新二上第二单元被减数个位是0的（退位）_第1页
新二上第二单元被减数个位是0的（退位）_第2页
新二上第二单元被减数个位是0的（退位）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

樊城区二上数学第二单元导学案课题： 被减数个位是0的退位减法 课型： 新知探究课 课时： 1课时 班级： 组名： 学生姓名： 学习目标：1、我能掌握被减数个位是0的退位减法的计算方法。 2、我会正确计算被减数个位是0的退位减法。 3、我能在自主、合作、探究中体验学习数学的乐趣。 重难点：重点：掌握被减数个位是0的退位减法的计算方法。 难点：理解被减数个位是0的退位减法的算理。 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结旧知链接列竖式计算：6739=5224= 说一说两位数减两位数（退位减）的计算方法。研读屋看书本第19页的例题3，思考下面问题：1、50-24=（ ）我会列竖式算一算：我知道，要先从（ ）位退（ ）后，个位要算（ ）减（ ）。模仿秀结合书本第19页尝试笔算，在书上完成做一做的第1题（后2小题）。 3 0 - 2 3 8 0- 5 对学1、对子相互检查独学完成情况。2、对子间交流研读屋和模仿秀中的题目是怎样列竖式计算的？群学1、组内交流模仿秀中的题目是怎样列竖式计算的？2、独学中的题目有什么相同点？3、当个位上的数不够减，怎么办？从十位退1后，个位要算几减几？建议：讨论交流时别忘记在右侧随堂笔记中记下你的发现哟！预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一：模仿秀第一题的计算方法。展示主题二：模仿秀第二题的计算方法。展示主题三：举例说明，被减数的个位是0的退位减法，当个位不够减，从（ ）位退1后，个位要算几减几？建议：可采用组间对抗赛的方式出题与台下同学互动。被减数的个位是0的退位减法，怎么算呢？ 等 当堂测评 分层达标落实基础 1、 列竖式计算。80-7= 40-28= 30-11= 90-47=发展能力
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论