



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit 3 Im more outgoing than my sisterPeriod 1 (Section A 1a-1c)教学设计阜阳十中纪忠琴Unit 3 Im more outgoing than my sisterPeriod 1 (Section A 1a-1c)教学设计【教材分析】本单元出现的语言材料如人物的外貌特征、性格特征在初一下册都有重点展现。语言结构形容词的比较级也沉浸在小学英语教材以及初一的教学内容中。本单元通过Personaltraits这一话题既再现了已有语言项目,又把形容词比较级这一结构规范化,并对己有语言项目进行拓展,学生通过讨论选择何种个性朋友,提高认知、思维能力。第一课时全面展示本单元语言材料。通过几对双胞胎特征的比较展示本单元话题:Iammoreoutgoingthanmysister.听力材料提供学生规范的进行比较运用的句型结构:morethan-er/ierthan【教学目标】知识与技能:1.掌握描述人物特征的单词outgoing, thin,tall等及其运用2.学会比较人物外貌、特征3.学习形容词和副词的比较等级1. 熟练掌握以下词汇和短语: outgoing, better, loudly, quietly, hard-working, competition, fantastic, which, clearly, win, singing competition, have fun 2. 熟练掌握并运用下列句型。(1) Thats Tara, isnt it?(2) Sam has longer hair than Tom. (3) Both Sam and Tom can play the drums, but Sam plays them better than Tom. (4) I think she sang more clearly than Nelly. (5) But the most important thing is to learn something and have fun.过程与方法:词汇教学采取PPT演示对比的方式进行教学,让学生在真实或半真实情境中操练、激发热情,理解含义,并学会运用;听力教学采取先听,整体感知,再听,抓住重点,理解文意,完成听力任务的方式;口语教学采取 pairwork 问答式的口语交际活动、学唱英语歌的形式进行操练;语法教学总结规律、例句引导,抓住特征、模仿操练。课堂巩固练习采取导学案的模式,学生自学探究,课堂上展示、讲解以及点评。情感态度与价值观:通过比较,帮助学生正确认识自我,教育学生虽然人与人是不同的,但要学会取人之长,补己之短。【教学重点难点】(1)通过听,能区别人与人的不同之处。(2)理解比较级所表达的含义。(3)掌握比较级的构成。(4)Sam has longer hair than Tom . (5)Both Sam and Tom can play the drums, but Sam plays them better than Tom.【教具】录音机,PPT【教学过程】一、 导入(启发探究 6分钟)1. How do we describe people? Lets describe the following people.2. Compare people.(1) tall : Jim is taller than Tim .quiet : Lucy is quieter than Lily , etc .(2) late : Lucy was later for school than Lily . free : Lucy was freer than Lily last weekend ,etc .(3) heavy : Jim is heavier than Tim . funny : Jim is funnier than Tim , etc .(4) thin : Lucy is thinner than Lily . big : This apple is bigger than that one . etc . 当A 和B做比较时时,用“比较级+ than +比较对象”来表示。如:My room is smaller than yours. 我的房间比你的小。She got there earlier than I did. 她比我到得早。二、自学(自主探究 3分钟)I Before we describe the people in 1a, lets learn the new words.outgoing at adj.外向的 better bet(r) adj.更好的;较好的 adv.更好地loudly ladli adv.大声地;高声地;花俏地 quietly kwatli adv.安静地;悄悄地;平静地II 写出下列各形容词的反义词.1. short_2.old_3.busy_4. thin_5. calm_6.early_7. good_8. hot_9. cool_10. ugly_11. same_12. happy_13. healthy_ 14. friendly_ 15. expensive_三、交流(合作探究 10分钟)I、完成17页1a1、Match cach word with its opposite.2、看图片,用尽可能多的形容词来描绘图中六个人物。注意要用到1a中的几组反义词。3、比较下列句子:a. Tom has short hair. a. Tom is calm. | b. Tom has shorter hair than Sam. b. Tom is calmer than Sam.小组内说一说a、b两个句子有什么不同?你能理解这种比较的句子吗?4、小组活动:和你的组员共同比较图中三对双胞胎的不同点。II、完成17页1b1、听录音完成1b。录音播放同时抓住关键信息边听边记录。