小学数学教学计划本册教材教学总目标要求1.doc

小学数学教学计划本册教材教学总目标要求1,使学生能运用所学的方法口算整百数除以一位数(商是整百数或整十数),几百几十除以一位数(被除数各位上的数都能被整除,或被除数前两位上的数能被整除),并能够比较熟练地进行口算.2,通过观察年历,使学生认识时间单位年,月,日,知道大月,小月,平年,闰年,以及季度等方面的知识,记住每个月以及平年,闰年的天数.3,使学生初步认识物体或图形的平移和旋转,并能在方格纸上将图形平移.通过联系生活经验,使学生体会平移和旋转的特点,培养空间观念.4,使学生经历探索两位数乘两位数方法的过程,会口算两位数乘整十数以及整十数乘整十数,会笔算两位数乘两位数,并会简单的估算.5,使学生通过辨认从正面,侧面,上面观察到的简单物体的形状和相对位置,进一步深化对实物和视图关系的认识.6,使学生感知和了解千米的含义,初步建立1千米的长度观念;知道1千米=1000米,能进行长度单位间的简单换算.7,使学生初步体会生活中的对称现象,认识轴对称图形的基本特征,能在方格纸上画出简单轴对称图形.8,使学生进一步认识分数,知道分数的含意,能比较熟练地认,读,写简单的分数.会解决实际的分数应用题.9,认识面积的含义,知道面积单位间的进率,会进行简单的单位换算.能应用公式正确地计算出长,正方形的面积.10,感受求平均数是解决实际问题的需要,学会计算简单数据的平均数,能运用平均数的知识解决生活问题.11,使学生结合情境初步体会小数的含义,能认,读,写小数部分是一位的数,知道小数各部分的名称.掌握一位小数大小比较的方法和计算的方法,并会解答小数应用题.12,通过整理习,使学生经历回顾学习情况和整理知识,方法的过程,初步培养总结与反思的态度和习惯.使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力,感受数学与日常生活的联系,体会学习数学的价值,提高数学思考的能力.本学期研究课题及研究设想主课题:解决实际问题的创新研究子课题:空间感的培养研究设想:1,让数学教学回归生活,让学生在生活中学数学,培养学生运用数学知识解决生活问题的能力.2,进一步加强学生的动手,动脑,动口方面的训练,使学生学会使用多种感官丰富感性认识,成功建构数学表象,以便更好地培养学生的空间观念和实践能力.3,要结合实际生活实例,积极创设开放性教学情境,促进学生多向思维,进而发展学生的空间想象力.周次单元教学内容(课题,课时)教学目的,要求教学重点,难点能力培养1-4除法(10课间)1.能运用所学的方法比较熟练地口算.2.能正确估算三位数除以一位数的商.重点:能正确地进行口算.难点:能正确进行笔算和估算.提高解决问题的能力.4-5年,月,日(3课时)1.使学生认识年,月,日,知道大月,小月,平年,闰年,以及季度等方面的知识.2.记住每个月以及平年,闰年的天数.重点:认识年,月,日,平年,闰年季度等方面的知识.难点:记住闰年的天数.培养学习数学的兴趣和解决问题的能力.5平移和旋转(2课时)1.使学生初步认识物体或图形的平移和旋转.2.能在方格纸上将图形平移.重点:使学生休会平移和旋转的特点.难点:体验几何图形的美.培养学生在生活中应用平移的能力6-8乘法(9课时)1.会口算两位数乘整十数及整十数相乘.2.会笔算两位数乘两位数,并会简单的估算.重点:会正确进行口算,笔算.难点:能应用有关运算解决实际问题.提高解决问题和合作交流的能力.8观察物体(2课时)1.使学生学会从正面,侧面,上面观察物体的形状和相对位置.2.让学生深化对实物和视图关系的认识.重点:会从各方向观察物体的形状和相对位置.难点:能在观察,操作深化对实物和视图的关系.培养初步的空间想像和推理能力8-10千米和吨(5课时)1.建立1千米的长度观念.知道1千米=1000米.2.知道1吨=1000千克.3.会单位间的简单换算.重点:感知和了解千米,吨的含义.难点:能进行长度单位和质量单位间的换算.体会数学与生活的联系,培养解决实际问题的能力.10轴对称图形(2课时)1.让学生认识轴对称图形的基本特征.2.能识别出轴对称图形,能在方格纸上画出简单轴对称图形.重点:认识轴对称图形的基本特征.难点:知道对称轴,能做出简单的轴对称图形.在观察活动中培养良好的交流能力.三,各单元教学目的要求及教学进度安排周次单元教学内容(课题,课时)教学目的,要求教学重点,难点能力培养11-13认识分数(6课时)1.认识分数,知道分数的意义,能通过实际操作表示分数.2.熟练地读,写简单的分数.学会解决分数应用题.重点:正确认识,表达分数.难点:学会解决求一个数的几分之一或几分之几是多少的实际问题.感受数学与生活的联系,学会解决生活问题的能力.13-16长方形和正方形的面积(9课时)认识面积的含义,知道1平方厘米等的实际大小,会进行单位换算.能用公式正确计算长,正方形的面积.重点:认识面积的含义并学会面积单位间的换算.难点:能解决长,正方形的有关应用题.锻炼数学思考能力,发展空间观念,激发学习的探索的兴趣.16-17统计(5课时)学会计算简单数据的平均数.能运用平均数的知识解决简单实际问题.重点:学会求简单数据的平均数.难点:会用平均数的知识解决应用题.培养统计观念能力和解决问题的能力.18认识小数(4课时)体会小数的含义,能认,读,写小数.掌握小数大小比较及计算的方法.重点:能认,读,写小数.难点:让学生学会正确解答小数应用题.培养学生简单的数学推理能力.19整理与复