1、”关于培养小学生热爱红领巾意识的实践研究课题方案

附件一 乌鲁木齐市教育科研规划小课题研究课题申请 评审书 年度2014 2015 学年 编号No 乌鲁木齐市教育科研规划立项小课题 申请 评审书申请 评审书 课课 题题 名名 称称 关于培养小学热爱红领巾意识的实践研究关于培养小学热爱红领巾意识的实践研究 单单 位位 巴州若羌县第一小学巴州若羌县第一小学 学学 科科 小学小学 数学数学 课课题题负负责责人人 陶陶晓晓娇娇 课课 题题 成成 员员 李李 艳艳 梅梅 白白 合合 提提 亚亚 依依 拉拉 木木 联联 系系 电电 话话 办办 手手 机机 1 3 3 0 9 9 6 2 5 6 0 乌乌鲁鲁木木齐齐市市教教育育科科研研规规划划领领导导小小组组办办公公室室制制 二二 一四一四 年八月十五日年八月十五日 一 基本信息 课题名称关于培养小学生热爱红领巾意识的实践研究 负责人姓 名 陶晓娇 性 别 女 民 族 汉年 龄26 行政职务 德育处副主任专业职称小教一级 任教学科小学数学 最后学历大专 最后学位 是否班主任 否 工作单位巴州若羌县第一小学 联系电通讯地址 邮 箱251940434 姓 名性 别年 龄学 历任教学科 专业职 称 联 系 电 话 白合提 亚 依拉 木 男 29 本科语文 小教 一级李艳梅女 26本科语文 小教 一级其 他 研 究 成 员 预期成果形式研究报告 图片资料等 研究时限 2014 年 8 月 30 日 2014 年 9 月 25 日 二 课题研究方案 课题研究 问题的提 出 在每个学生入队之前 辅导员老师就会庄重地告诉孩子们红领巾的意义 红领巾是少先队员的标志 是红旗的一角 是革命烈士的鲜血染成的 红领巾是一种荣誉 可如今 在孩子心中 神圣而庄严的红领巾似乎已经 无足轻重 有一次 当我无意中走进一个班级 发现令我深思的一幕 一个 队员正拿着一条脏兮兮的红领巾当抹布 在卖力地擦桌椅 我是德育副主任 面对这么多的红领巾事件 我的心情变得异常沉重起 来 为什么充满神圣的红领巾竟被学生看得轻描淡写 无足轻重 红领巾在 学生眼里扮演着什么样的角色呢 学生对待红领巾的真实心理又是怎样的呢 面对这么大的问题 我觉得有必要 而且必须做一次深入的研究 课题研究 的主要内 容 1 通过研究 让队员们深受爱国主义 正义感 责任心的教育 孩子是祖国的未来 他们的身上肩负着建设祖国的重任 红领巾代表红 旗的一角 是用革命先烈鲜血染成的 鲜艳的红领巾挂在胸前 代表的是一 种正义 一种责任 一种信念 红领巾不仅是我成为少先队员的一个象征 还是对祖国的热爱 对党的热爱 对少先队的热爱 对亲人的热爱的一种表 现 时刻准备着 为共产主义的事业而奋斗 只有戴上红领巾时才能 这样宣誓 2 通过研究 让队员们深切认识到红领巾是正义 光荣 勇敢的象征 认识到佩戴和爱护红领巾是每个队员的光荣和自豪 是 种自觉行为 3 通过研究 让爱护红领巾成为校园中的一件大事 有利于学校出台 相关的政策 帮助队员自觉的爱护红领巾 把它当做学习生活中不可过失一 件事 也有利于中队辅导员们把它当做一项中队的重要的常规教育工作 采 取各种寓教于乐的教育方式 真正达到育人的效果 课题研究 的主要目 标 一 强化红领巾佩戴意义的宣传 即强化爱国主义情感的熏陶 用身 边的现实性的实例来感染 切忌空洞的说教 让学生感知红领巾是祖国命运 的象征 神圣不可侵犯 每个公民有责任尊重她 二 要让红领巾成为一种精神力量 佩带红领巾是对自己道德的洗礼 三 要让红领巾佩戴成为学校德育的常规工作 要使之成为学生的需要 和追求 