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毕扎达德育心得范文 课堂教学中进行品德教育心得杜乡中学毕扎达在汉语教学过程中，有效地进行思想品德教育，这是汉语学科实施素质教育的基本任务。 那么在汉语教学过程中如何根据汉语学科的性质特点，把握思想品德教育时机，正确地进行德育渗透，做到既教书又育人呢?在十多年的教育教学工作中，我有如下心得。 一、利用语言活动对学生进行爱国主义思想教育汉语语言活动是对学生进行政治思想教育的最好机会。 演讲会、朗诵会、黑板报、读书活动等等诸多活动，都是进行思想品德教育的好舞台。 在班里举办诗歌朗诵会时，全体学生都投入了极大的热情。 台上朗诵的学生声情并茂，台下的听众不时掌声雷动，并跟着台上同学一起朗诵起来，台上台下成了朗诵爱国诗歌的海洋。 同学们一句句真诚的饱含深情的话语，也让我深深的为之动容，深深的为之感动。 我觉得这次活动办得非常成功，达到了活动应有的效果。 同学们的爱国之情被激发了，懂得了怎样去爱国。 相信他们以后一定会用自己的实际行动去热爱祖国，为祖国的繁荣强盛做贡献。 二、利用汉语课堂对学生进行人生观的教育汉语课堂是对学生进行人生观教育的主阵地，在这里学生除了学到汉语知识外，还可以学到许多人生的哲理。 比如在学习郭玲的母女情深时，我让学生在背诵理解课文的基础上，加强了学生对父母要孝敬的教育。 再比如，学习我愿意为你拆一座亭子文中，给学生灌输守信的行为多么可贵，诚实守信的人多么令人尊敬，诚实守信在孩子的成长过程中乃至人的一生中有着重要意义的教育。 三、利用作业评改对学生进行行为习惯的养成教育作业是一个学生每天都必须完成的一项任务，也是对课内所学知识的复习巩固。 作业做得是否合格，是否规范，是否正确，最能体现一个学生是否具有的良好的行为习惯。 于是我充分利用平时的作业培养学生良好的行为习惯。 首先让学生保持作业本的封面的整洁。 从开学的第一天起就注意保护自己的作业本，一直到放学都要使作业本封面干净整洁。 这样经过长期的训练，学生养成了保持作业本干净整洁的良好习惯。 其次，要求学生每一次的作业书写都要规范，不论作业难度有多大，数量有多少，都要始终如一，书写规范。 一旦有不规范现象出现，马上给他们指出来，让学生立即改正。 通过以上的作业要求及训练，学生养成了的行为习惯有了较大的改观，为他们以后的人生之路打下了坚实的基础，也为他们以后走上社会、正确做人制定了行为准则。 我相信，他们一定会在今后的学习和工作中越做越好。 总之，汉语教学中有机地把握思想品德教育的机遇，正确实施思想品德教育，形式繁多，方法多样。 在教学中，我们应不失时机，从一点一滴做起，这样才能出
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