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文档简介

小学语文备课用笺(二)l教学随笔第一课时一、 谈话揭题。1、 谈话.教师介绍国旗。2、 揭题.出示课题.认读生字。二、 初读指导1、 投影插图.请小朋友边看图边听课文录音。2、 再听录音.要求看着课文.听清楚每个字的读音。3、 学生自由读课文.不认识的字看拼音多读几遍。4、 检查自学情况。（1） 出示生字词：五星红旗 我们 国旗 升起 立正 敬礼指名认读.注意正音。齐读生字词。去掉拼音认读生字新词。（2） 指名分句读。（3） 齐读全文.说说你发现了什么？三、 指导写字。1、 记忆字形。2、 指导在田字格中书写.重点提醒学生“升”中两撇的不同写法.“我”中竖钩和斜钩的区别。3、 学生在习字册中描红.临写。教师巡回指导并纠正写字姿势。第二课时一、 复习检查1、 听写：升 国 我们 中2、 指名朗读课文。二、 精读训练1、 指导看图.引读第一句。（1） 什么是我们的国旗？（2） 出示句子：五星红旗.我们的国旗。（3） 指名读。（4） 讲述。（略）（5） 指导学生用骄傲、自豪 语气读第一句话。2、 指导看图.引读第二句。（1） 看.鲜艳的五星红旗已经高高地飘扬在祖国的蓝天.你知道它是怎么升起的吗？（2） 出示句子：国歌声中.高高升起。（3） 投影演示升国旗。（4） 指导读出自豪、崇敬之情。3、 指导看图.引读第三句。（1） 升国旗时.我们少先队员应该怎样做呢？（2） 出示句子：我们立正.向您敬礼。（3） “您”在这里指谁？在生活中你喜欢用“您”称呼哪些人？（4） 指导朗读第三句.读出对国旗的热爱之情。（5） 表演读第三句.评价。（6） 齐读。4、 有感情地朗读全文。三、 指导背诵1、 教师指导引背。2、 学生看图自由背诵。3、 句子接龙背。4、 边背诵边表演。四、 看图.启发想象五、 指导写字：起 立 正 向1、 记忆字形。（1） 说说你有什么办法记住这些字。有哪个字需要小朋友帮忙？（2） 在写这些字的时候.你想提醒小朋友注意什么？2、 指导在田字格中书写。（1） 观察生字在田字格中的位置。（2） 教师范写。
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