课题研究 的特色和 创新之处 1 让队员们深受爱国主义 正义感 责任心的教育 2 让学生们知道佩戴红领巾是光荣而神圣的 佩带红领巾是对自己道 德的洗礼 课题研究 的对象 四 五年级的学生 课题研 究方法 本课题主要以实践研究法为主 兼用经验总结法 调查研究法等科研方法 课题研究 的步骤和 进程 本课题初步打算从以下几个阶段进行 第一阶段 课题立项阶段 具体时间 2014 年 8 月 25 日 2014 年 8 月 31 日 具体任务是 1 建立课题研究组 明确分工 2 制定研究实施方案 3 对核心概念的操作定义 第二阶段 课题实施阶段 具体时间 2014 年 9 月 1 日 2014 年 9 月 20 日 具体的任务是 一 第一步 讲述红领巾故事 利用假日小队 上网或者去图书室收集红领巾图片资料和文字资料 大 队部可以在学期的计划中 制定 讲红领巾故事 颂红领巾英雄 的比赛的 安排 二 第二步 摘录学习红领巾格言 要求队员结合平时的课内外阅读 设计制作红领巾名人名言 格言箴语 的摘录本 这些名句格言可以是辅导员推荐的 也可以是队员自己通过上网 等途径搜集到的 同时把队员收集来的格言 让队员在班队课 课余时间交 流 诵读 三 第三步 举行红领巾达标比赛 1 了解队旗 红领巾 队礼的意义 2 学戴红领巾 正确行队礼的比赛 四 第四步 开展传唱红领巾歌曲活动 可以利用大队部这一平台 收集有关红领巾的歌曲 利用音乐课时间和课余 时间 让队员们传唱这些歌曲 五 第五步 播送红领巾优秀事迹 在学校红领巾广播站中 专门设立一个栏目 把每个星期有关于红领巾 的优秀事迹向全校师生播送 让优秀的事迹感染每位队员 第三阶段 课题结题阶段 具体时间 2014 年 9 月 21 2014 年 9 月 25 日 具体的任务是 1 课题组成员完成研究成果 进行资料整理 2 研究报告 课题研究 的预期成 果及表达 形式 通过研究 使少先队员们知道佩戴红领巾是一种荣誉 引导队员争做爱护红 领巾的好队员 为红领巾增光添彩 开展传唱红领巾歌曲活动 让队员体会 到 我们是光荣的少先队员 少先队是我们自己的组织 生活在这个大家庭 里 充满快乐 充满希望 三 课题负责人所在单位审核意见 单 位 公 章 单位负责人签名 年 月 日 四 专家评审组意见 专家组负责人签名 年 月 日 五 乌鲁木齐市教育科研规划领导小组办公室意见 签 章 年 月 日 小课题申报书要素反思作业纸小课题申报书要素反思作业纸 反反 思思序序 号号 要素要素 优点优点需要改进之处需要改进之处 1 1选题选题 能够结合实际需能够结合实际需 要要 题目还不够准确 具题目还不够准确 具 体体 2 2问题的提出问题的提出针对性强针对性强需要大范围的了解需要大范围的了解 3 3 文献综述文献综述 国内外研究背景 国内外研究背景 结合当前工作分 结合当前工作分 析析 还需要大量参考专业还需要大量参考专业 文献资料文献资料 4 4目的 意义目的 意义 让学生热爱红领让学生热爱红领 巾 热爱祖国巾 热爱祖国 不够具体不够具体 5 5关键词界定关键词界定 小学生 热爱红小学生 热爱红 领巾领巾 培养意识培养意识 6 6研究对象研究对象4 54 5年级学生年级学生全校学生全校学生 7 7 研究内容研究内容 切合实际需要切合实际需要内容应具体化内容应具体化 8 8 研究目标研究目标明确明确应再具体点应再具体点 9 9研究方法研究方法实践研究实践研究个案分析个案分析 1010研究技术路线研究技术路线 平常的常规工作平常的常规工作应不定时的发现应不定时的发现 1111研