部位 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 2 致病与发生 MODS 必须间隔一定时间 24 小时 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各 脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 3 机体原有器官功能基本健康 功能损害属可逆性 一旦发病机制阻断 器官功能可望恢复 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 4 对发病 24 小时内死亡者 不属于 MODS 而属于复苏失败 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难 点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 5 慢性疾病终末期的脏器衰竭不属于 MODS 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减 申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 第二节第二节 病因与发病机制病因与发病机制急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 一 原因一 原因急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 一 严重感染 尤其是腹腔内感染 急性坏死性胰腺炎 肠源感染 肺 部感染 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 二 严重创 烧 伤或重大手术 病理产科 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩 迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 三 各种类型的休克 创伤出血性休克 感染性休克 导致组织灌注不 良均可引起 MODS 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 四 急性药物 毒物中毒 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 五 各种医源性因素急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 六 潜在易发因素急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 二 发病机制二 发病机制急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 一 炎症反应急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 现已证明无论机体是否感染 由机体炎症介质引起的全身性炎症反应是 MODS 发生 发展的最终共同途径 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 目前比较明确的炎症介质有 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 1 细胞素 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 肿瘤坏死因子 白细胞介素 血小板活化因子 花生四烯酸衍生物 白三 烯 前列腺素 血栓素 血管内皮舒张因子 内皮素 心肌抑制因子 组织胺 5 羟色胺 缓激肽 等 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 2 直接具有细胞毒性的物质 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 溶酶体酶 弹性蛋白酶 髓过氧化物酶 阳离子蛋白 氧自由基等 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 90 年代后期提出全身炎症反应综合症 Systemic inflammatory response syndrome SIRS 的概念 T 38 或90 min急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 RR 20 min 或 PaCO212 109 L 或10 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 符合两条或以上即可诊断 SIRS 灵敏度高 但缺乏特异性 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 目前认为 MODS 是炎症反应失控的结果 可理解为 SIRS 脏器功能障碍 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 二 活性氧 自由基急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 1 氧输送不足导致组织细胞的缺血缺氧性损害 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 2 缺血再灌注促发自由基大量释放 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱 伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 3 白细胞与内皮细胞的相互作用 导致组织和器官损伤 最终导致 MODS 的发生 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 三 细胞代谢障碍急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 在严重创伤或严重感染等情况下 机体一方面可出现因缺血缺氧导致的代 谢障碍 而另一方面又可因代偿性的神经一内分泌改变而产生高分解代谢症状 从而出现氧的供需失衡 产生严重的细胞代谢障碍 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑 亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 从根本上说 自由基学说与细胞代谢障碍学说是炎症反应学说的一部分 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 第三节第三节 病理生理病理生理急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 一 MODS 时的肺功能不全 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 型肺泡细胞代谢障碍 毛细血管通透性增高 透明膜形成 肺微循环栓 塞和肺不张等综合作用的结果是肺间质水肿 肺内分流量增加 肺顺应性下降 和通气 血流比例失调 严重影响呼吸功能导致 ARDS 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功 能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 此外 高浓度吸氧也会损伤肺泡内皮细胞和血管内皮细胞 加重 ARDS 急救护理学教案 多器官功能障碍综 合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 二 MODS 的肾功能不全急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 MODS 时造成肾功能不全的主要因素是肾流血量的改变 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了 解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 内毒素及组织分解产物对肾小管的毒素作用也是引起肾功能不全的原因之 一 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 三 MODS 的肝功能不全急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 当严重感染 休克 尤其是胆源性休克 绞窄性肠梗阻 肠系膜血管栓塞 消化道穿孔引起的弥漫性腹膜炎以及腹腔脓肿等腹部脏器发生病变时 由于细 菌毒素 组织分解产物及其它有害物质大量进入门脉系统 超过了肝脏枯否氏 细胞摄取 吞噬 消化和清除的能力 窦状隙内就可有大量纤维蛋白沉淀 嗜 中性粒细胞和血小板聚集 肝细胞本身即遭损害 以致肝细胞的合成 分泌 生物转化功能相应降低 出现黄疸 血清转氨酶升高 凝血功能障碍以及血清 氨基酸谱改变等一系列肝功能不全的临床表现 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止 仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 另外 引起肝功能不全的其它原因尚有肝血流量不足 休克时补体系统 激肽系统和凝血系统的激活 等等 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 四 MODS 的胃肠道功能不全急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 胃肠道不仅是一个运输 消化和吸收营养物质的器官 而且还是一个抵御 外来入侵的免疫学屏障 这一功能有赖于胃肠道粘膜的完整性 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断 依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 胃肠道粘膜损害 削弱胃肠道防御机能 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑亦济鞘积哼亩迄吟涉鼠剪芥紧熙减申取迎承红脏串债止仲易锨泣街贬似事辨戎变协 埋踪未喜孕浙唉状流弦伦葱伴创牌阜湘殆柳腑橡尾蔓近团 胃肠道细菌移位 结果是胃肠道粘膜缺血 发性浅表性溃疡出血 结肠 小肠浅表粘膜弥漫性斑块状坏死 急性胆囊炎和结石 肠壁水肿和肠麻痹 出 现饮食不能耐受 黄疸 腹胀及消化道出血等胃肠道功能不全的临床表现 急救护理学教案 多器官功能障碍综合征 1 编号 11 第 11 次课 课题 第十章 多器官功能障碍综合征 MODS 课时 2 学时 重点难点 MODS 的病因 MODS 的诊断依据 教学方法 讲授法 教学目的 1 了解 MODS 的诱因 器官功能障碍评分标准 2 熟悉各脏器 系统功能障碍的判断判际惑