八年级语文下册 《陋室铭》教学课件 河大版.ppt

初中语文第二册第六单元 陋室铭 刘禹锡 铭 古代一种刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字 后来成为一种文体 这种文体形式短小 文字简洁 句式工整而且押韵 陋室铭 的意思就是通过对陋室的描绘和议论 表达屋主人的心境和生活情趣 刘禹锡 772 842 字梦得 贞元九年进士 唐代诗人 哲学家 刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期 关心社会现实 忧虑国计民生 因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵 被贬成安徽省和州通判 按当时规定 他应住衙门里的三间屋子 可是和州知县见他被贬而来 便多方刁难 半年时间连搬三次家 住房一次比一次小 最后成了一间陋室 在此背景下 刘禹锡愤然提笔写了 陋室铭 一文 表达了自己处陋居穷而不改人格与德操的信念 作者作品 安徽和县刘禹锡 陋室 1 理解文言词汇的意思及用法 培养独立阅读文言文的能力 2 学会运用类比衬托表现主题的方法 领会作者借物喻理 托物言志的写法 3 通过反复的朗读 体悟人物的情感 学习古人的优秀品质 不断增强个人魅力 学习目标 德馨 鸿儒 苔痕 案牍 x n h ngr t i d 一 读准字音 陋室铭 山不在高 有仙则名 水不在深 有龙则灵 斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上阶绿 草色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白丁 可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 孔子云 何陋之有 朗读断句 陋室铭 山 不在高 有仙 则名 水 不在深 有龙 则灵 斯是 陋室 惟吾 德馨 苔痕 上阶 绿 草色 入帘 青 谈笑 有 鸿儒 往来 无 白丁 可以 调 素琴 阅 金经 无 丝竹 之乱耳 无 案牍 之劳形 南阳 诸葛庐 西蜀 子云亭 孔子 云 何陋 之有 陋室铭 山不在高 有仙则名 水不在深 有龙则灵 斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上阶绿 草色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白丁 可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 孔子云 何陋之有 押ing韵 押韵 阅读指导 1 找出文章的韵脚 韵脚要读得清晰 响亮 有延长音 2 前四句读后稍作停顿 再缓缓读出 斯是 二句 以突出文意 3 苔痕 二句写环境 要读得有点美感 以下六句写室中生活图景 虚写的文句 往来无白丁 无丝竹之乱耳 应读得轻一点 才有韵味 4 南阳 二句读后 要作一顿 然后用肯定的语调读最后两句 二 疏通文意 请同学们对照书下注释 六人一小组互译课文 翻译时注意一些词的特殊用法 遇到疑难 组内解决不了 做好标记 讨论结束后在班级内提出疑问 比一比 看谁译得好 有仙则名有龙则灵惟吾德馨苔痕上阶绿无丝竹之乱耳无案牍之劳形何陋之有 出名 灵验 神奇 散布得远的香气 这里指品德高尚 长到 蔓到 使 劳累 使 乱 宾语前置的标志 无实义 名词作动词 方位名词作动词 形容词用作使动词 形容词用作使动词 三 自我检测 山不在高 有仙则名 解释 山不一定要高 有了仙人 居住 就著名了 疏通文意 四 分小组接力翻译课文 水不在深 有龙则灵 解释 水不一定要深 有了龙就成为灵异的 水 了 疏通文意 四 分小组接力翻译课文 这里诗人用有仙之山 有龙之水具体比喻什么 有何作用 设喻引题 山水 仙龙 喻 喻 陋室 德馨 主旨 惟吾德馨 课文分析 斯是陋室 惟吾德馨 解释 这 虽然 是间简陋的房子 好在主人有美好的德行 疏通文意 四 分小组接力翻译课文 台痕上阶绿 草色入帘青 课文分析 解释 苔藓给阶前铺上绿毯 芳草把帘内映得碧绿 四 分小组接力翻译课文 谈笑有鸿儒 往来无白丁 疏通文意 解释 谈笑的是渊博的学者 往来的没有粗鄙的人 四 分小组接力翻译课文 可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 疏通文意 解释 可以弹弹古琴 看看佛经 没有 靡丽的 乐声扰乱两耳 没有 冗繁 的官府公文拖累身心 四 分小组接力翻译课文 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 疏通文意 解释 它好比 南阳诸葛亮的草庐 四川扬雄的玄亭 四 分小组接力翻译课文 孔子云 何陋之有 疏通文意 解释孔子说 有什么简陋的呢 四 分小组接力翻译课文 思考 1 这陋室在作者眼中到底陋不陋 从文中找出表明作者看法的语句细读品味 2 作者从哪几个方面具体来论述陋室不陋的 3 本文写自己的 陋室 为什么提到 诸葛庐 和 子云亭 4 本文结尾引用孔子 君子居之 何陋之有 这句话有何作用 5 短文结尾 何陋之有 跟上文哪一句相照应 作者这样写有什么好处 6 文章仅仅只是写陋室吗 你认为刘禹锡是个怎样的人 每个小组至少选2道题交流讨论 精析课文 五 精读课文 研读赏析 思考1 这陋室在作者眼中到底陋不陋 从文中找出表明作者看法的语句细读品味 精析课文 台痕上阶绿 草色入帘青 对偶 作者写陋室的环境采用什么修辞方法呢 苔痕 草色名词 阶绿 帘青名词 上 入动词 精析课文 陋室的环境是怎样呢 谈笑有鸿儒 往来无白丁 这两句采用什么修辞方法呢 对偶 精析课文 与陋室主人来往的都是什么人呢 可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 精析课文 1 身居陋室的作者的生活怎样 体现了作者怎样的情趣 2 这两组句子运用了什么写法 可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 正反虚实写法 正面实写 反面虚写 可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 呼应 呼应 精析课文 陋室不陋 环境清幽 景 生活恬适 趣 交往高雅 友 精析课文 惟吾德馨 陪衬 思考2 作者从哪几个方面具体来论述陋室不陋的 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 以草庐 玄亭比陋室 精析课文 思考3 本文写自己的 陋室 为什么提到 诸葛庐 和 子云亭 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 草庐 玄亭比陋室 用意 暗含志向 精析课文 作者以陋室比古贤的居室 表现作者怎样的情趣和节操 孔子云 何陋之有 精析课文 思考4 本文结尾引用孔子 君子居之 何陋之有 这句话有何作用 思考5 短文结尾 何陋之有 跟上文哪一句相照应 作者这样写有什么好处 孔子云 何陋之有 精析课文 隐含以 君子 之意 说明 有德之人居之 则陋室不陋 与本文开头的 惟吾德馨 一句遥相呼应 古贤自喻 反诘点题 君子居之 何陋之有 思考6 文章仅仅只是写陋室吗 你认为刘禹锡是个怎样的人 安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操 精析课文 为自己写一则座右铭 表达自己的理想 抱负 追求 激励自己的学习 也可引用名人名言或古诗词名句 能力提升 六 拓展创新 提升能