2、Listen again, talk about the differences.Who is tall, Tina or Tara?Who is heavy, Peter or Paul?Who has long hair, Tom or Sam?Who is quietly, Tom or Sam?Who is loudly, Tina or Tara?Who is short and thin, Peter or Paul?3、大声朗读录音材料并明确其含义。III、完成17页1c1、两人一组完成1c对话.2、在全班表演对话.四、总结(引深探究 15分钟)形容词比较级的构成1.直接在形容词后加-er。taller, shorter, quieter, calmer2.以不发音的e结尾的形容词直接在其后加-r。cuter, nicer, finer, later3.以重读闭音节结尾并且末尾只有一个辅音字母,应先双写这个辅音字母再加-er. bigger, fatter, thinner4.以“辅音字母+y”结尾的,先改“y”为“i”,再加-er。funnier, easier, earlier5.多音节和部分双音节形容词在其前面加more。 more outgoing, more beautiful6.不规则变化good/wellbetterbest bad/badlyworseworst many/muchmoremost farfartherfarthest farfurtherfurthest littlelessleast口诀(chant)比较级有规律,词尾加上-er两兄弟; 要是以e来结尾,只有小二(r)跟上去;重读闭音节词要牢记,双写千万别忘记;要是“辅音+y”来结尾,小艾(i)要把y来替, 再加-er两兄弟;多音节词加上more,你看这样多容易。五、达标检测1. Tom is than Sam.(quiet)2. Pedro is than Paul.(short)3. Tina is than Tara.(friendly)4. Paul is than Pedro.(thin)5. Ruth is than Rose.(serious)6. Bob is a little than me.(outgoing)7. Lilei is than I am.A. funny and outgoing B. more funnier and outgoingC .funnier and more outgoing D. more funny and outgoing 用所给词的适当形式填空。1. She is more and more _( beautiful )2. My bag is _( big ) than _( he ).3. Who is _ (old ) , Tom or Sam ?4. Peters story much _ (funny ) than that one. 5. Im _ (heavy ) than Tara.6. Her hair is _ ( short ) than _ ( you ).完成句子。1. 他长得什么样子?他很高。 What does he _ _?He is tall.2. 他比我高。 He is _ (tall) than me.3.他的头发比我的短。 His hair is _ (short) than mine. 4.我来的比你晚。 I come _ (late) than you.六、Sing a song: The more we get together.The more we get together, together, together, the more we get together, the happier well be.For your friends are my friends, and my friends are your friends.The more we get together, the happier well be.七、句型转换1. Tom is thin . Jim is thinner .(合并为一句) Tom is _ _Jim . Jim is _ _ Tom .2. This computer is newer than that one .(同义句) That compute
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第4课 画方形和圆形教学设计-2025-2026学年小学信息技术(信息科技)第三册黔教版
- 2025合同订立与履行、终止之间的关联性
- 2025年后合同权益及合同责任
- Unit 1 Chinese martial arts说课稿-2025-2026学年高中英语教科版选修Ⅰ-8-教科版2016
- Lesson 1 I'd like to have a pet!说课稿-2025-2026学年初中英语冀教版2024七年级上册-冀教版2024
- 黑龙江省大庆市第五十一中学七年级地理上册 4.3 人类的聚居地-聚落说课稿 新人教版
- 九年级化学上册 第三章 维持生命之气-氧气 3.2 制取氧气说课稿 (新版)粤教版001
- 2025年中国电动汽车废旧电池处理技术创新研究报告
- 2025年低空经济航空与航空旅游融合创新报告
- 16.用春天的色彩装扮自己教学设计-2025-2026学年小学美术一年级下册人美版(常锐伦、欧京海)
- 2025-2030中国骆驼奶制品营养价值研究及产业化开发可行性分析报告
- 2025年药师资格药管和法规真题预测考卷(含答案)
- 2025年南通市中考语文试题卷(含答案)
- 宁乡辅警考试试卷必刷题
- 高端定制家具成本优化2025年研究报告
- 2025年-《中华民族共同体概论》课后习题答案-新版
- 2025重庆碳管家科技有限公司招聘1人笔试历年参考题库附带答案详解
- 吊装储罐施工方案
- 尾矿库施工安全培训课件
- 智慧政务智能人事管理系统创新创业项目商业计划书
- 2025年电工证考试题及答案测试卷测试题(答案)
评论
0/150
提交评论