2019-2020学年部编版初中语文八年级上册第五单元同步检测卷C卷.doc

2019-2020学年部编版初中语文八年级上册第五单元同步检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是（ ） A . 捧一本好书，心无旁鹜 ， 执笔批注，这就像在和一个高尚的人谈话，既能收获心灵的慰藉（ji），又可感受心灵的愉悦。B . 愿你有一颗年轻舵（du）手的心，眼望远方之光，手富千均之力 ， 在青春的征途上，不畏风雨，无惧磨难，长风破浪。C . “天下无不散的筵（yn）席”，且行且珍惜，待到六月分别的日子，曾经的斤斤计较，曾经的争吵嬉闹 ， 也终变美好之回忆。D . 在低谷中飞窜（cun），在泥潭中苟安 ， 人生何意？青春只有一次，还望当下的你我在真实的奋斗中张扬个性，放飞自我。2. （2分）下列句子中有错别字的一项是（ ） A . 当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐喑哑歌不成调子B . 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。C . 凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。D . 多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明。3. （2分）下列各句没有语病的一项是（ ）A . 在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事B . 打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。C . 运用仪器来观察世界不但开阔了人们的视野，也改变了人们对物质世界的认识。D . 三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这是地方政府当初始料未及的。4. （2分）下列句中标点符号的使用有误的一项是（ ）A . 我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。B . 每一月，每一周，甚至于每一天都有它自己独特的色调。C . 在运动中，我们这批比较进步的学生，组织了觉悟社。D . “今天好热呀！你什么时候去上海？”5. （2分）对小说的知识说法不正确的一项是（ ） A . 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。B . 环境描写的作用是交代背景、衬托主题、发展情节、渲染气氛。C . 小说的情节是由生活中矛盾的发展过程构成的。它通常包括开端、发展、高潮、结局。D . 小说中刻画人物的方法是多种多样的，既可以正面刻画人物的语言、动作、外貌、心理等，又可以通过其他人物的反应和态度进行侧面描写等。二、 默写 (共1题；共8分)6. （8分）古诗文名句默写。池上碧苔三四点，_，日长飞絮轻。（晏殊破阵子）四面边声连角起，千嶂里，_ 。（范仲淹渔家傲）_,欲语泪先流 。(李清照武陵春)_，人迹板桥霜。 (温庭筠商山早行)出师表中诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：_，_ 。赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的一组句子 _，_。三、 综合性学习 (共1题；共16分)7. （16分）综合性学习（1）探究下面两则材料，写出你的结论。材料一：随着经济的发展和人民生活水平的提高，垃圾问题日益突出。有资料显示，我国668座城市，2/3被垃圾环带包围。目前城市生活垃圾累积堆存量已达70亿吨，占地约80多万亩，今年还在以平均每年4.8%的速度持续增长。在填埋、堆肥以及焚烧等三种垃圾处理方式中，主要采用填埋处理。材料二：被称为垃圾生产大国的美国，政府为垃圾分类提供了各种便利的条件，除了在街道两旁设立分类垃圾桶以外，每个社区都定期派专人负责清运各户分类出的垃圾。英国每个家庭都有三个垃圾箱：黑色，装普通生活垃圾；绿色，装花园及厨房的垃圾；黑色小箱子，装玻璃瓶、易拉罐等可回收物。普通生活垃圾主要是填埋，花园及厨房的垃圾用作堆肥，眼镜家具等42种垃圾则由专门机构定期回收。日本的垃圾分类制度并不是全国统一的，每个地方政府都有一些不尽相同的垃圾丢弃规定，但都很细软，一本垃圾分类细则往往长达20多页。如果不严格地执行垃圾分类的话，将面临巨额的罚款。（2）班级准备开展垃圾分类的主题班会，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写宣传标语的下句。上句：践行垃圾分类 下句：_（3）你参加的学校宣传小组去社区进行环保宣传，看到小区有一老爷爷遛狗时允许狗随意大小便，事后也不处理，你会如何劝说呢？（4）下面语段中有两个病句，请把它们找出来并加以改正。近年来，随着城市化进程的不断加快，建筑施工所产生的建筑垃圾越来越多，乱堆乱倒现象不断加强。