七年级数学下册第1课时 解一元一次不等式（导学案）

9.2 一元一次不等式第1课时 解一元一次不等式一、导学1.导入课题：我们已经知道了什么是不等式以及不等式的性质，本节课我们将学习一元一次不等式及其解法.2.学习目标：（1）知道什么是一元一次不等式，会解一元一次不等式.（2）类比一元一次方程的解法来归纳解一元一次不等式的方法和步骤，加深对化归思想的体会.3.学习重、难点：重点：一元一次不等式的解法.难点：解一元一次不等式步骤的确立.4.自学指导：（1）自学内容：课本P122P123的内容.（2）自学时间：10分钟.（3）自学要求：认真看书，弄清什么是一元一次不等式，并能类比一元一次方程的解法，归纳出解一元一次不等式的方法和步骤.（4）自学参考提纲：什么叫一元一次不等式？ 仔细观察例1的解题要领，你能归纳出解一元一次不等式的方法和步骤吗？解一元一次不等式与解一元一次方程有何异同？解下列不等式，并在数轴上表示其解集.； .解：8x30+5（x-2）.3（x+3）5（2x-5）-15.8x30+5x-10.3x+910x-25-15.3x20.3x-10x-9-25-15.x.-7x-49.x7.二、自学同学们可结合自学指导进行自学.三、助学1.师助生：（1）明了学情：教师深入课堂，了解学生的自学进度和自学中存在的问题.（2）差异指导：对少数学有困难和学法不当的学生进行引导.2.生助生：小组内学生之间相互交流和帮助.四、强化1.解一元一次不等式的一般步骤.2.解一元一次不等式和解一元一次方程的相同和不同之处.3.解一元一次不等式的数学思想.4.解不等式，并把解集在数轴上表示：（1）5x154x1；（2）2（x5）3（x5）；（3）；（4）.解：（1）x-16；（2）x25；（3）x；（4）x-2.五、评价1.学生的自我评价：各小组组长汇报本组的学习收获和不足.2.教师对学生的评价：（1）表现性评价：对学生的学习态度、方法和收效进行点评.（2）纸笔评价：课堂评价检测.3.教师的自我评价（教学反思）:本课主要是掌握解一元一次不等式的方法和步骤，在教学过程中采取讲练结合的方法，让学生充分参与到教学活动中来，主动、自主地练习.(时间：12分钟 满分：100分)一、基础巩固（60分）1.（10分）若代数式的值是非负数，则x的取值范围是（ B ）A.xB.x-C.xD.x-2.（10分）如图所示，图中阴影部分表示x的取值范围，则下列表示中正确的是（ B ）A.-3x2B.-3x2C.-3x2D.-3x23.（40分）当x或y满足什么条件时，下列关系成立？（1）2(x+1)大于或等于1； （2）4x与7的和不小于6；（3）y与1的差不大于2y与3的差；（4）3y与7的和的四分之一小于2.解：（1）根据题意，得不等式2（x+1）1，解得x-.（2）根据题意，得不等式4x+76，解得x-.（3）根据题意，得不等式y-12y-3，解得y2.（4）根据题意，得不等式-2，解得y8x+6.（2）3x-94x-10.x1； （3）2y+2-3(2y-5)12.y.三、拓展延伸（10分）5.求不等式5x13(x