七年级语文 差不多先生 ppt.ppt

作文指导 心理描写 写出你的真情实感 语文课开始了 老师把试卷发了下来 在拿到试卷之前 我紧张得要命 生怕自己考砸了 试卷拿到后 我一看不及格 很是伤心 我很想对妈妈说 妈妈 我爱你 可是很难说 过了很久 我终于说了 可妈妈的反应却让我感到很是生气 我边咀嚼着饭 边思索如何将 妈妈 我爱你 说出口 我试过好几次 可总是话到嘴边又不自觉地又咽下 如果说出口 将是什么局面 会感人吗 不知道 不管了 我必须说出来 我 咳 了两声 再来个深呼吸 蹩了很久的 妈妈 我爱你 终于出口了 我期待着妈妈激动的回答 你今天脑筋有问题呀 妈妈居然是来这么一句 我 我气 死了 何谓心理描写 指对人物的心理活动加以描写 以表现人物的思想和性格的写作方法 心理描写的作用 它是塑造人物形象 刻画人物性格的重要手段 通过对人物心理的描写 能够直接深入人物心灵 揭示人物的内心世界 表现人物丰富而复杂的思想感情 心理描写 直接描写 间接描写 内心独白 梦境幻觉 环境烘托 以外显内 内心独白 梦境幻觉 客观描述 心理描写之内心独白 片段一 我不停地在心里念叨 阿弥陀佛 上帝啊 保佑我吧 我再也不听录音机 不看电视 不打游戏机了 唉 都怪我自己 老想着打游戏机 考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视 老师啊 发发慈悲 手下留情 我以后上课一定好好听讲 千万别让我不及格啊 片段二 这是怎么回事 皇帝心里想 我什么也没有看见 这可骇人听闻了 难道我是一个愚蠢的人吗 难道我不够资格当皇帝吗 这可是最可怕的事情 内心独白 是心理描写的一种常见的形式 它是人物心灵和自己的对话的过程 让人物酣畅淋漓地倾吐自己的肺腑之言 可以将他内心深处的感情层层披沥 有时无须太多 只一句话便可以收到传神入髓的艺术效果 在内心独白前可加 想 心里说 等词语 心理描写之内心独白 心理描写之客观描述 她清楚的知道她就要跟这一切分开了 过去十其年中她所能记忆的是打骂 流眼泪 服侍别人 此外便是她现在她所要身殉的爱 这时候她下定决心了 她不再迟疑了 她注意地看着平静的水面 她要把身子投在晶莹清澈的湖水里 那里到是一个很好的寄身的地方 巴金 家 心理描写之客观描述 完蛋了吗 母亲问自道 丢掉箱子逃吗 这些想法好象烧痛了她 使母亲痛苦 并且侮辱了她 母亲觉得有一种敌对的力量执拗地抓住她 她立刻觉得振作起来 不要给儿子丢脸 没有人害怕 几秒钟的动摇好像使她更坚定了 高尔基 母亲 心理描写 三 梦境幻觉 片段一 我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来 使我不能动弹 不能呼吸 我又仿佛看到了老师满面的怒容 仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声 片段二 我静静地站在窗下 默默望着窗外的新月 一切都显得那么温柔与闲适 伴着耳边悠扬的旋律 我仿佛是长了翅膀的精灵 飞越千山万水 飞越关山叠嶂 我似乎站在了黄果树的飞瀑前 月正当空 飞溅的水珠 重叠的山石 在月光下格外神秘与圣洁 我好象来到了玉门关口 听远处悠扬的箫声若断若续 还有梅花的暗香与夜风的清凉 放假了 真好 心理描写 三 梦境幻觉 幻觉描写 人在极度紧张的状态下 眼前或耳边会有虚幻的画面或声音 其内容往往是