仅新浦朝阳东路、海宁大道、科苑路、苍梧路、学院路就出现过多起乱倒现象，给城市管理工作带来难度。为了有效制止建筑垃圾乱倒，市城管局工程渣土管理处多策并举，先后采取上门做工作，巡回检查，突击整治等方法。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分）阅读下面诗，完成小题。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（1）“淡妆”和“浓抹”是指西湖的_和_（2）下列理解不正确的一项是（ ）A . 首句描写了西湖晴天的水光。B . 次句描写了雨后的山色。C . 诗人将西湖比作西子，写出了西湖的神韵。D . 这首诗表达了作者对西湖美景的热爱与赞美。五、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分）比较阅读下面两段文言短文，完成下面问题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊（慰问、吊唁）。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”（选自贾谊集）（1）下列句子断句正确的一项是（ ）A . 使臣受吏民/之垢人尽来贺子/独后吊/岂有说乎？B . 使臣受吏民之垢/人尽来贺/子独后吊/岂有说乎？C . 使臣受吏民/之垢人尽来/贺子独后吊/岂有说乎？D . 使臣受吏民之垢/人尽来贺子/独后吊岂有/说乎？（2）解释下列划线词不正确的是（ ）A . 宫妇左右莫不私王（偏爱）B . 臣诚知不如徐公美（确实）C . 孙叔敖为楚令尹（担任）D . 身已贵而骄人者民去也（逃跑）（3）下列对文章理解不正确的是（ ）A . 邹忌运用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。B . “老父”运用从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。C . 王之蔽甚矣的原因是没有进谏的大臣。D . 孙叔敖谦恭有礼，虚心听取他人意见的人。（4）用现代汉语翻译下面句子。数月之后，时时而间进。位已高而擅权者君恶之。六、 现代文阅读 (共1题；共20分)10. （20分）阅读下文，回答问题宝庆辣椒邵阳，古称宝庆。宝庆自古就有种植威椒的历史，清道光年间所修的宝庆府志载：“辣椒有大小两种，大者曰菜辣椒，不甚辣；小者曰朝天椒，又称七姐妹，其味甚辣。”宝庆辣椒品种繁多，最负盛名的是朝天椒，被列为全国六个辣椒优良品种之一。朝天椒的特点是果型细长，果皮较薄、，表面光滑，种子粒小，辣味浓，有很高的营养价值。每100g红辣椒中，含维生素C达1520mg，居蔬菜之冠。还含有丰富的维生素D和胡萝卜素，以及蛋白质、铁、钙、脂肪等。用于调味的干辣椒中还含有丰富的维生素A红椒远比青椒的营养价值高。与青椒相比，红椒中的维生素C多0.8倍，胡萝卜素多3倍。 宝庆辣椒香辣可口，是调味佳品，又是一味温中散寒的良药，有驱风、行血、散寒、解郁、导 滞、开胃、杀菌的功效。食物本草中说，辣椒能温暖脾胃。如果遇寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状，可以适当吃些辣椒。辣椒也具有燃烧脂肪的功能，宝庆朝天椒更为突出。 近些年来，有人尝成香用辣椒或辣椒制品来减肥。在日本，就已经出现了多种适合女性食用的辣椒制品。宝庆辣椒又以隆回辣椒最为有名，为该县传统产品。据该县县志记载，民国38年 的播种面积2500亩，产干辣椒150吨，50年代后发展较快，面积增到万亩，57年被定为国 家辣椒生产基地，79年定为外贸出口基地县。改革开放初期，生产面积扩展到3万亩，总 产突破2000吨。以后一直维持在3万-2.5万亩之间。隆回辣椒产品，除鲜食销售外，其余主要加工销售。加工产品远销广东、郑州、石 家庄、北京等地。其中“桃花牌”辣#1酱系列产品远销国内外市场。现在，邵阳各地普遍种植辣椒，辣椒已成为邵阳人餐桌上不可缺少的菜肴之一，种 植辣椒也成了部分邵阳人致富的重要渠道。（1）结合文章内容，说出宝庆朝天椒的主要特点。任写两点即可（2）文中划线句子主要运用了哪些说明方法？其作用是什么？（3）第二段“如果遇寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状，可以适当吃些辣椒。”中“适当”一词能否删去？为什么？（4）你知道宝庆（邵阳）还有什么特产，列举一种，并用一句话向社会推介。七、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）根据要求作文。题目：我与_的亲密接触要求：把题目补充完整；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；文体自定；不少于600字（写成诗歌不少于20行）；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。第 9 页 共 9 页参考