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文档简介

比手劲 教学设计 教学目标 1 让学生走近生活 观察生活 点燃激情 培养学生的写 作兴趣 2 能抓住人物的语言 动作 神态 心理进行描写 突出 人物的性格特点 把整个活动写具体 写完整 教学重点 把事情写具体 并写出真情实感 培养学生的学习 兴趣 教学难点 培养学生主动探究 团结合作 的精神 教学过程 1 谈话导入 引出课题 2 组织游戏 交代规则 3 开展活动 指导观察 1 抓外貌特征 师 同学们 比赛马上就要开始了 请做好准备 一 二 停 大家先停下来 能告诉我 你的对手是谁 长什么样子 有什么突出的特点 请大家先认真观察 然后再告诉我好吗 生回答的内容多样化 生 1 生 2 生 3 教师相机指导 孩子们观察得真仔细 你们的眼睛真是 火眼精睛 可不要忘记把这些写进自己的作文里 2 抓神态姿势 师 大家做好准备 比赛继续进行 听口令 一 二 停 大家先别急 谁能说说此时对手的神态和姿势是 怎样的 我先请两个同学演示一下 其它同学注意认真观察 然 后发言 学生发言多样化 教师适时点拨 给予鼓励 和肯定 生 1 生 2 生 3 教师提醒 孩子们可别忘记把这些神态和姿势写进自己 的作文里 3 抓心理活动 同学们 这回真的要比赛了 一 二 停 对 了 请同学们再停停 我想问一下 你们此时的心里是怎么 想的 学生回答不可预测 教师要适时点拨 相机执 导 生 1 生 2 生 3 师 还是那句话 不要忘记把这些心理活动写进自己的 作文里 4 师 孩子们准备好 这次比赛真的要开始了 一 二 三开始 4 结合活动 指导作文 1 给文章安个新颖的题目 2 认真设计好开头 3 注意把比赛的过程写清楚 4 注意处理好详略 写好重点部分 5 对照板书 口头作文 1 引导学生
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